【摘要】第13課張衡傳□《后漢書》知識與能力了解《后漢書》的有關(guān)知識和張衡在科學(xué)技術(shù)方面的貢獻(xiàn);了解人物傳記的一般知識,掌握課文中涉及的文史、文化常識。過程與方法理解文中重要的文言虛詞,掌握本文涉及的意動用法和被動用法;從分析課文寫作特色入手,從實(shí)踐中理解人物傳記特點(diǎn),了解張衡在科學(xué)上的不朽成就,學(xué)
2024-11-15 05:54
【摘要】《張衡傳》學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解傳記文章的特點(diǎn),學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?.掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。3.了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。學(xué)習(xí)學(xué)重點(diǎn):1.記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?.文言詞句知識的歸納整理和遷移運(yùn)用
2025-06-13 02:34
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 高一《張衡傳》教案 教學(xué)目標(biāo): ; ,概括張衡各方面成就; 、勤勉謙虛等優(yōu)秀品質(zhì),并形成一定深度的思...
2025-04-15 04:12
【摘要】生命的旋律是激昂的樂章貝多芬你是一位因?yàn)槟阋驗(yàn)槟?/span>
2024-11-15 08:51
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評4張衡傳階段三階段五本課話題——持之以恒朗讀——課文中的名段衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時(shí)天下
2024-11-23 13:14
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 高一語文《蘇武傳》教學(xué)教案 1、了解班固和《漢書》的相關(guān)知識。 2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。 3、積...
2025-04-15 04:13
【摘要】?第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,概括張衡各方面成就;識。3.了解張衡的品格和他在文學(xué)方面的貢獻(xiàn),體會他的優(yōu)秀品質(zhì)。?他是文學(xué)家,二京大賦,氣勢恢宏;?他是書畫家,東漢四家,上有其名;?他是數(shù)學(xué)家,圓周率說,千年第一;?他是發(fā)明家,渾天地動,構(gòu)造奇精;?他是地理學(xué)家,地形圖表,澤被后世;
2024-12-04 14:56
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.不好交接..俗人交接:結(jié)交B.連辟.公府不就辟:征召C.輒積年不徙.徙:調(diào)動官職D.傍行八道,施關(guān)發(fā).機(jī)發(fā):打開【解析】D項(xiàng),發(fā):撥動?!敬鸢浮緿2.與“大將軍鄧騭奇.其才”中
2024-11-19 06:47
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 張衡傳朗讀|張衡傳課文原文 張衡字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接...
2025-04-05 22:07
【摘要】《憶秦娥·婁山關(guān)》〔婁山關(guān)〕在貴州省遵義城北婁山的最高峰上,是防守貴州北部重鎮(zhèn)遵義的要沖。中央紅軍長征時(shí),于一九三五年一月占領(lǐng)遵義,召開了革命歷史上有偉大意義的遵義會議。會后,紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上,原準(zhǔn)備在瀘州和宜賓之間渡過長江,沒有成功,就折回再向遵義進(jìn)軍,在途中經(jīng)半天激戰(zhàn)打敗了扼守婁山關(guān)的貴州軍閥王家烈部一個(gè)師,乘勝重占
2024-11-14 08:22
【摘要】殉道者之歌屈原學(xué)習(xí)目標(biāo);,感受屈原高尚的人格美。屈原個(gè)人檔案國籍:特長:人生格言:個(gè)人成就:個(gè)人簡歷:戰(zhàn)國時(shí)期楚國人寫作“世界四大文化名人”之一。浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人,他用“楚辭”的形式寫成了我
2024-11-14 00:39
【摘要】波蘭作者簡介希姆博爾斯卡,生于1925年,波蘭女詩人。獲得1996年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。以1956年為界,她的詩歌分為前后兩個(gè)時(shí)期,前期的詩歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭的殘暴和罪行,熱情歌頌了祖國波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢,想象力更為豐富,也更富于哲理性和思辨性。其詩歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系,人在歷史上和自然環(huán)境
2024-11-14 07:49
【摘要】江蘇省淮安市陽光學(xué)校王守林?荷馬史詩是在民間的口頭文學(xué)基礎(chǔ)上形成的,它的原始材料是許多世紀(jì)里積累起來的神話傳說和英雄故事,保存了遠(yuǎn)古文化的真實(shí)、自然的特色。史詩開始用文字流傳下來之后,又經(jīng)過許多世紀(jì)的加工潤色,才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩,又是達(dá)到高度藝術(shù)水平的文學(xué)作品。?
2024-08-27 01:34
【摘要】沁園春長沙1、地位和作用《沁園春長沙》是人教版第一冊第一單元第一篇現(xiàn)代詩歌,編排在首位,可見其在現(xiàn)代詩歌鑒賞中的重要地位和作用,這是教會學(xué)生如何通過品味詩詞的語言凝練性、意境美領(lǐng)悟詩詞的主旨和情感入門之篇,本詩語言流暢、優(yōu)美,竟境開闊壯美,情感豪邁奔放,是對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和詩詞鑒賞的好教材。因此學(xué)好本課可以為學(xué)
2024-11-14 07:45