20xx-20xx學(xué)年北京市門頭溝區(qū)20xx年中考一模語文試題(含答案)(參考版)
2024-08-15 07:25本頁面
【正文】 2. 作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。 10分字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規(guī)范。四類卷（290）不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：3226分以29分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分書寫工整，標(biāo)點大體正確，錯別字34個，格式規(guī)范。二類卷（4237）比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有34處語病。賦分范圍：4639分以42分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。21．（2分）一個人如果想要在某個方面有所建樹，就必須坐得住。貝茨氏擬態(tài)……米勒氏擬態(tài)……進(jìn)攻性擬態(tài)……（三）閱讀《 坐得住才立得起》，完成第2022題。）（二） 閱讀《昆蟲的擬態(tài)》一文，完成第18—19題。“我”對學(xué)生的關(guān)心照顧不夠，沒有盡到做老師的責(zé)任，還冤枉了兩個懂事的孩子，這支鋼筆，使我愧疚，使我難過落淚。（共4分）17. 答案示例：女孩因家境貧困買不起鋼筆而受到不知情的老師的批評，這樣的遭遇令人心酸落淚。14. ①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備（3分）五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀《一支慟哭的金色鋼筆 》，完成第1517題。（2分） （4分） （1）他們的互相靠近的兩膝，各自隱蔽在手卷下邊的衣褶里。（共9分） 12. （1）屬：類似 （2）簡：挑選。每小題2分）1．A． 2. B. 3. C. 4. D. 5. B. 二、填空（共8分）7．默寫（5分）（1）會當(dāng)凌絕頂（2）綠楊陰里白沙堤（3）溫故而知新（4）政通人和，百廢具興8．名著閱讀（3分）戰(zhàn)國 儒家 舍生取義三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （4分）主要原因：可吸入顆粒物（）是加重北京市霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?2013年門頭溝區(qū)中考模擬試卷語 文 試 卷 參 考 答 案一、選擇。② 字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。一個又一個夢想編織著人生的路，讓你對前方充滿期待，相信明天的天空比今天更明朗，太陽更鮮亮…… 請你以“夢想”為題，寫一篇文章。20. 文章開頭講述尤比契夫的故事，有什么作用？（3分） 答： 21．本文的中心論點是什么？（2分） 答： 22. 根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。可以說，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著名科學(xué)家丘成桐所說：“好的科學(xué)家首先要坐得住”。⑤ 丙 。凱爾泰斯，他從事寫作50多年，獲獎之前在《世界名人辭典》中根本查不到他的名字。坐得住的人是不會問世間風(fēng)月的，是不會在意是非得失的。縱觀歷史，取得杰出成就的人有哪一個不是“坐得住”的呢？司馬遷寫《史記》用了18年；李時珍著《本草綱目》歷時17年；緊湊型雜交玉米之父李登海經(jīng)過30年的艱苦探索，創(chuàng)造出了中國玉米高產(chǎn)的奇跡；謝赫特曼1982年發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體后被斥為“偽科學(xué)”，坐了20年的冷板凳后才被承認(rèn)……因此，要想在事業(yè)上有所成就，就要老老實實，就要坐得住冷板凳。”霍金的話向我們揭示了他能夠“站起來”的原因———專注而安靜地坐著。霍金為什么能夠成為科學(xué)的巨人，是他天資聰慧嗎？恐怕不盡然。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。一個人如果想要在某個方面有所建樹，就必須坐得住。這個玩笑很幽默，但也很實在，意思就是說，像他們那些學(xué)者所取得的成功，全在于屁股“坐得住”。 答：（三）閱讀《 坐得住才立得起》，完成第20～22題。但這種彩光只是一閃而過，當(dāng)竹葉蟲著地收起翅膀時，它就突然消失了。竹節(jié)蟲偽裝得十分巧妙，它只有在爬動時才會被發(fā)現(xiàn)。（3分）19．根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面鏈接材料所描述的昆蟲偽裝形式是否屬于選文所介紹的三種擬態(tài)類型，并結(jié)合選文作簡要說明。有一種雌性螢火蟲能夠模擬多達(dá)11種螢火蟲的發(fā)光方式，利用這種光亮來吸引前來求偶的其他種類的雄性螢火蟲上鉤，然后大口吃掉。例如螳螂會模擬蘭花或者其他花朵的樣子，待昆蟲大搖大擺飛來采蜜或者停留的時候把它吃掉，而這個被吃掉的蟲子到死也不知道自己究竟是怎么死的。米勒解釋說，因鳥類必須通過親身嘗試才能得知某種昆蟲不適口，幾種均不適口的昆蟲形色相似，這樣鳥類一旦吃到一種不適口的昆蟲，另一種具有類似形態(tài)的不適口昆蟲也不會再遭到捕獵，從而有效地降
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