【摘要】播放《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》片頭17、牧鵝散記陳天昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主、合作閱讀課文，整理相關(guān)的信息。2、體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀選擇自己喜歡的朗讀方式，采用圈點(diǎn)批注的方法搜集文中作者對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。對(duì)鵝的
2024-11-15 08:28
2024-12-04 12:01
2024-11-23 09:40
【摘要】第一部分：1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。恬（）靜踱（）步欺ｗ“（）s?（）料2、本文是一篇，作者用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了鵝的，表達(dá)了作者對(duì)鵝的之情。3、根據(jù)括號(hào)中的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。⑴它們養(yǎng)成了定時(shí)拉屎的習(xí)慣，晚上就不必
2024-12-09 07:59
【摘要】一四小雁鵝一、關(guān)于作者康拉德·勞倫茲博士于1903年出生于奧地利維也納，他的父親是一位醫(yī)生，雖然受到父親的期望影響，勞倫茲博士于1928年獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位，但是他并不以醫(yī)生為職，自小對(duì)自然觀察的熱忱促使他進(jìn)入動(dòng)物學(xué)研究領(lǐng)域，于1933年修得博士學(xué)位。1937年，勞倫茲博士受聘進(jìn)入維也納大學(xué)教授比較生理學(xué)與動(dòng)物心理學(xué)。二次世界大戰(zhàn)期間，研
2024-11-15 13:00
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義：恬tián靜：安靜、寧?kù)o。落落大方：形容舉止儀態(tài)瀟灑自然，毫不拘謹(jǐn)。欺侮：欺負(fù)。多此一舉：所采取的行動(dòng)毫無(wú)必要，完全多余。死乞白賴：形容一味糾纏，不達(dá)目的罷休。遣qiǎn送：把不合居留條件的人送走。形影不離：像形體和它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。
2024-11-23 23:55
【摘要】《牧鵝散記》教學(xué)目標(biāo)1.積累字詞，了解鵝靈巧的特點(diǎn)。2.體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3.培養(yǎng)觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)，形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。2.自主、合作閱讀課文，篩選整理有用信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容整體感悟
【摘要】牧鵝散記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主、合作閱讀課文，整理相關(guān)的信息。2、體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀選擇自己喜歡的朗讀方式，采用圈點(diǎn)批注的方法搜集文中作者對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)：1、
2024-12-11 14:46
【摘要】豐子愷目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度豐子愷，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家、翻譯家，是中國(guó)現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散文家。他的繪畫、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格：雍容恬靜，其漫畫更是膾炙人口。作者簡(jiǎn)介本文寫于1946年夏天?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)
2024-11-30 18:32
【摘要】17．牧鵝散記[教學(xué)目標(biāo)]1．自主、合作閱讀課文，篩選整理相關(guān)信息。2．體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。[教學(xué)重難點(diǎn)]1．培養(yǎng)閱讀文章，篩選整理相關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。2．體會(huì)科學(xué)小
2024-11-22 23:11
【摘要】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀方式，整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”？散而聚——鵝的點(diǎn)滴生活片段——“鵝似乎不笨?！薄谤Z不笨，可以說(shuō)還相當(dāng)靈巧?！闭n文主體部分是從哪幾個(gè)
2024-11-21 10:30
【摘要】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教：建陽(yáng)市莒口中學(xué)鄧鷹余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡(jiǎn)
2024-11-16 18:34
【摘要】40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2020多米深的地下溶洞,他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后蒙塔爾重返地面，這時(shí)他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點(diǎn)，且情緒十分低落，不善與人交談。面對(duì)記者，他走出洞口的第一句話是：“這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘，就是生活的
2024-11-16 17:27
【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo)：?1．流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。?2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。作者簡(jiǎn)介:何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳,出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。
2024-11-13 22:08
【摘要】炮火是葬禮的伴奏音樂(lè)，炮彈炸出來(lái)的水坑是埋葬地點(diǎn)，墳堆是用手一捧一捧的捧出來(lái)的，舉行葬禮的人與被葬的人素不相識(shí)。這樣一個(gè)特殊的葬禮，發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡(jiǎn)介：西蒙若夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭，1934年開(kāi)始寫作。1938年
2024-11-17 11:20
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