我讀書(shū)我快樂(lè)作文指導(dǎo)(參考版)
2024-08-15 00:06本頁(yè)面
【正文】 讀書(shū)，給了我知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)闊了我眼界；讀書(shū)，給了我力量；讀書(shū)給了我快樂(lè)！。接著《考試之后》、《我的新老師》也獲得了二等獎(jiǎng)。一次老師讓我們寫(xiě)《我的新同學(xué)》，我就運(yùn)用了讀到文章中的人物描寫(xiě)和修辭方法，并把同學(xué)的幾種品質(zhì)用排比段寫(xiě)下來(lái)。這本書(shū)使我重拾信心，開(kāi)始了刻苦學(xué)習(xí)，也是我在今后的日子里面對(duì)困難也會(huì)毫不畏懼?？吹揭晃焕先苏隈{著船與鯊魚(yú)搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。我一次考試失敗后，就無(wú)精打采。我現(xiàn)在不也是丑小鴨嗎？但為什么就不能像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？最終我鼓起勇氣，擦干眼淚，像沒(méi)事一樣學(xué)習(xí)起來(lái)。傷心時(shí)我瞟到了《安徒生童話》，我翻到《丑小鴨》那里一看，心中的委屈以煙消云散。以前我非常喜歡哭，老師批評(píng)了，會(huì)哭；和同學(xué)吵嘴，會(huì)哭；考試沒(méi)有考好，哭。我讀書(shū)，我快樂(lè)洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 羅艷玉 指導(dǎo)老師：王前保書(shū)是春日的花香，陶醉我的心扉；書(shū)是夏日的雨露，滋潤(rùn)我的大腦；書(shū)是秋天的碩果，滋補(bǔ)我的身心；書(shū)是冬日的陽(yáng)光，溫暖我孤寂的心靈?！蹲x者》里每一篇文章，讓我受益匪淺，她教會(huì)我怎樣選擇自己的理想，怎樣為自己的理想拼搏，怎樣向命運(yùn)、向挫折挑戰(zhàn)。到老得睜不開(kāi)眼睛時(shí)，仍用微弱聲音問(wèn)兒子：“欠的錢都還了嗎？”老人的故事令我驚訝，讓我懂得誠(chéng)信的彌足珍貴。他的兒子們借債80萬(wàn)，根據(jù)當(dāng)?shù)胤梢?guī)定，父親可以不還兒子兒子的債；可他堅(jiān)持要還。有一個(gè)故事讓我印象深刻?！鄙铄涞恼芾碜屛倚撵`受到震撼。那一篇篇睿智的文章給你鼓勵(lì)，看到書(shū)中幽默的小故事讓你開(kāi)心，每一個(gè)深?yuàn)W的首卷語(yǔ)讓你尋味無(wú)窮。喜歡讀書(shū)，選擇好事是關(guān)鍵，《讀者》就是我心中的好書(shū)。書(shū)是我的領(lǐng)路長(zhǎng)者，伴隨我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。書(shū)是我的良師益友，伴隨我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏。”讓我與李清照分享了夏日的歡樂(lè)；還有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讓我感受到詞人的親情的深厚。賞析哪些有名的詩(shī)句，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我今后應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。這時(shí)他們毅然決定，決不做敵人的俘虜，跳崖。從書(shū)中，我看到了抗日五壯士的高大形象，感受到他們的愛(ài)國(guó)熱情。懵懂時(shí)，叫我懂事升入五年級(jí)的我，讀書(shū)范圍也漸漸擴(kuò)大，從童話故事書(shū)，到中外名著，見(jiàn)了就愛(ài)不釋手。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，只看到一些密密麻麻的小方塊和那漂亮的插圖。記憶中得到的第一本書(shū)是《安徒生童話》。讀書(shū)，給了我知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)闊了我眼界；讀書(shū)，給了我力量；讀書(shū)給了我快樂(lè)！優(yōu)秀學(xué)生作文我讀書(shū)，我快樂(lè)洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 樂(lè)芮 指導(dǎo)老師：王前保書(shū)，似鑰匙，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)，似火柴，點(diǎn)亮心靈之燈；書(shū)，似燈塔，照亮前行之路。接著《考試之后》、《我的新老師》也獲得了二等獎(jiǎng)。一次老師讓我們寫(xiě)《我的新同學(xué)》，我就運(yùn)用了讀到文章中的人物描寫(xiě)和修辭方法，并把同學(xué)的幾種品質(zhì)用排比段寫(xiě)下來(lái)。這本書(shū)使我重拾信心，開(kāi)始了刻苦學(xué)習(xí)，也是我在今后的日子里面對(duì)困難也會(huì)毫不畏懼。看到一位老人正在駕著船與鯊魚(yú)搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。我一次考試失敗后，就無(wú)精打采。我現(xiàn)在不也是丑小鴨嗎？但為什么就不能像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？最終我鼓起勇氣，擦干眼淚，像沒(méi)事一樣學(xué)習(xí)起來(lái)。傷心時(shí)我瞟到了《安徒生童話》，我翻到《丑小鴨》那里一看，心中的委屈以煙消云散。以前我非常喜歡哭，老師批評(píng)了，會(huì)哭；和同學(xué)吵嘴，會(huì)哭；考試沒(méi)有考好，哭。我讀書(shū)，我快樂(lè)洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 羅艷玉 指導(dǎo)老師：王前保書(shū)是春日的花香，陶醉我的心扉；書(shū)是夏日的雨露，滋潤(rùn)我的大腦；書(shū)是秋天的碩果，滋補(bǔ)我的身心；書(shū)是冬日的陽(yáng)光，溫暖我孤寂的心靈?！蹲x者》里每一篇文章，讓我受益匪淺，她教會(huì)我怎樣選擇自己的理想，怎樣為自己的理想拼搏，怎樣向命運(yùn)、向挫折挑戰(zhàn)。到老得睜不開(kāi)眼睛時(shí)，仍用微弱聲音問(wèn)兒子：“欠的錢都還了嗎？”老人的故事令我驚訝，讓我懂得誠(chéng)信的彌足珍貴。他的兒子們借債80萬(wàn)，根據(jù)當(dāng)?shù)胤梢?guī)定，父親可以不還兒子兒子的債；可他堅(jiān)持要還。有一個(gè)故事讓我印象深刻?！鄙铄涞恼芾碜屛倚撵`受到震撼。那一篇篇睿智的文章給你鼓勵(lì)，看到書(shū)中幽默的小故事讓你開(kāi)心，每一個(gè)深?yuàn)W的首卷語(yǔ)讓你尋味無(wú)窮。喜歡讀書(shū)，選擇好事是關(guān)鍵，《讀者》就是我心中的好書(shū)。書(shū)是我的領(lǐng)路長(zhǎng)者，伴隨我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。書(shū)是我的良師益友，伴隨我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏?！弊屛遗c李清照分享了夏日的歡樂(lè)；還有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讓我感受到詞人的親情的深厚。賞析哪些有名的詩(shī)句，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我今后應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。這時(shí)他們毅然決定，決不做敵人的俘虜，跳崖。從書(shū)中，我看到了抗日五壯士的高大形象，感受到他們的愛(ài)國(guó)熱情。懵懂時(shí)，叫我懂事升入五年級(jí)的我，讀書(shū)范圍也漸漸擴(kuò)大，從童話故事書(shū)，到中外名著，見(jiàn)了就愛(ài)不釋手。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，只看到一些密密麻麻的小方塊和那漂亮的插圖。記憶中得到的第一本書(shū)是《安徒生童話》。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶——威爾遜2無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作我讀書(shū)，我快樂(lè)洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 樂(lè)芮 指導(dǎo)老師：王前保書(shū)，似鑰匙，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)，似火柴，點(diǎn)亮心靈之燈；書(shū)，似燈塔，照亮前行之路。托爾斯泰書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常
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