人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷(參考版)
2024-11-15 04:57本頁(yè)面
【正文】 比如，在未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，利用 3D 顯示技術(shù)進(jìn)行手術(shù)，將大大提高手術(shù)的成功率（ 2 分 。 18．（ 3 分 ) 開(kāi)放性試題，想象合理，言之成理即可。 (用文章第一句回答，只得 1 分 ) 17。只答“獨(dú)特的作用”得 1 分 ) 18． D(3 分 ) 5．（ 2 分 )答案：①激發(fā)讀者閱讀興趣（ 1 分 )；②引出說(shuō)明對(duì)象 (1 分 )。每空 1 分 ) 16．列數(shù)字 作比較 準(zhǔn)確說(shuō)明了地球物種消失速度之快 (評(píng)分： 3 分。（有刪改） 15．為什么說(shuō)夢(mèng) “ 是大腦處理資訊的一種特殊形式 ” ？（ 2分） 16．第 ② 段中加點(diǎn)的 “ 合 ‘ 情 ’ 合 ‘ 理 ’” 應(yīng)如何理解？（ 3分） 17．本文以 “ 夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng) ” 為題有什么好處？（ 3分） 18．文中列舉了詩(shī)人藝術(shù)家 “ 夢(mèng)筆生花 ” 的故事和科學(xué)家的 “ 科學(xué)的夢(mèng) ” ，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（ 2分） 請(qǐng)家長(zhǎng)簽寫意見(jiàn) ： 14．物種正在加速滅絕 人類對(duì)自 然環(huán)境的破壞行為 (評(píng)分： 4 分。 ⑤ 從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)明白夢(mèng)是怎么回事，也可領(lǐng)悟 “ 形象思維和邏輯思維 ” 之間的辨證 關(guān)系。我們都知道有幾個(gè)著名的 “ 科學(xué)的夢(mèng) ” ：凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開(kāi)了 有機(jī)化學(xué)史上的光輝的一頁(yè)；門捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，導(dǎo)致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。 ④ 藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)，右腦 “ 獨(dú)創(chuàng) ” 而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家， 也因夢(mèng)而得 “ 科學(xué)啟示 ” ，似乎有點(diǎn)奇怪。而對(duì)于詩(shī)人、作家、另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。在白天清醒時(shí)，由于左、右大腦交互制約、補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命合 “ 情 ” 合 “ 理 ” ；而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就 “ 不受干擾而自由 地 ”處理資訊，往往就會(huì)有 “ 情 ” 無(wú) “ 理 ” ，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境?，F(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類正常的生理、心理活動(dòng)，是大腦處理資訊的一種特殊形式。佛洛伊德認(rèn)為 ,夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。 ② 夢(mèng)究竟是怎么回事？ “ 日有所思，夜有所夢(mèng) ” 是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。 D．本文的說(shuō)明對(duì)象是蜜蜂，按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說(shuō)明。 B．說(shuō)明文語(yǔ)言也可以生動(dòng)形象 ，例如第③段中“神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 (4分 ) 17．第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特定的‘使命”’指的是 。 (4分 ) 15．根據(jù)第①②段內(nèi)容，填寫下面表格。 ⑨作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù) 生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢 ?我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物，
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