幼兒教師的多重角色-wenkub.com
2025-08-01 16:12 本頁(yè)面
【正文】 提高自身的素質(zhì)，發(fā)揮奇妙的想象力，運(yùn)用各種角色去贏得幼兒的心。這就是我總結(jié)出的四種角色，當(dāng)然，每一種角色都不是獨(dú)立存在，互不相干的。特別是老師，他們相信老師是萬(wàn)能的，是什么事都能做到的人。接著老師便多次與其家長(zhǎng)溝通、家訪。”老師吃驚極了，知道孩子有了困難，便拉著她的手，誠(chéng)懇的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然，我們是朋友，你說(shuō)吧！”少丹用無(wú)助的眼神看了看老師：“老師，我爸爸媽媽這些天總吵架，我不知道該怎么辦。每個(gè)老師都很喜歡她。其實(shí)小小的世界中也會(huì)有不順心的事糾纏他們。四、我們?cè)谟螒蛑谐闪撕门笥?。所以有老師參加的游戲，一定?huì)更加有意思?！≡谖覀儼嗌希康阶杂捎螒驎r(shí)間，孩子們都會(huì)奔向自己喜歡的那個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。因?yàn)槲覀兌荚谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲，無(wú)論課上課下每一個(gè)環(huán)節(jié)都和游戲有關(guān)。老師就是要天天唱著、跳著、舞著、畫(huà)著。作為幼兒老師就要隨時(shí)根據(jù)他們的喜好去改變教法，這也能起到正遷移的效應(yīng)。因此好的故事就是我們教學(xué)中的無(wú)形幫手，這就要求我們老師有很強(qiáng)的語(yǔ)言功底。幼兒喜歡聽(tīng)故事，對(duì)故事有一種白聽(tīng)不厭的感覺(jué)。這樣孩子們玩的很高興，有學(xué)會(huì)了單詞。 yellow然后用輕輕的、怪怪的聲音念了一句魔咒，并且讓一個(gè)幼兒對(duì)著瓶子吹口氣。 這四個(gè)單詞。 在一次英語(yǔ)課上，我要讓幼兒學(xué)會(huì)red我們不但要運(yùn)用多種教具，更要精心設(shè)計(jì)多種教法。 3—7歲幼兒的教育已成為全民關(guān)注的問(wèn)題，人人都知道幼兒教育是我們基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。下次想小便一定要告訴老師呀！”這樣，膽小的孩子又不傷自尊，還會(huì)更加信任和喜歡老師，下次就記得小便的時(shí)候叫老師了。此時(shí)的幼兒就如驚弓之鳥(niǎo)，他已經(jīng)很害羞了，如果老師針對(duì)此事強(qiáng)加指責(zé)，這名幼兒一定會(huì)再也不上幼兒園了。接著老師就要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1