【正文】 表格 3：驗證某一個個體的基因型，可采用測交法和自交法 。 【考點定位】 基因的自由組合規(guī)律 【名師點睛】 表格 1：果蠅的體色由位于常染色體上的基因 （ B． b） 決定 ． 由表 1可知，在正常飼喂條件下，基因型為 B_的果蠅均表現(xiàn)為褐色，而加入銀鹽飼喂時，果蠅的體色均表現(xiàn)為黃色，這說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的 。 （ 4） ② 導入基因 T的個體可以看作是雜合子，若基因 T位于常染色體上，則其基因型為 Tt，因此果蠅 A的基因型為 BbTt，其與黃色雄果蠅 （ bbtt） 雜交，后代的基因型及比例為 BbTt（ 深褐色 ） ： Bbtt（ 褐色 ） ： bbTt（ 黃色 ） ： bbtt（ 黃色 ） ，因此 F1 中黃色：褐色：深褐色比例為 2： 1： 1． 若基因 T在 X染色體上，則果蠅 A的基因型為 BbXTXt，其與黃色雄果蠅 （ bbXtY）雜交， F1中黃色：褐色：深褐色比例也為 2： 1： 1。 （ 3） 果蠅甲表現(xiàn)為黃色，若甲在正常飼喂時生長，則其基因型為 bb，若其在飼喂時添加了銀鹽，則的基因型可能是 BB、 Bb 或 bb，因此甲的基因型可能為 BB、 Bb 或 bb． 要驗證甲的基因型，可采用測交法和 “ 自交法 ” （ 讓同種基因型雌雄果蠅交配 ） 。 31． （ 1）灰身：黑身 =3： 1 大翅脈：小翅脈 =1： 1 （ 2） BbEe Bbee （ 3） 4種 1： 1： 1： 1 （ 4） BBEe或 BbEe bbEe 【解析】 試題分析： 解遺傳題時，要記住一些常用解題方法，減數(shù)分裂的圖示，是高中生物的基本技能，會畫，能理解，能夠?qū)z傳規(guī)律有個很高的認識，遺傳實質(zhì)都體現(xiàn)在其中． 解：（ 1）體色是一對相對性狀，灰身 =47+49=96，黑身 =17+15=32，所以灰身：黑身 =96： 321=3：1；翅脈是一對相對性狀，大翅脈 =47+17=64，小翅脈 =49+15=64，所以大翅脈：小翅脈 =64：64=1： 1 （ 2）雌蠅為灰身大翅脈，可知基因型為 B E，雄果蠅為灰身小翅脈，可知基因型為 B ee，而后代中出現(xiàn)黑身（ bb），也出現(xiàn)小翅脈（ ee），由此可知灰身大翅脈的雌蠅基因型為 BbEe，灰身小翅脈的雄蠅基因型為 Bbee． （ 3）據(jù)題目兩對性狀獨立，可知卵原細胞在形成卵的過程中，同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合導致等位基因彼此分離，非等位基因自由組合，可知雌蠅（基因型為 BbEe）產(chǎn)生卵的基因組成有 BE、 Be、 bE、 be共 4種其比值為 1： 1： 1： 1． （ 4）由于親本灰身大翅脈的雌蠅產(chǎn)生四種基因組成的 配子為 BE： Be： bE： be=1： 1： 1： 1，而親本中灰身小翅脈的雄蠅產(chǎn)生兩種基因組成的配子為 Be： be=1： 1，所以子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型為 BBEe和 BbEe，子代中黑身大翅脈個體的基因型為 bbEe． 故答案為： （ 1）灰身：黑身 =3： 1 大翅脈：小翅脈 =1： 1 （ 2） BbEe Bbee （ 3） 4種 1： 1： 1： 1 （ 4） BBEe或 BbEe bbEe 考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及 應(yīng)用． 32．（ 1） [5]脫氧核苷酸 （ 2）鳥嘌呤 氫鍵 （ 3）脫氧核苷酸鏈 反向平行 （ 4） 4 堿基對（脫氧核苷酸） （ 5）磷酸和脫氧核糖 【解析】解：（ 1）組成 DNA的基本單位是 5脫氧核苷酸，它是由 1磷酸、 2脫氧核糖和含氮堿基三部分組成． （ 2）若 3 為胞嘧啶，根據(jù)堿基互補配對原則， 4 應(yīng)是鳥嘌呤；雙鏈的堿基之間通過氫鍵鍵相連． （ 3）圖中 8是一條脫氧核苷酸鏈的片段．在雙鏈 DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)． （ 4）構(gòu)成 DNA分子的堿基有 4種（ A、 C、 G、 T），但由于堿基對（脫氧 核苷酸）的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了 DNA分子的多樣性． （ 5） DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA 的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基． 故答案為： （ 1） [5]脫氧核苷酸 （ 2）鳥嘌呤 氫鍵 （ 3）脫氧核苷酸鏈 反向平行 （ 4） 4 堿基對（脫氧核苷酸） （ 5）磷酸和脫氧核糖 【點評】本題結(jié)合 DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查． 33． （ 1） 基 因和環(huán)境 （ 1分，答遺傳物質(zhì)和外界環(huán)境也得分，答飼喂條件不得分 ） （ 2） 戊 （ 2分，寫錯字不得分 ） （ 3） BB、 Bb 或 bb （ 1 分 ） 思路一：①正常飼喂的黃色雄果繩 （ 2分，不答飼喂條件不得分，答基因型也得分 ） ②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng) （ 2分 ） 思路二：褐色：黃色 =7 : 9 （ 2分，只寫比例或者對應(yīng)關(guān)系不正確不得分 ） （ 4） ② 2 : 1 : 1 （ 2分 ） ③ 9/16 （ 2分 ） 2種和 3種 （ 2分，兩個全對才得分 ） 【解析】 （ 1） 由題意可知， 生物的性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的 。甲和 （ 1） 是來自同一個精原細胞形成的兩個次級精母細胞 。 考點：本題考查細胞癌變和變異相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。 PGOS長期使用會使 DNA 雙鏈斷裂等產(chǎn)生突變，突變會改變種群基因頻率，小鼠會發(fā)生進化，故 C 正確。 29． C 【解析】 試題分析 ：基因突變是不定向的，故 A錯誤。 B、 C、 D項描述的都不是同一種性狀。 考點：本題考查 基因的分離定律 等相關(guān)知識，意在考查學生 對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用 的能力。 考點：本題考查 基因分離定律的應(yīng) 用 的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點， 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系 的能力。若子代均為高莖，則該株高莖豌豆的基因組成相同；若子代有矮莖個體出現(xiàn)，則該株高莖豌豆的基因組成不同。 26． D 【解析】 試題分析： 豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物。 25． C 【解析】紅眼雌果蠅可能是雜合子也可能是純合子，因此體細胞可能含有 1 個紅眼基因， A錯誤；紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中可能不含有 X，不含有紅眼基因， B錯誤；白眼雌果蠅的細胞為 2個白眼基因，因此卵細胞中一定含有一個白眼基因， C正確；白眼雄果蠅細胞中染色體經(jīng)過復制，形成 2個白眼基因， D錯誤。 【考點定位】基因的自由組合定律 22． B 【解析】 試題分析： 現(xiàn)代生物 進化理論的基本觀點：（ 1）種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；（ 2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；（ 3）自然選擇決定生物進化的方向；（ 4）隔離是新物種形成的必要條件． 解： A、通過自然選擇，適者生存，不適應(yīng)者被淘汰，故使種群基因頻率發(fā)生定向改變， A正確； B、同地物種形成是不一定漸進的，如多倍體的形成， B錯誤； C、自然選擇是進化的一個重要動力和機制， C正確； D、可遺傳的變異為進化提供了原材料，是生物進化的前提條件， D正確． 故選： B． 考點： 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容； 生物進化與生物多樣性的形成． 23． C 【解析】 由題圖可以看出， Ⅲ 片段位于 Y 染色體上， X 染色體上無對應(yīng)的部分，因此若某病是位于 Ⅲ 片段上致病基因控制的，則患者均為男性， A 正確；由題圖可知 Ⅱ 片段是 X、 Y 的同源區(qū)段，因此在該部位會存在等位基因， B 正確；由題 圖可知 Ⅰ 片段位于 X 染色體上， Y 染色體上無對于區(qū)段．若該區(qū)段的疾病由顯性基因控制，男患者致病基因總是傳遞給女兒，則女兒一定患病，而兒子是否患病由母方?jīng)Q定， C 錯誤；若某病是位于 I 片段上隱性致病基因控制的，兒子的 X 染色體一定來自于母方，因此患病女性的兒子一定是患者， D 正確． 【考點定位】 伴性遺傳 【名師點睛】 常見的單基因遺傳病的種類及特點 遺傳病 特點 病例 常染色體顯性 ① 代代相傳； ② 發(fā)病率高； ③ 男女發(fā)病率相等 多指、高膽固醇血癥 常染色體隱性 ① 可隔代遺傳； ② 發(fā)病率高； ③ 近親結(jié)婚時較高男女發(fā)病率相等 白化、苯丙酮尿癥 X染色體顯性 ① 連續(xù)遺傳； ② 發(fā)病率高； ③ 女性患者多于男性患者男性； ④ 患者的母女都是患者 抗維生素 D 性佝僂病 X染色體隱性 ① 隔代遺傳或交叉遺傳； ② 男性患者多于女性患者； ③ 女性患者父親、兒子都是患者 紅綠色盲、血友病 Y染色體遺傳 ① 患者為男 性； ② 父傳子、子傳孫（患者的兒子都是