【正文】 騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，健全傳染病預(yù)防體系；注重生態(tài)文明建設(shè)。我校是衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)單位，有規(guī)范健全的衛(wèi)生防疫體制及公共場(chǎng)所禁煙制度。緦徑銚膾齲轎級(jí)鏜撟廟耬癬。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，整個(gè)校區(qū)及周邊都嚴(yán)禁違章建筑存在，各類大小工程開(kāi)工都嚴(yán)格實(shí)行施工許可備案制，沒(méi)有得到相關(guān)部門的許可一律不得開(kāi)工建設(shè)，施工過(guò)程都有后勤保障部派專人負(fù)責(zé)跟蹤管理。在創(chuàng)建上海市衛(wèi)生城區(qū)的工作中,作為社區(qū)中一家重要單位,學(xué)校不但積極做好自身衛(wèi)生工作,還積極配合社區(qū)做好宣傳整治工作。 積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色校園。志愿者服務(wù)隊(duì)還每學(xué)期組織一次清潔校園活動(dòng)，由教師志愿者與部分學(xué)生一起清掃校園、為綠化除草修枝，獲得了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾。在日常的學(xué)校環(huán)境保潔方面，保潔人員每天定時(shí)對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行保潔，每學(xué)期我們還聘請(qǐng)專業(yè)清潔公司對(duì)學(xué)校建筑的外墻及玻璃進(jìn)行深度保潔，確保學(xué)校外環(huán)境的清潔質(zhì)量，處處給人以明窗凈幾，耳目清新的感覺(jué)。 在環(huán)境管理上學(xué)校與專業(yè)的綠化養(yǎng)護(hù)公司和保潔公司簽訂管理協(xié)議，由學(xué)校后勤保障部派專人對(duì)工作的執(zhí)行情況進(jìn)行管理。從其主題的立意方面進(jìn)行選擇，同時(shí)兼顧它的美化效果。學(xué)校十分重視校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，從整體布局考慮，突出其文化層次，校園建筑和室內(nèi)外配置格調(diào)一致，充滿著文化和現(xiàn)代氣息。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。學(xué)校水電工，加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理，及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。下班時(shí)關(guān)閉各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。節(jié)約用電用水，珍惜水電資源。將國(guó)際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目與教育教學(xué)質(zhì)量提升相融合，共同促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)讓宜川中學(xué)成為一個(gè)綠色的自然生態(tài)，使之成為宜川師生潛心學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所；一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)生態(tài)，使學(xué)生得到自主發(fā)展、教師得到專業(yè)化發(fā)展；一個(gè)綠色的人際生態(tài)，使全校師生在和諧的環(huán)境中獲得持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，為國(guó)家可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。我校以創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)學(xué)校為抓手，積極推進(jìn)綠色校園建設(shè)。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)。 在《宜川中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》中明確規(guī)定：在教室無(wú)人或眼保健時(shí)段，教室內(nèi)的照明電源應(yīng)關(guān)閉。后勤保障部在每日常規(guī)巡視過(guò)程中檢查電源開(kāi)關(guān)的閉合及其它設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒和反饋，并將情況每月匯總一次，在班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理員會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，學(xué)期結(jié)束匯總形成數(shù)據(jù)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)并入學(xué)生發(fā)展部的班集體量化評(píng)價(jià)中去，形成一個(gè)完善的管理網(wǎng)絡(luò)。如針對(duì)于節(jié)能學(xué)校制定了《宜川中學(xué)空調(diào)使用管理要求》，在《宜川中學(xué)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理辦法》、《宜川中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》中學(xué)校也將低碳節(jié)能列入其中。 　生態(tài)責(zé)任 低碳節(jié)能建設(shè)節(jié)約型校園，落實(shí)低碳節(jié)能措施。面對(duì)性格迥異，心理多樣，家庭背景各異，發(fā)展興趣各異，學(xué)習(xí)能力各異的學(xué)生個(gè)體，提高教育教學(xué)的針對(duì)性，也成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，基于以上思考，學(xué)校推出了師德建設(shè)中的“伙伴教師”團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，以期通過(guò)嘗試和探索，獲得一定的經(jīng)驗(yàn)和成效，為實(shí)現(xiàn)普陀教育提出的“提升每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”目標(biāo)，同時(shí)為提升教職工師德素養(yǎng)，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。面對(duì)綜改新形勢(shì)下的和諧師生關(guān)系，如何增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，拓寬教師育人形式和途徑，增強(qiáng)教育教學(xué)有效性，成為學(xué)校發(fā)展中必須進(jìn)一步探索的問(wèn)題。組織全校青年團(tuán)員教師到區(qū)教育慈善超市和啟星公民思想道德示范實(shí)踐基地開(kāi)展各種形式的志愿者服務(wù)活動(dòng)，積極參與團(tuán)工委布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，使我們更多的青年教師志愿者更加自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在實(shí)踐的過(guò)程中提升思想境界和師德修養(yǎng),樹(shù)立了新時(shí)代園丁樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)的良好形象。開(kāi)展團(tuán)員青年的志愿者服務(wù)行動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的四支志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展志愿者服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)馨香愛(ài)生志愿者服務(wù)隊(duì)的建設(shè)，我們與困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)。學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面提高思想道德修養(yǎng)，以爭(zhēng)創(chuàng)上海市文明單位為契機(jī)，以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，以“爭(zhēng)做志愿者為他人，個(gè)人社會(huì)同進(jìn)步”為理念，成立宜川中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)。推進(jìn)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，積極參加敬老助殘、便民服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。我校通過(guò)結(jié)對(duì)形式與啟星學(xué)校的特殊兒童持續(xù)開(kāi)展“共享陽(yáng)光”活動(dòng)，與宜川社區(qū)養(yǎng)老院的老人們開(kāi)展“執(zhí)子之手”活動(dòng)，與宜川社區(qū)醫(yī)院開(kāi)展“臨終關(guān)懷”活動(dòng)，并逐步完善《宜川中學(xué)學(xué)生志愿服務(wù)地圖》，使之立體化、生動(dòng)化，將基地介紹、學(xué)生活動(dòng)影像資料和研究成果呈現(xiàn)其中。又如高一班學(xué)生定點(diǎn)到宜川社區(qū)醫(yī)院服務(wù)，他們?cè)谇捌趨⒂^和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在跟隨醫(yī)務(wù)人員到“臨終關(guān)懷”病房開(kāi)展體驗(yàn)式服務(wù)，利用所學(xué)知識(shí)與病人溝通，實(shí)施舒緩療護(hù)，在給病人送上照顧與溫暖的同時(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)了生命的珍貴和無(wú)價(jià)。例如高一班學(xué)生每周五下午定點(diǎn)到啟星學(xué)校和該校小朋友一起“共享陽(yáng)光”，開(kāi)展快樂(lè)活動(dòng)日活動(dòng)。謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)。如高一班服務(wù)的趙家花園小區(qū)，其菊花種植技藝被列為上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，該班學(xué)生通過(guò)宜川社區(qū)學(xué)校找到了該項(xiàng)目的傳承人，請(qǐng)他介紹并展示種植技藝，并實(shí)地開(kāi)展了“趙家花園菊花種植技藝發(fā)展歷史和現(xiàn)狀研究”。如高二班學(xué)生為宜川三村一委計(jì)生統(tǒng)計(jì)進(jìn)行網(wǎng)上數(shù)據(jù)錄入和分析工作?！爸腔鄯?wù)”組織指導(dǎo)教師深入各服務(wù)社區(qū)，梳理出社區(qū)文化類、社區(qū)管理類、百姓生活類等研究課題庫(kù)，在學(xué)生中發(fā)布、認(rèn)領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)研究。這一做法收到了趙家花園居委、泰山三村居委、華陰居委等居民區(qū)的一致肯定。深入開(kāi)展“三層級(jí)志愿服務(wù)”即“按需服務(wù)、智慧服務(wù)、人文服務(wù)”。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳。第一、拓展學(xué)生志愿服務(wù)基地群，積極挖掘與拓展區(qū)域資源，繪制志愿服務(wù)地圖。近一年來(lái)，以上海市實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，不斷豐富志愿服務(wù)的廣度與內(nèi)涵，提升志愿服務(wù)的質(zhì)量與成效。 志愿服務(wù)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，形成志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)放期間，由俱樂(lè)部安排管理人員管理，學(xué)校保安和社區(qū)民警進(jìn)行治安巡查，做好安全保障、秩序維護(hù)和活動(dòng)管理等工作，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的情況。學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的“學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)放領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開(kāi)工作預(yù)備會(huì)；與街道簽訂社區(qū)體育場(chǎng)地開(kāi)放協(xié)議；制定“體育設(shè)施開(kāi)放方案”、“社區(qū)居民入校健身須知”等管理制度。學(xué)校資源向社會(huì)開(kāi)放，主動(dòng)為社區(qū)服務(wù)。學(xué)校工會(huì)按照學(xué)校制定的自愿無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)制度繼續(xù)組織做好年的獻(xiàn)血工作，完成學(xué)校獻(xiàn)血指標(biāo)，自愿無(wú)償獻(xiàn)血工作落實(shí)良好。倡導(dǎo)自愿無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血工作落實(shí)良好。此外，為幫助青海貧困山區(qū)的中小學(xué)生能從更多的書籍中獲取知識(shí)，學(xué)校每年積極參與由上海市愛(ài)的教育研究會(huì)組織的愛(ài)心捐書活動(dòng)。本次活動(dòng)共募集善款多元，全部捐到了上海市紅十字會(huì)。各班在班級(jí)團(tuán)支部的帶領(lǐng)下充分準(zhǔn)備，學(xué)生們不僅各自將自己心愛(ài)的書籍和物品拿到書市，而且還精心布置展臺(tái)，繪制宣傳促進(jìn)海報(bào)。全體教職工積極參加“一日捐”活動(dòng)。 　公共責(zé)任 社會(huì)貢獻(xiàn)自覺(jué)履行公共責(zé)任，積極開(kāi)展對(duì)口支援、救災(zāi)與慈善捐助活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的溝通，共同形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)于家長(zhǎng)和社區(qū)聯(lián)系電話或信訪反映問(wèn)題，由專人專本記錄落實(shí)。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、民主黨派及黨外人士座談會(huì)，了解學(xué)校管理的各方面工作，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)以及網(wǎng)上調(diào)查等方式對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)及其教學(xué)滿意度進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行分析、整改與反饋，及時(shí)給予回應(yīng)與處理。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉。自全面推行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《宜川中學(xué)校務(wù)公開(kāi)管理程序》等規(guī)章制度，堅(jiān)持把廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題作為重點(diǎn)，并根據(jù)不同的項(xiàng)目采取不同范圍和形式的公開(kāi)。建立學(xué)校信息公布制度，及時(shí)公開(kāi)學(xué)校信息，使學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)行。今年以高中績(jī)效工資改革為契機(jī)，廣泛聽(tīng)取和征求教職工意見(jiàn)，制定了從教育教學(xué)、行政管理到教輔職工等一系列考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。進(jìn)一步深化黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)工作，拓寬黨員、教師意見(jiàn)表達(dá)渠道。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)。學(xué)校用精神文明建設(shè)促教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《教育收費(fèi)公示制度》，通過(guò)印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書》和設(shè)立信箱和舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生和教職工參與民主評(píng)議行風(fēng)工作，把開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容向家長(zhǎng)公開(kāi)，社會(huì)公開(kāi)，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁(yè)諳。區(qū)教育資產(chǎn)管理中心對(duì)我校的資產(chǎn)管理工作給予了高度評(píng)價(jià)：資產(chǎn)管理規(guī)范，管理有特色，為全區(qū)教育資產(chǎn)管理提供了借鑒。由區(qū)財(cái)政局、區(qū)監(jiān)委、區(qū)政府采購(gòu)中心組成的聯(lián)合調(diào)研組來(lái)校進(jìn)行了學(xué)校固定資產(chǎn)管理和政府采購(gòu)專項(xiàng)工作檢查。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴。實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)化和備案制度；繼續(xù)落實(shí)學(xué)費(fèi)減免和助學(xué)金發(fā)放工作，加強(qiáng)對(duì)“方案公示、申請(qǐng)、審核、發(fā)放”諸環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)為困難學(xué)生提供幫助；認(rèn)真做好學(xué)生代辦項(xiàng)目的收取、支出、結(jié)算工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教輔讀物購(gòu)置的監(jiān)控，切實(shí)有效的減輕學(xué)生的各種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。依法辦學(xué)，遵守招生、考試、收費(fèi)、辦學(xué)辦班等法規(guī)和國(guó)家規(guī)定，維護(hù)師生合法權(quán)益。幾年來(lái)，在規(guī)范教育收費(fèi)、自主招生等社會(huì)關(guān)注的辦學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題上，堅(jiān)持招生政策符合國(guó)家的規(guī)定，做到依法、公開(kāi)、公正、透明、合理，受到廣大市民好評(píng)。 　誠(chéng)信責(zé)任 守法執(zhí)法積極開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和法制宣傳教育；增強(qiáng)師生員工自我約束和誠(chéng)信守法的意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)校微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)上，我校學(xué)生電視臺(tái)和校團(tuán)委學(xué)生會(huì)也開(kāi)啟了微信公眾號(hào)，更加立體、多元、有效地宣傳了學(xué)校形象，暢通各類溝通渠道。今年學(xué)校繼續(xù)著力推進(jìn)微信公眾平臺(tái)的發(fā)布和使用，及時(shí)在微信中推送校園動(dòng)態(tài)和校園新聞，在原有微信文字編輯的基礎(chǔ)上，整合了視頻播放、線上投票與線下互動(dòng)等功能，并逐步增設(shè)了“學(xué)校薦讀”、“讀書行路”、“宜川學(xué)子”、“教師風(fēng)采”、“教壇擷音”等微信專欄，彰顯宜川師生風(fēng)采和特色課程發(fā)展，廣受師生好評(píng)，發(fā)布的文章連續(xù)榮獲普陀區(qū)年度、年度學(xué)校好新聞獎(jiǎng)。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒。學(xué)校銀翼傳媒電視臺(tái)、宜川中學(xué)校園網(wǎng)、《時(shí)