五邑大學(xué)教師發(fā)展中心(參考版)
2024-08-15 13:18本頁面
【正文】 (謝祥云 執(zhí)筆)8。 中心網(wǎng)站建設(shè)是中心發(fā)展的一件大事，將充分調(diào)研設(shè)計好網(wǎng)站的欄目，同時以設(shè)計大賽的形式選拔五邑大學(xué)教師發(fā)展中心徽標(biāo)。同時針對我校中青年教師建立教師教學(xué)背景檔案，我個性化服務(wù)提供準(zhǔn)確信息。（7）與國內(nèi)外高校的專家和學(xué)者進(jìn)行教學(xué)發(fā)展方面的交流。（5） 積極參與全國、廣東省高等教育學(xué)會等相關(guān)協(xié)會組織的學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒其他院校的先進(jìn)經(jīng)驗。（3）組織經(jīng)驗分享會，圍繞教育教學(xué)改革中取得的實效，組織相應(yīng)的專題研討會，優(yōu)化解決思路和方案。（1）組織教育思想大討論，倡導(dǎo)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，營造一個良好的重視教學(xué)的氛圍。示范推廣與交流。（6）幫助學(xué)生正確認(rèn)識和利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（4）面向全校教師，進(jìn)行教育技術(shù)方面的咨詢與指導(dǎo)。（2）與學(xué)校信息與教育技術(shù)中心建立合作關(guān)系，邀請其專職人員介紹現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。把握現(xiàn)代教育技術(shù)對大學(xué)課程教學(xué)的改進(jìn)作用，促進(jìn)教師正確合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極通過教育技術(shù)的更新來改造課程教學(xué)。(11) 學(xué)歷與職稱提升計劃：包括教師出國進(jìn)修、訪問；教師在職申請攻讀博士、碩士學(xué)位；教師職稱申報，推薦和評定等。(7) 學(xué)業(yè)咨詢：解答學(xué)生對教師教學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)，幫助學(xué)生理解教師的教學(xué)方式，形成自身的學(xué)習(xí)模式，對大學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)程進(jìn)行有效的安排（8）助教制度：各教學(xué)單位開展“1+1”結(jié)對子活動，為新進(jìn)教師選配指導(dǎo)教師，從思想上、工作上、生活上定期與新進(jìn)教師進(jìn)行交流。(5) 案例提煉：追蹤優(yōu)秀教師教學(xué)的實踐，凝練系統(tǒng)的教學(xué)案例，以供其他教師學(xué)習(xí)借鑒。(3) 微格教學(xué)：通過對現(xiàn)場的課程教學(xué)進(jìn)行錄像，并邀請相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域教師進(jìn)行點評，搭建一個新老教師的教學(xué)交流平臺。(1) 教學(xué)講座：通過邀請境內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的專家學(xué)者和中心專職教學(xué)培訓(xùn)人員進(jìn)行教學(xué)講座研討，讓教師了解高等教育教學(xué)與學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，交流教育教學(xué)實踐經(jīng)驗。教師教學(xué)多維培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。(5) 教學(xué)獎勵評
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1