大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的突破——寫于綠社17周年慶(參考版)
2024-08-15 15:28本頁面
【正文】 。 我們常常迷失于校園紛繁蕪雜的活動和事務(wù)，總是患得患失，如果我們選擇愛上了環(huán)保，堅(jiān)持做下去，那又在乎那點(diǎn)得失？越想所有得到，失去的越多。 這幾年，逐漸搭建了團(tuán)建文化課（孢子干事層）—Greenbus（部長層）—春泥坊（理事層）的逐級培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對社團(tuán)認(rèn)識、加深新老傳承交流；在社團(tuán)做得優(yōu)秀的孢子可以接觸外界環(huán)保資源，綠點(diǎn)寶潔資助項(xiàng)目、創(chuàng)綠珠江水聯(lián)合行動項(xiàng)目、地球之友東江之子和綠色營活動等，公益界還有像千禾、黑蘋果青年、顆粒公益、微辣、TFC等優(yōu)秀機(jī)構(gòu)向我們伸出橄欖枝，省環(huán)境宣教中心也每年需要從綠社招收實(shí)習(xí)生資源。 人人有機(jī)會參加外派，人人有機(jī)會做助理，人人有機(jī)會前往廣州環(huán)保NGO實(shí)習(xí)。 綠社的第四個五年，“星”的五年，走的是一個規(guī)范階段，會把人才培養(yǎng)體系和原有項(xiàng)目架構(gòu)體系完善好，不斷致力于搭建一個相對公平的平臺。 我回答他：資源是搞社團(tuán)的決定性要素。 總是有兄弟環(huán)協(xié)問我，為什么綠社總是有源源不斷的資金搞活動，每年傳承都有這么多人上去。 三，突破格局與視野。 正如我們綠社的“水文化”，其內(nèi)涵講究飲水思源的同時、也會包容一切，綠社之所以走的久17年，也離不開不斷海納包容的胸襟。我們應(yīng)當(dāng)突破理解，正視我們作為社團(tuán)成員、校園環(huán)境推動者能發(fā)揮、應(yīng)發(fā)揮的作用。 之所以存在這樣認(rèn)識，源于社團(tuán)總會有兩
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