【正文】 金軍知道徐徽言是不可能屈服的了，于是射箭殺了他。徐徽言坦開衣襟，迎著刀刃，神情鎮(zhèn)定自若?！毙旎昭愿討嵟?，罵道：“我承受著國家寬厚的恩典，（為國而）死正是我的歸所，我這雙膝蓋難 道會為你們彎的嗎？你應(yīng)當(dāng)親手殺了我，（但）不能讓其他人來羞辱。婁宿見到 徐徽言，告訴他說：“你們宋朝的兩個皇帝都已經(jīng)逃到北方去了，你還為誰守衛(wèi)這個地方呢？”徐徽言說：“我為建炎皇帝守衛(wèi)（國土）?！庇谑前纬雠宓蹲载?，他的部下急忙大呼并救了他。徐徽言自己估計支撐不下去了，就把守城的器具全部燒掉 。折可求仰望城墻說：“您對我為什么這么無情啊？”徐徽言拉開弓箭厲聲說道：“你對國家沒有情義，我還對你有什么情義（可言）？難道只有我無情嗎，這支箭更無情！”一箭射中了折可求，折可求逃跑了。但折可求卻投降了金軍，金人將領(lǐng)婁宿挾持著折可求到城墻下來勸降徐徽言。建炎二年的冬天，金軍從蒲津渡過黃河圍攻徐徽言。（因此）授職擔(dān)任武經(jīng)郎，掌管晉寧的軍隊，兼任嵐石路沿邊安撫使。金國人圍攻太原，并分派部隊截斷了宋軍的運糧道路，從隰州石州以北（的地區(qū)），（宋）軍令無法通達已有多月。五柳，雖是典故，但對王維說來，模仿陶淵明筆下的人物，植五柳于柴門之外，不也是自然而然的嗎？ 附【課外文言文參考譯文】 徐徽言字彥猷，衢 州西安人。 頷聯(lián)和尾聯(lián)，對兩個人物形象的刻畫，也不是孤立進行，而是和景物描寫密切結(jié)合的。陶潛與接輿──王維與裴迪，個性雖大不一樣，但那超然物外的 心跡卻是相近相親的。”實則，這位先生正是陶潛的自我寫照；而王維自稱五柳，就是以陶潛自況的。柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙，那安逸的神態(tài)，瀟灑的閑情，和“策扶老以流憩，時矯首而遐 觀”（《歸去來辭》）的陶淵明不是有幾分相似嗎？事實上，王維對那位“古今隱逸詩人之宗”，也是十分仰慕的，就在這首詩中，不僅仿效了陶的詩句，而且在尾聯(lián)引用了陶的典故： “復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。”這就是詩人的形象。但這風(fēng)景并非單純的孤立的客觀存在，而是畫在人眼里，人在畫圖中，一景一物都經(jīng)過詩人主觀的過濾而帶上了感情色彩?！吧稀弊?，不僅寫出炊煙悠然 上升的動態(tài)，而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨??！岸深^余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，富有包孕地顯示了落日的動態(tài)和趨向，在時間和空間上都為讀者留下想象的余地。但陶句是擬人化的表現(xiàn)遠處村落上方炊煙縈繞、不忍離去的情味，王句卻是用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境。渡頭在水， 墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事：景物的選取是很見匠心的。”頸聯(lián)寫原野暮色。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音響，動靜結(jié)合的畫面。轉(zhuǎn)蒼翠，表示山色愈來愈深，愈來愈濃；山是靜止的，著一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動態(tài)。不待頷聯(lián)說出“暮”字，已給人以時近黃昏的印象?！笔茁?lián)寫山中秋景。風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體、情景交融的藝術(shù)境界，抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。這是一首詩、畫、音樂完美結(jié)合的五律。王維傳》：“別墅在輞川，地奇勝??與裴迪游其中，賦詩相酬為樂。要求考生要有自己的思考和看法。補充材料一、二 ，就是答案舉例之一。（每點 1分，共 2分） 29【應(yīng)用探究】（ 8 分） 評分說明：觀點， 2 分；理據(jù)， 2 分；分析， 2 分；語言通順， 2 分。 28【內(nèi)容概括】（ 4 分） （ 1）“錢災(zāi)”具體指 國家金融危機，或“錢”升騰為泡沫；過于追求“錢”的各種丑惡現(xiàn)象。 27【文意理解分析】（ 6 分） C F（ A“錢災(zāi)”不是“錢”發(fā)展的必然結(jié)果； B“周邊發(fā)達國家的經(jīng)濟控制”不合文意； D“市場容量的優(yōu)勢”和“沒有遭受過戰(zhàn)亂”只是因素之一，同時，“土地、勞動、資源和資本、科學(xué)技術(shù)和和平環(huán)境”等也是重要因素； E “提高人民生活水平，增大市 場容量”是 避免“錢災(zāi)”洪水襲擊的有效措施之一，但不一定就能避免“錢災(zāi)”的襲擊，表述過于絕對化。 評分說明：觀點， 1 分；恰當(dāng)引用文章相關(guān)語句， 2 分；分析合理， 2 分；語言通順， 1分。 （ 3）老樹象征著現(xiàn)代化進程中大機器工業(yè)文明對傳統(tǒng)文明的緊逼與蠶食。炎熱的夏日，它為行人布施濃陰和清涼；在雨天，它給行人帶來從容；它為鳥兒造就歌唱筑巢的天堂，讓孩子們和情侶有各自愜意的場所。 它生機勃勃，綠著生，綠著死，死復(fù)綠，即使一息尚存，也要堅持到底。 26【形象賞析】（ 6 分） 答案舉例： （ 1）老樹象征著一種頑強的原始生命力。（ 學(xué)生找出其他的擬人，只要言之成理即可。） 擬人舉例：伐樹一幕，作者用“咬”“嚼碎”來寫電鋸鋸樹的情形；用“呻吟”“嘆氣，一聲一聲，像嚴(yán)重的氣喘病”，來寫老 樹被砍伐時的慘狀。（學(xué)生找出其他的對比，只要言之成理即可。 ②車站、水果攤、幼稚園可以搬走，鳥類可以遷移，躲開黃塵 、喧囂，但大樹依然在那兒屹立不動，始終綠著，這一對比表現(xiàn)了大樹的頑強、執(zhí)著，更能引發(fā)讀者對大樹的深深敬意，感佩大樹面對死亡的勇氣。 F“大樹的命運是時代發(fā)展的要求和必然，大樹的悲劇結(jié)局無可避免的”這一說法不合文意，應(yīng)該可以采取辦法，人與大樹和諧相處） 25【技法賞析】（ 6 分） 對比舉例：①大樹給人以好處，善待人類，而人類卻殘酷地砍伐它，形成對比。 23【斷句標(biāo)點】（ 2 分） 飲以酒 / 持杯擲婁宿曰 / 我尚飲汝酒乎 / 慢罵不已 / 金人知不可屈 / 遂射殺之。） 22【文言翻譯】（ 6 分） （ 1）我的軍隊已經(jīng)南下了，中原的形勢還不清楚，你又何必辛苦為難自己呢？ （ 2） 會讓你世代統(tǒng)管延安城，整個陜地都歸你所有了 。 1 表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。 1 頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑的神態(tài)。 1頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運的之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作者 “ 位卑未敢忘憂國 ” 的思想感情。 復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。 倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 （摘自 《散文” （周國平《談錢》） （ 2）錢是水，它吸引一切，滲透一切，融通一切，無所不在。只有這樣 ,才能在金錢面前保持自由的心態(tài) ,做一個自由人。 8分） （ 1）做金錢的主人 ,關(guān)鍵是戒除對金錢的占有欲 ,抱一種不占有的態(tài)度。（要求有觀點，有理據(jù)，有分析。 F．盜竊、搶掠、以權(quán)謀私、豆腐渣工程等丑惡東西的出現(xiàn)，有力地表明 ,對錢和財富的追求會帶來社會價值觀念的變異。 D．