九上語文第9課故鄉(xiāng)教案(導(dǎo)學(xué)稿)(參考版)
2024-08-15 13:45本頁面
【正文】 最后幾段關(guān)鍵詞非常多，未必全講，貴在聯(lián)系上下文理解。板書設(shè)計(jì)：景：神異圖畫——蕭索荒村變（悲哀）： 人：小英雄——木偶人 豆腐西施——圓規(guī)教后反思： 少年閏土形象易于把握，讓學(xué)生概括主要事件，把握人物特點(diǎn)；中年閏土注重對比想象準(zhǔn)確概括。（）“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。”這是源于我對現(xiàn)實(shí)的沉重感，對通向希望之路的迷惘。，對的打√，錯(cuò)的打。如果把希望無所謂無（希望不能說沒有）看成是本體，那么喻體就是 （ ）。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡?！蔽闹悬c(diǎn)出哪三種舊的生活態(tài)度？“我”“閏土”“別人”這三類人的生活是怎樣的？新的生活又該是怎樣的呢？三個(gè)“辛苦”的含義各是什么？《故鄉(xiāng)》第四課時(shí)自學(xué)目標(biāo)： 探究文章主題 體會(huì)文章寫作特點(diǎn)一、自學(xué)作業(yè)分析總結(jié)閏土、楊二嫂、“我”的人物形象 探究本文主題 理解課文景物描寫的作用：文中幾處景物描寫非常精彩，請找出來讀一讀，看看他們有什么作用？二、成果展示三、釋疑糾錯(cuò)四、精講巧練閱讀8688節(jié)回答下面問題“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)
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