【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-11 00:52
2025-08-07 14:02
【摘要】教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。重點
2024-11-10 20:23
2024-08-26 20:29
【摘要】1“用轉化的策略解決問題”教學設計教學內容:課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習十四第1題教學目標1、使學生初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。2、使學生通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程,
2025-01-11 00:03
【摘要】1用“轉化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數(shù)學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中,學會用轉化的策略尋求解決問題的思路,并根據具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較,體會轉化策略的內在價值,進一步增強解決問
【摘要】教學目標?1.學會運用轉化的策略,用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2.在學習過程中加深對轉化策略的認識,增強策略意識,培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉化策略對學習的作用,能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小
2024-12-16 20:07
【摘要】教學目標1、通過練習,讓學生在解決實際問題的過程中,初步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-11-11 00:51
【摘要】用假設的策略解決問題教學內容用假設的策略解決問題授課時間教學目標1.使學生初步學會用“假設”的策略理解題意、分析數(shù)量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。2.使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3.使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,
2024-12-17 11:09
【摘要】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉化,并應用圖形的平移和旋轉知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應用的手段,感受轉化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗?;仡櫼幌?,我們曾經運用轉
2025-01-10 06:57
【摘要】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設共有x塊黑色皮。2x-
2024-11-15 02:06
2024-11-14 04:27
【摘要】用假設的策略解決問題教學內容書上第91頁例2、“練一練”共幾課時3課型新授第幾課時2教學目標1.使學生在解決實際問題的過程中初步學會運用假設的策略分析數(shù)量關系、定解題思路,并有效的解決問題。2.使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受假設的策略對于解決特定問題的價值
2024-12-17 19:10
【摘要】想一想:根據“美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的,你能想到什么?星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的。已知女生有21人男生有多少人?2525先根據題意分析數(shù)量關系,再說說可以怎樣解答。男生占25女生21人?人通過畫圖,可以看出男生人數(shù)有2份,女生人數(shù)有3份。
2024-12-16 18:01
【摘要】觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:
2025-01-10 06:58