幼兒教師的多重角色(參考版)
2024-08-15 16:12本頁(yè)面
【正文】 老師們。 做一名幼師不容易，做一名好幼師更不容易。相反，我們幼兒教師更應(yīng)該將其溶為一體，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒扮演各種角色。因此，當(dāng)他向你伸出求助之手時(shí)，老師，讓你成為他困難中的朋友。這個(gè)故事讓我們明白，孩子遇到困難時(shí)，很需要幫助。終于在老師和孩子的努力下，少丹的父母重歸于好。于是老師開(kāi)始幫助她，先是鼓勵(lì)她要做的更好，不能因?yàn)楦改付挥眯膶W(xué)習(xí)。每天晚上我都不敢睡覺(jué)，就怕一覺(jué)醒來(lái)他們就不要我了。問(wèn)她是不是身體不舒服了，還是有什么心事？孩子起初也不說(shuō)什么，連著幾天，少丹就找老師了“老師，你是我的朋友嗎？我想告訴你個(gè)秘密?？汕岸螘r(shí)間突然不怎么說(shuō)話了，上課注意力不集中，還時(shí)常犯困。平時(shí)她很善言談，愛(ài)唱愛(ài)跳。他們除了需要大人們的愛(ài)護(hù)關(guān)心、幼兒園里的玩伴，更需要一個(gè)能聽(tīng)他們傾訴和給他們幫助的朋友。 困難中的朋友 別以為孩子的世界就充滿了歡笑與游戲。因此，幼兒老師一定要學(xué)會(huì)玩，喜歡和孩子們游戲，在游戲中體會(huì)快樂(lè)，分享知識(shí)，獲得友誼。孩子們喜歡和我傾訴他們的故事和心事。有時(shí)我也會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲和他們一起玩。游戲中孩子門從不把我當(dāng)老師，他們有時(shí)讓我當(dāng)媽媽，有時(shí)讓我當(dāng)某個(gè)顧客或小朋友。我們一起游戲還會(huì)吸引其他幼兒的加入。而我就走向每個(gè)區(qū)域，問(wèn)問(wèn)他們：“我可以和你一起游戲嗎？”孩子不會(huì)拒絕老師的要求?！按蠹乙黄鹜妗薄ⅰ翱鞓?lè)一起分享”讓每個(gè)幼兒都能在游戲中發(fā)展個(gè)體是我們老師最大的心愿。幼師天天挖空心思的創(chuàng)編各種游戲去迎合幼兒愛(ài)玩的天性。幼兒園就是幼兒游戲的天堂。三、孩子們最愛(ài)模仿老師，或許老師的一個(gè)無(wú)意動(dòng)作，就激發(fā)了某個(gè)孩子的淺能。如果真沒(méi)有答案或自己也不太了解，就要如實(shí)告訴幼兒：“這個(gè)問(wèn)題，老師也
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