【摘要】——金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用第二單元鈉、鎂及其化合物鈉的存在在自然界只能以化合態(tài)存在NaClNa2SO4·10H2ONaNO3……食鹽芒硝
2024-11-15 06:07
【摘要】——金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用第二單元鈉、鎂及其化合物鈉的存在在自然界只能以化合態(tài)存在NaClNa2SO4·10H2ONaNO3……食鹽芒硝Na2C
【摘要】第三章堿金屬第一節(jié)鈉一.教材分析1.教材的內(nèi)容和地位元素化合物知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),也是學(xué)生今后在工作和生活中經(jīng)常要接觸、了解和應(yīng)用的基本知識(shí)。本節(jié)教材以鈉元素為核心,形成鈉及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),是學(xué)生最先學(xué)習(xí)的元素化合物知識(shí)。它是第二章離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)知識(shí)的延續(xù),為后面鋁、鐵、銅的學(xué)習(xí)做了鋪墊,也為必修2中的
2024-11-17 12:19
【摘要】第二單元鈉、鎂及其化合物第一課時(shí)金屬鈉的性質(zhì)及應(yīng)用1.掌握鈉的重要性質(zhì),了解其用途。2.了解鈉的氧化物的性質(zhì)及應(yīng)用。3.通過鈉的學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)元素化合物的一般思路方法。一、金屬鈉的物理性質(zhì)1.亮:色、有光澤的固體。
2025-01-16 21:02
【摘要】第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序交流·研討1、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法在研究它們的性質(zhì)的?物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣觀察和實(shí)驗(yàn)法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的通性酸的通性
2024-11-16 01:50
【摘要】金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色;將其放置在空氣中,觀察表面顏色的變化。實(shí)驗(yàn)探究1反應(yīng):4Na+O2=2Na2O現(xiàn)象:鈉的新切面由光亮的銀白色漸漸變暗注意實(shí)驗(yàn)安全性!鈉的取用--鑷子(不能用手接觸)煤油要用濾紙擦干切割在濾紙或玻璃片上進(jìn)行將一小塊
2024-08-12 14:20
【摘要】1、鈉在空氣中氧化,燃燒后分別得到什么物質(zhì)?4Na+O2=2Na2O2Na+O2===Na2O2加熱2、鈉與水反應(yīng)4、鈉與鹽溶液的反應(yīng)CuSO4FeCl3溶液2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑6Na+6H2O+2FeCl3=6NaCl+2Fe(OH)3↓+3H2↑復(fù)習(xí)提問:鈉的化學(xué)性質(zhì)
2024-11-13 02:20
【摘要】第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)吉林省乾安縣第四中學(xué)李偉東第一課時(shí)馬踏飛燕(東漢)司母毋方鼎(商朝)18開黃金和銥合金做的鋼筆尖精致的金屬飾品鈉+11281舉例說明金屬具有哪些性質(zhì)?物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):點(diǎn)燃2
2024-11-17 12:08
【摘要】趣味小魔術(shù)——魔術(shù)中,奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生其實(shí)是鈉的功勞.“滴水點(diǎn)燈”金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用鈉的存在在自
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)及練習(xí)一知識(shí)要點(diǎn)1、鈉(1)鈉的物理性質(zhì):銀白色、金屬光澤的固體,質(zhì)軟,可用小刀切割,密度比水小。(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)①與氧氣的反應(yīng)常溫下,放空氣中鈉表面變暗(易被氧氣氧化),4Na+O2=2Na2O(白色固體)。點(diǎn)燃條件下,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,2Na+O2Na2O2(淡黃色固體)。②與水的反應(yīng)鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O=2Na
2025-06-18 21:13
【摘要】鈉的物理性質(zhì):銀白色金屬,質(zhì)軟,有延展性,導(dǎo)電、導(dǎo)熱,熔、沸點(diǎn)低,密度比水小。鈉的化學(xué)性質(zhì):常溫:4Na+O2點(diǎn)燃(淡黃色)+1-2+1-1==2Na2O(白色)點(diǎn)燃:2Na+O2==Na2O22.與氯氣反應(yīng)
2024-11-14 01:08
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、Na與水反應(yīng)的現(xiàn)象(六個(gè)點(diǎn))2、Fe與水蒸汽的反應(yīng),及其裝置的改進(jìn)。3、Al與水的反應(yīng)及NaOH對該反應(yīng)的促進(jìn)。4、Al與鹽酸及NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣的問題。教學(xué)流程一、金屬鈉與水反應(yīng)每組學(xué)生(兩個(gè))在一個(gè)小燒杯中裝好三分之一體積的水,并滴入兩滴無色酚酞。在上述燒杯中加入一顆綠豆大小的金屬鈉,并
2024-11-14 08:05
【摘要】有沒有一種金屬可以給我體會(huì)“削鐵如泥”一樣的感覺?俗話說“水火不相容”,那么水一定能夠滅火嗎?等我們學(xué)習(xí)了第二章的知識(shí),相信大家會(huì)有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。日常生活中的金屬給大家留下的是什么印象呢?且它們的氧化物對應(yīng)的水化物都是可溶于水的強(qiáng)堿,統(tǒng)稱堿金屬。鈉Na鉀K鋰Li銣
2024-08-27 01:32
【摘要】1蘇教版高一年級(jí)化學(xué)《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》的教學(xué)設(shè)計(jì)汪紀(jì)苗寧波市鄞州中學(xué)315101一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》對本課教學(xué)內(nèi)容的要求。《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求:1.根據(jù)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究,了解鈉等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)?!秾W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的基本要求:①能用
2025-01-09 12:42
【摘要】第三章金屬及其化合物金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬共同的化學(xué)性質(zhì)2、金屬與酸反應(yīng):如:Fe+2HCl===FeCl2+H2↑3、金屬與一些鹽溶液反應(yīng):如:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu1、金屬與氧氣反應(yīng):如:2Mg+O2===2MgO點(diǎn)燃金屬的化學(xué)性質(zhì)
2024-08-27 01:14