【摘要】（）淡白柳深青沾衣欲濕（）雨接天蓮葉無窮碧映日（）別樣紅有情（）含春淚無力（）臥曉枝梨花杏花荷花芍藥薔薇童話用豐富的想象、幻想和夸張?zhí)摌?gòu)出的故事。往往采取擬人的手法，花草樹木、花鳥蟲魚等都可以象人一樣說話、做事。以此
2024-11-15 04:51
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版六年級下冊《花的話》教案 導(dǎo)語：教案作為經(jīng)驗科學(xué)的產(chǎn)物仍需進一步理論化，特別是現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育媒體的日漸介入，對教案的編寫工作有巨大的沖擊力。...
2025-04-15 03:13
【摘要】百合花開林清玄【圈劃朗讀】1、百合花生長的環(huán)境怎樣？環(huán)境自然環(huán)境偏僻遙遠社會環(huán)境嘲笑勸告2、百合花是怎樣面對這種惡劣的環(huán)境的？結(jié)果怎樣？從中可看出這是一株怎樣的百合？百合花終于開放了，這時“野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。請你以野草或蜂蝶的口吻寫
2024-11-30 18:40
【摘要】受寵的象克雷洛夫知識卡片一寓言是文學(xué)體裁的一種，篇幅大多短小，往往運用擬人化的手法，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。知識卡片二世界四大經(jīng)典寓言古希臘的伊索寓言17世紀法國的拉·封丹寓言18世紀德國的萊辛寓言19世紀俄國的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言的藝
2024-12-05 00:50
【摘要】林斤瀾學(xué)習(xí)目標：1、找出描寫北方春風(fēng)氣勢和力量的詞句，體會北方春風(fēng)粗獷、壯美的特點。2、學(xué)習(xí)文中對比和襯托的手法，體會作者對北方春風(fēng)的贊美之情。一、讀準下列字音：冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-15 12:23
【摘要】西墻松江區(qū)佘山學(xué)校楊勇華刷石灰：掛草簾：種草籽：種爬山虎：大面積逃離，···只剩下幾塊貼心的石灰。剩下一些光桿簾篙煥然一新雨滴被彈回去擋了幾年風(fēng)雨。西墻一年換一次血液，永遠不會老
2024-11-15 22:21
【摘要】負責(zé)人王工程師講，造一座橋,總部要求他們必須在25天內(nèi)完成任務(wù)?？墒?大梁澆注要5天，大梁凝固要20天，圍堤抽水要5天，砌橋墩要15天，加起來共需要45天，同學(xué)們，25天的時間做45天的活兒，能完成嗎？華羅庚我國現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻，在國際上有一定影響。生前任中
2024-11-15 06:49
【摘要】數(shù)字雜說卞毓麟（說明文）嵌（qiàn）：把軟小的東西卡進較大東西.不勝枚舉（shèngméi）：形容同一類的人或事物多雅俗共賞：文化高人和文化低的人都能欣賞渾然天成（hún）：形容完整不可分割無稽之談（jī）
【摘要】巨傘下的城市執(zhí)教者：王士奮分組討論：1、要使“用巨傘蓋住城市”這一神話變成現(xiàn)實的條件？（建筑科技、材料工業(yè)的飛速發(fā)展）2、為什么要制作巨傘？（居民們有了這頂巨傘的庇護，再也不怕嚴寒的侵襲了。）3、巨傘究竟有多大？課文是怎樣介紹巨傘構(gòu)造的？找出準確、形象說明巨傘特點的動詞和修飾語？舉世罕見的巨
2024-11-15 00:29
【摘要】山居秋暝唐王維近體詩形式特點1、舊體詩歌分“古詩”、“近體詩”和“詞曲”三類。近體詩又有“律詩”、“絕句”之分。每句五字，共八句，為五律，四句為五絕；每句七字，共八句，為七律，四句為七絕。2、律詩每首四聯(lián)，依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”，下句叫“對句”。
2024-11-15 00:54
【摘要】?通過“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式，品讀文中富有感染力的語句，感悟人生經(jīng)歷和世情的巨大變化，體會傳統(tǒng)文化對民族的影響。?才疏學(xué)淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長盛不衰?旱澇保收?省吃儉用?默讀課文或小聲散讀課文
【摘要】天時不如地利《孟子·公孫丑下》孟子（約前372—前289年）名軻，字子輿。戰(zhàn)國思想家，儒家代表人物之一，世稱其為“亞圣”。（墓、市、學(xué)宮）[“文啟”第92頁]孟母斷織
【摘要】巨傘下的城市一、說明對象及其特征：1、說明的對象是指被說明的事物或事理。《巨傘下的城市》：巨傘or.城市？２、說明對象的特征：?特征就是一事物區(qū)別于其他事物的標志。巨傘——巨大（舉世罕見）文中哪些詞語或句子寫出了它的“巨大”？（３）６７米、６０根（１）擎天（２）３６００萬平方米（４）３
【摘要】本課的教學(xué)目標知識：1．品味文章描寫景物的語言。2．了解文章的語言特色。能力：模仿課文結(jié)構(gòu)層次，寫一篇回憶兒時的文章。情感：感受童年的美好，珍惜純真的生活。文學(xué)常識周巖璧（有時候網(wǎng)上也寫作周巖壁），是南陽小有名氣的作家，現(xiàn)任《南陽日報》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學(xué)評
【摘要】詞語誕生縱觀見微知著司空見慣漩渦敏銳鍥而不舍無獨有偶朗讀課文：課文講了哪三個故事？請用簡潔的語言概括題，通過反復(fù)的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。這個現(xiàn)
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