信息教育新動態(tài)-20xx3(參考版)
2024-08-15 13:30本頁面
【正文】 6)教育信息化發(fā)展過程中互動式白板教學與移動設備教學的出現(xiàn)與發(fā)展是一項新課題，隨著信息技術和發(fā)展及課程整合的不斷深入，必將代替原有教學模式，公司一定要積極探索于信息技術和教育教學的整合工作，發(fā)揮信息技術的巨大作用，真正地推動教育改革，為全面推進信息化教育提供服務。4) 學生用戶回家后若沒有網(wǎng)絡環(huán)境可購買3G上網(wǎng)卡（可與當?shù)芈?lián)通或電信合作）。2) 可為家長用戶提供學生在校動態(tài)信息，即家校互動業(yè)務捆綁，如GPS定位學生位置，學生在校狀態(tài)，離校時間，考試信息等，類似盤錦家校通平臺，可適當收取附加功能費用。5) 電子書包會使學生對電子產(chǎn)品形成依賴，從而引發(fā)一系列負面問題，解決方案：提出較好的教學方案，課前預習，課中解答，課后練習等高效率學習方案。4) 刷新速度慢。2) 家長反對聲高，提出學生“網(wǎng)癮”問題屢次出現(xiàn)，解決方法：育部部門可以封閉不良信息，設置訪問網(wǎng)址的限制，阻止游戲程序在電子書包中上運行。1) 過度使用會對學生的視力產(chǎn)生不良影響。綜上所述，電子書包的出現(xiàn)，最大的優(yōu)勢應該是促使學生利用信息化的工具，自主學習、個性化學習，實現(xiàn)師生之間的信息交互，變更現(xiàn)有的學習方式。5) 教學中應用電子書包是教育教學更有針對性、能及時反饋指導課堂中出現(xiàn)的問題、可自主生成海量練習，能進行問題積累、錯題收集、資源及時更新的學習工具。3) 學習資源豐富，靈活生動，電子書包中的電子書不只是紙質教材翻版，電子書包除閱讀、批注、加著重等功能外，還可 以用聲音、視頻、動畫等多媒體形式創(chuàng)設生動、形象的教學 情境，表現(xiàn)形式比傳統(tǒng)書籍更加豐富。電子書包在教育教學中所展現(xiàn)
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