陜旅版英語五上lesson3it39sraining教案(參考版)
2024-11-15 04:32本頁面
【正文】 再者是用不同的評價方式鼓勵學生，讓他們愛學，樂學。本節(jié)課我從單詞與圖片搭配入手，讓學生掌握用來描述天氣和雨具的幾個簡單詞匯；通過展示圖片談論不同的地區(qū)天氣情況，掌握談論天氣的句型；通過游戲，培養(yǎng)學生合作能力，語言表達和交際能力；通過聽力練習，提高學生聽力技能。 。 （五）、作業(yè)： ，做聽說練習。 （四）、拓展創(chuàng)新：仿照對話，學生 自編對話進行表演。 師生對話、生生對話。像學生強調，為了避免重復，可以用 mine 代替前面出現(xiàn)的名詞。t got an umbrella. Zhao Yu:Don39。s go home. Zhao Yu: Look! It39。 創(chuàng)設下雨的天氣，邀請同學和自己回家的情境，學習本課對話。t take your umbrella.發(fā)口令學生做相應的動作，強化學習祈使句。 （
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