【摘要】0的認識蘇教版一年級數(shù)學上冊我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。040厘米從0開始。厘米從0開始。0通過這節(jié)課的學習，你學到什么知識呢？
2024-11-15 06:26
【摘要】認識０小學數(shù)學第一冊執(zhí)教：郭玲揚中市聯(lián)合中心小學點此播放視頻課件哎！一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2024-12-08 17:41
【摘要】12345678910109123456789910100123456791010989910100＞＜一共有10個一10一個十是10個一10個一是一個十我有個手指頭……01
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊11~20各數(shù)的認識授課教師：陳龍芳智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧我們來數(shù)一數(shù)她帶了多少顆“智慧星”。智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧智慧
2024-11-16 02:23
【摘要】0的認識學習目標：準確體驗0認識0，掌握0的寫法，熟悉0的順序。學習重難點：正確理解0的含義。創(chuàng)設情境新知學習表示什么也沒有時用“0”，直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？
2024-12-03 09:34
【摘要】10的認識蘇教版一年級上冊數(shù)學復習（2）、8和9的組成，看誰能說得最好？（1）、誰能從1數(shù)到9？看圖，數(shù)一數(shù)小朋友（）個10氣球（）個1010數(shù)一數(shù)下面的小花109的后面是10
【摘要】有關0的加減法0表示起點3=0問：現(xiàn)在誰能列式計算，花園里有幾個小朋友在澆花？-3你會列出算式嗎？試一試。一共（）只5＋0=55看誰算得又對又快！說出你的方法0＋3=33-0=3什么0+3=3為什么0+3
【摘要】小朋友們好！我是小鴨子。再數(shù)就是比10大一些的數(shù)了。幫我數(shù)數(shù)吧！？12幫我數(shù)數(shù)吧！每次都要這樣數(shù)，太麻煩了。12我想到了一個擺小棒的好辦法。10個一1個十是12151417?16?1611請你擺出1
【摘要】1235679841012356798410數(shù)一數(shù)一共有（）朵花。10獎品?一九九一好朋友，?二八八二手拉手，?三七七三不分離，?四六六四一起走，?五五湊成一雙手。湊十歌12356798410一共有
2024-11-15 03:37
【摘要】0的認識52（）（）（）0請你填一填。0的認識2100表示什么也沒有。生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？00直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？利用這個原理可
2024-12-03 12:05
【摘要】小結(jié):0和1、2一樣,也是一個數(shù)。像這樣一個也沒有時,就可以用0來表示。（）（）（）5200表示沒有←起點在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？小結(jié)：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊學習目標：0的不同含義，會讀、寫數(shù)字0。0和其他數(shù)的大小。。1.填數(shù)14532354212.口算3+2=2+2=3-1=5-4=4-3=2+1=5-2=
2024-11-15 06:14
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊2?教學目標：1、引導學生在具體情境中初步學會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關系的過程中，初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。3、讓學生在學習過程中了解課堂常規(guī)，學會在教師的組織下參與數(shù)學學習活動。3教學重點：認識上下前后左右。
2024-12-09 02:01
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學（上冊）11~20各數(shù)的認識學習目標：?1、認識11~20各數(shù)，并能正確的讀、寫。?2、認識計數(shù)單位“一”“十”，初步理解“10個一是一個十”。10個一1個十是擺12根小棒，怎樣擺能看得很清楚？一個十2個一12一個十3個一1315﹖1
【摘要】長方體長長的，方方的正方體方方正正每個面都是完全一樣的圓柱長長的，圓圓的從上到下，粗細相同上下兩個面都是圓形（1）在圖中用到的形狀下面畫“√“。√√√3、擺一擺，填一填。（2）在上圖中用到的最多的形狀下面畫，用的最少的形狀下面畫。
2024-12-08 22:43
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