【正文】 。因為朝廷封禪的恩惠，多次升官為戶部郎中。上奏疏議論國家事務(wù)，言語斥責(zé)大臣特別激烈，當(dāng)時都不高興，又調(diào)任鄂州知州。曾致堯被貶后，不久王超兵敗，李繼遷攻破清遠(yuǎn)軍，朝廷最終也只好放棄靈州。恰逢朝廷對眾高官進(jìn)行賞賜，曾致堯拒絕說：“我曾為某丞相進(jìn)言，但事情沒有湊效，不敢接受賞賜。”真宗對他的建議感到很為難，下了詔書，也只是讓陜西聽從張齊賢的指揮，讓張齊賢能自己調(diào)動軍隊罷了。王超的才能不可讓他獨自一人擔(dān)任要職，而且兵力多勢必導(dǎo)致權(quán)勢過大，到那時就不容易指揮了。李繼遷兵患已長時間不能解除，丞相張齊賢掌管環(huán)、慶以西的軍務(wù)，朝廷任命曾致堯憑判官的身份隨從?！庇谑巧蠒鴱椲雷约海⒎畔麓耸聸]有過問。他的副手潘惟岳讓曾致堯?qū)实壅f“過吉柏江時船破丟失了詔書”，來自我解脫。他的話雖然沒有被聽從，但真宗了解了他的才能，打算征召他做知制誥，可是有大臣不同意，于是這事就算了，出任做了京西轉(zhuǎn)運使。李繼遷在得到五個州后，過了二年，果然反叛，包圍了靈武。宋真宗剛剛登上皇帝位，更加想用恩惠使李繼遷歸順，答應(yīng)歸還他的地盤，讓他聽從朝廷的管理。宋太宗急忙派李繼捧去招降他，李繼捧到了以后，李繼遷就用假合作誘騙他的哥哥，最終又達(dá)到了目的，囚禁了李繼捧。又升職做主客員外、三司鹽錢勾院通判。曾致堯在壽州過了一年多，那些富豪縮手，沒有誰敢觸犯法律，人們也沒看見他用什么辦法做到這樣的。年終，他的考評是最好的，調(diào)任壽州做知州。楊允恭把這事上告給皇帝，太宗派人問曾致堯，曾致堯詳細(xì)說了事情不可執(zhí)行的原因。曾致堯彈劾他的罪狀讓皇帝知道，太宗吃驚地說：“這人敢管魏庠，令人佩服！”最終因為曾致堯罷免了魏庠。升職做了秘書丞，又做了兩浙轉(zhuǎn)運使。多次向朝廷書面提出自己對國家大事的看法，宋太宗看了感到很驚奇，征召授于他著作佐郎的官職。小時候在江南就很出名。（3分）七．（60分）23．按照2012年山東高考評分標(biāo)準(zhǔn)。（2分）22．①通過記錄自己45分鐘地獄般的逃生經(jīng)歷，真實再現(xiàn)了二戰(zhàn)的殘酷，激起了人們對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往。每個方面1分）21．①從作者自己的逃生經(jīng)歷這一視角來描寫戰(zhàn)爭，反映戰(zhàn)爭的殘酷，新穎獨特。（2分）20．①多次被油污與海水灌泡；②僅有的救生艇不堪重負(fù)下沉；③沒有手電筒，難以被遠(yuǎn)處的救援艦船發(fā)現(xiàn)；④力氣耗盡，抓住繩子又讓其滑走，抓住繩梯卻無力攀爬。（2分）成功：古鐘是四十八村集資購地的一個憑證，代表著村民的集體利益；朱老鞏護(hù)鐘是伸張正義、為民請命，代表著正義的一方力量；惡霸想砸鐘滅口、霸占官地的陰謀不得民心。（4分。（2分）用老祥大伯一開始對惡霸要砸古鐘的片面、受蒙蔽認(rèn)識反襯朱老鞏看事的準(zhǔn)確和深刻；用老祥大伯和老祥大娘對惡霸勢力的軟弱、無奈態(tài)度反襯朱老鞏性格的堅定和果敢。（ 2分）（結(jié)構(gòu)上）引出下文朱老鞏“護(hù)鐘”的故事，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（1分）18．“你校”改為“貴?！?，“顯著”改為“優(yōu)秀”，“大作”改為“作品”，“垂愛”改為“垂青”。每空1分，每空有錯漏添字則不得分）五．（12分）16．鄉(xiāng)土性 思想性 民族性 想象力（4分，每點1分）17．①正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。（2）環(huán)珮空歸夜月魂 更相為命（3）如三秋兮 以先國家之急而后私仇也（4）欲速則不達(dá) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（1分）抒發(fā)了作者想擺脫俗世的喧囂，早日寄身山林的思想感情。）14．（1）“滴”字將山上云朵那鮮潤潔凈且不斷飄浮的質(zhì)感和動感極為形象地呈現(xiàn)了出來，（2分）不僅準(zhǔn)確地寫出了自然物象的特性，更表現(xiàn)出了作者欣喜、暢快的心境。（4分。（3分。（3分。）12．D（不是“因言辭過于激烈而觸怒了皇上”，而是曾致堯不接受皇帝的賞賜，駁了皇帝的面子。D項，①連詞，表遞進(jìn)，而且；②連詞，表轉(zhuǎn)折，可是，卻。B項，①代詞，指“……的情況”；②助詞，定語后置的標(biāo)志。）三．（12分，每小題3分）9．C（集：成功。C．文中未說儒學(xué)蘊涵著宗教的思想，“發(fā)揮了宗教的部分功能”說的是文廟祭祀活動。D．曲解文意，原文說“雖不能完全等同”。 B．“來源于孔門弟子的祭祖活動”錯，應(yīng)該是“模仿祭祖活動”。D．不合邏輯，“一定程度上杜絕”自相矛盾。）5．C（A．歧義，“部分”指向不明。D．“蹉跎歲月”，指虛度光陰。C．褒貶失當(dāng)。）4．B（A．錯用對象。“發(fā)揚”是使好的進(jìn)步的事物在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大、加強，對象多是優(yōu)點、傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神；“發(fā)揮”是把事物內(nèi)在潛力充分表現(xiàn)出來，對象多是才能、作用、特長、積極性等。D．整個句子是陳述語氣，問號應(yīng)該為逗號。i；C．淵—源；D．蔫niān）2．B（A．作為完整引用，第一個句號應(yīng)該放在引號內(nèi)。2013年高考模擬試題語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一．（15分，每小題3分）1．B 請以“我為自己代言”為題，寫一篇800字的文章。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。2012年10月12日，聚美優(yōu)品發(fā)布2012年新版廣告?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。（6分）七．23．作文（60分）（任選一題）（1）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（4分）20．請結(jié)合文本概括作者在逃生過程中遇到的困難。（選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）【注】這篇新聞報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1942年1月，并獲1942年普利策新聞獎。他們割開了我的衣服，把我抬到下層的住艙甲板上?！蔽夷Ｄ：芈牭接腥苏f話。3名水兵將我慢慢拉出了油污的海面。救生筏上的一名年輕的英國水兵救了我的命。半知半覺中，我用右臂勾住繩梯，頭部才得以不時高出水面。我一聲聲喊叫：“停下！你們會送我命的！”救生筏上的水兵抓住繩梯，爬上安全的地方，而我在全力搏斗，以免被淹死。這時，一只救生筏飄向驅(qū)逐艦?！蔽見^力向前，抓住了繩梯?！薄安恍邪?！”說話間繩索就從我手指中滑走了。我抓住了它，但是手上一點力氣也沒有了。我喊著救命，直喊得聲嘶力竭。接著，一個大浪再次將我吞沒，又讓我喝了一口油。我也試圖游過去，但是一點兒進(jìn)展也沒有。“忍著點，”我乏力地喊道，“瞧，前面有一艘驅(qū)逐艦?！熬让?，我快淹死了。誰也沒有手電筒，救援艦船難于發(fā)現(xiàn)我們。我絕望地掙扎著，竟然把它夾在了左臂之下。在海浪下面，一雙手伸過來，抓住我的雙肩，然后又滑落了。我抓住不放，被它往深水中拉，結(jié)果又喝了一肚子油水。然而它下沉了。最后艇翻了，把我們大家猛拋入海里。但是，有幾十人也想上來。我感到肺部像是炸裂似的，可是我浮上來了。幾名水兵成功地發(fā)動了一只摩托救生艇。油污和海水把我灌了個飽以后，我才冒出水面。我害怕我從高處栽到海里會撞破身上這件舊救生衣。之后，我再也沒有見到他。安德森在我稍右一點的地方抓住了欄桿。隨著艦身的劇烈翻轉(zhuǎn)，我從右舷滑入大海。當(dāng)戰(zhàn)艦左舷迅速傾側(cè)并下沉?xí)r，我抓住甲板欄桿，扔掉鋼盔、防彈衣和雨衣，用一只手?jǐn)Q開套在脖子上的救生衣軟管上的氣嘴。魚雷似乎是在沿甲板追逐我們。沒跑幾步，第一枚魚雷就撞上了左后舷，騰起一股火焰，劇烈震撼著“加拉提亞”號。安德森。我跑