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正文內(nèi)容

二維動畫設(shè)計(參考版)

2025-08-07 13:35本頁面
  

【正文】 37。其實這需要的是對動作的理解,和對運動速度的把握。六、總結(jié)在flash動畫技術(shù)里其實手法非常多樣化,但最重要的是最后的視覺效果。音效也在烘托氣氛上起很關(guān)鍵性的作用,它可以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力。首先是畫面部分,包括動畫和背景以及鏡頭和場景的合成。 配音,通過配音才可以將角色表現(xiàn)的更為生動。 制作殺手的起跑動作(10個分解動作)。五、實訓(xùn)指導(dǎo) 在flash里畫草圖把動作簡單概括的畫出來。適當(dāng)?shù)慕榻B學(xué)生使用FLASH的部分插件。在輔導(dǎo)過程中除了共性問題的分析與解決外,還應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的特長,突出個人的創(chuàng)作特點和風(fēng)格。訓(xùn)練過程中注重自我總結(jié)與評價。創(chuàng)建場景注重發(fā)揮自主創(chuàng)新意識。場景具備的客觀物象組合正確,符合邏輯。 造型真實,人物及場景結(jié)構(gòu)符合場景特點。 掌握劇情的氣氛營造方法。二、實訓(xùn)目的 掌握二維動畫制作流程。要耗費大量的勞動,而且需要對動作有相當(dāng)深刻的理解,否則就很難達(dá)到效果。“逐格動畫”原理很簡單,就是你需要一格一格的畫出角色動作,最終連成連貫的動作(與傳統(tǒng)動畫原理相同)。(圖走路的元件) 如果需要的效果不只是位置移動,而是每一格畫面都要有較大的變化,那么,“元件動畫”就無法實現(xiàn)了。“元件動畫”的優(yōu)點是相對簡單,只要為每個運動的元件設(shè)定起始狀態(tài)和結(jié)束狀態(tài)的位置,中間所有的過程都由電腦自動生成。如果運動的部分多了,動作就顯得豐富。所謂“元件動畫”是將需要運動的部分做成單獨的元件,放在單獨的圖層做運動漸變。做角色動作的時 候通常有兩種方法。而且,一部影片的制作,往往需要相當(dāng)長的周期,在這個過程中,很多最初的精彩想法會被忘記。很多問題在這個階段就暴露出來并且立即被解決。另一方面,可以多看好的作品,(不光是flash,也包括平面設(shè)計、繪畫、攝影作品等等),體會、模仿人家的搭配,從經(jīng)典的作品中汲取營養(yǎng)。六、總結(jié)想做一個質(zhì)量較高的二維動畫就需要扎實的美術(shù)修養(yǎng)。就是把劇本具體到每一個鏡頭,把每一個鏡頭在紙上畫出草圖來。很多朋友問我,“怎樣的顏色搭配才算漂亮”,或者“如何才能搭配出漂亮的顏色”。填色。注意,休整過的線條可以使畫面更精致、更富有細(xì)節(jié)、更耐看,但會極大的增大工作量,尤其給逐格動畫的制作添很大的麻煩。然后將線條的邊緣進(jìn)行細(xì)節(jié)的調(diào)整,有時候要用到“節(jié)點選取工具”,調(diào)整邊線的時候,要考慮線條的走向、韻律,線條的兩頭尤其重要,有一點類似于國畫中的線條感覺。這樣,將來做動畫的時候,很多情況下都只要挪一挪某些部分的位置就可以實現(xiàn),非常方便。 描好線以后我們要把線稿作成元件,為了方便將來做“補(bǔ)間動畫”,我的習(xí)慣是直接將人物按照關(guān)節(jié)拆開做,所以身體的各部分都是單獨的元件。描線的時候,我通常是用“鉛筆”工具,用統(tǒng)一粗細(xì)的線條勾勒出輪廓線,線條要盡可能的簡練圓滑,不要出現(xiàn)過多的節(jié)點,不要有斷線、亂線,保證每一個色塊都是由完整單一的流暢線條圍成。 下一步的工作是掃描進(jìn)電腦,描線。在設(shè)計小姑娘的時候,我們首先畫了一些草圖,把腦海中對這個人物的印象用畫面表達(dá)出來,從一個粗略的輪廓逐漸清晰,逐漸具體。 有了人物性格,下一步,就開始設(shè)計人物的造型了。很喜歡小和尚,總把小姑娘當(dāng)成假象的情敵。不過很齷鹺的那種,有事沒事就吐口痰,武功招式也都比較惡心,他總是愛利用自己師傅的身份欺負(fù)小和尚,是個搞笑的形象。所以每次小和尚想要保護(hù)小姑娘,最后結(jié)局總是自己被揍的很慘,小姑娘反而沒一點事。 小姑娘是一個天真、可愛的小妹妹形象,從來不知道什么叫危險,總把事情想的很單純。沒什么本事,但做事情堅持,極有毅力,一心想練好武功。下面我們來分析一下《小和尚》中主要角色的性格特征:小和尚是一個憨憨的、笨笨的的形象。簡單的說,他是中國人還是外國人,是古代人還是現(xiàn)代人,是貴族還是平民……  《小和尚》系列我們將其時代背景設(shè)定為“亦古亦今”,發(fā)生故事的主要場景——“泔露寺”是古色古香的中國寺院,寺院旁有個小山村“珠窩村”,典型的中國偏遠(yuǎn)農(nóng)村。以學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格、特點以及創(chuàng)作處理手法;學(xué)生的制作流程和方法;作
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