【摘要】我是草原小騎手義務教育課程標準實驗教材三年級音樂一、樂曲是用什么樂器演奏的?二、剛才欣賞了樂曲《賽馬》你有什么感受？說一說打一打：2／4××∣×××∣××××‖
2024-11-15 06:28
【摘要】我是草原小騎手義務教育課程標準實驗教材三年級音樂打一打：2／4××∣×××∣××××‖××××∣×××∣××∣
2024-11-16 00:18
【摘要】《我是草原小騎手》教案設計教學目標:1、學會演唱歌曲《我是草原小騎手》，初步感受蒙古族音樂的特點2、能即興、主動地參與歌曲表現(xiàn)。教學重點：1、能學會演唱歌曲《我是草原小騎手》，并能用一些方式參與表現(xiàn)。2、感受《賽馬》的基本情緒，并能參與音樂表現(xiàn)活動。教學難點：唱準七度和八度大跳音程教具準備：CAI課件、琴
2024-11-23 22:08
【摘要】我是草原小騎手義務教育課程標準實驗教材三年級音樂劉玉娥打一打：2／4××∣×××∣××××‖××××∣×××∣×
2024-12-08 20:49
【摘要】音樂課《我是草原小騎手》教學設計范文 音樂課《我是草原小騎手》教學設計1 教材分析 《我是草原小騎手》是一首神氣、自豪的蒙古族民歌。詞作者以質樸、精煉的語言，表述了大草原上蒙古族...
2024-12-07 02:20
【摘要】人音版三年級音樂下冊我是小音樂家小提琴中提琴大提琴低音提琴
2024-12-17 10:36
【摘要】我是草原小牧民教學目標：1.有感情地演唱歌曲，并通過其它創(chuàng)編活動來初步感受內蒙古歌舞的民族風格。2.通過小組合作表演等音樂實踐活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維能力，提高學生創(chuàng)造音樂美的才能和合作協(xié)調能力。教學過程：一、組織教學1.拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律。2.師生問好。二、導入1.發(fā)聲練習：1
2024-12-15 13:39
【摘要】湘教版三年級音樂下冊認識沙漠我們眼中的沙漠O模樣圓又胖，坐著小橫杠。歌中遇到我，小嘴快閉上。3030|6660|6312|3－|一只小駱駝要過大沙漠，
2024-11-15 22:15
2024-11-15 07:55
【摘要】11|55|66|5-|44|33|22|1-||(1)(2)
2024-11-15 07:56
【摘要】人音版三年級音樂下冊我是小音樂家主講人：甄蓓挑戰(zhàn)一這些音符你會認嗎×0××0××××0××挑戰(zhàn)二
2024-12-08 19:54
【摘要】08級音本2班鄭晶晶同學們，平時你們在家里都熱愛勞動嗎？請同學模仿洗衣服、模仿拖地、模仿檫玻璃的動作你們想不想知道澳大利亞的人民是怎樣勞的呀？欣賞《剪羊毛》今天，我們來學習一首澳大利人民勞動的歌曲，我們大家先一起欣賞一遍，你們仔細的聽一聽澳大利亞的人民在做什么勞動呢？
【摘要】賽馬湘教版三年級音樂下冊有哪些少數(shù)民族？?傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請猜出以下歌曲分別是哪個少數(shù)民族的歌曲？?《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?！?《草原英雄小姐妹》
2024-12-08 17:28
【摘要】小英雄于連湘教版三年級語文下冊第三單元教學目標：、會寫課文生字，自主積累詞語。，了解小于連的英雄行為，學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當?shù)氐氖忻穹Q為“第一市民”。小朋友們，你們猜一猜他有多大年紀？你能用
2024-11-15 12:19
【摘要】第一課祖國、媽媽一、教學目標1、能學會演唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。2、能認真聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》，并感受到歌曲所表達的愛祖國的真摯感情。3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。4、在豎笛吹奏練習中，能掌握“6、3、2”三個音的指法，并為歌曲《牧童謠》作簡單伴奏。二、課時安排：2節(jié)課
2024-12-15 11:13
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