四川理工學(xué)院-心理學(xué)教案(參考版)
2024-08-15 15:02本頁面
【正文】 ? 。 ? 、交際。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? (或物理小組 )中學(xué)習(xí)。 ? 。 ? ，關(guān)心他以正確的方式服藥。 ? 。 ? (寫詩 )。 ? ? ，如自行車、鐘表等。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 、植物學(xué)和動物學(xué)的知識。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 、班級和學(xué)校的舒適環(huán)境。 ? 。 ? 。 ? ：如 《 我們愛科學(xué) 》 、 《 科學(xué) 24小時 》 、《 科技動態(tài) 》 ? 、各國的國家制度。 ? 。作為學(xué)生自己，更能體驗有興趣與無興趣的不同感受?！睈垡蛩固垢苯拥卣f：“我認(rèn)為對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。 ? 種類： 根據(jù)興趣的內(nèi)容，分為物質(zhì)興趣和精神興趣 ； 根據(jù)興趣所指向的目標(biāo)，分為直接興趣和間接興趣。 ?學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng) 提高教學(xué)水平 ； 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) ； 給予學(xué)生及時和適當(dāng)?shù)姆答? ； 正確運用強化 ； 提供成功機會 ； 引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)業(yè)失敗進(jìn)行正確歸因； 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。高成就動機的人傾向于選擇做中等難度的工作；而低成就動機的人傾向于挑戰(zhàn)較高難度或較容易的工作，而避免對失敗的恐懼心理。 動機強度
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