少年勵(lì)志演講稿(精選多篇)(參考版)
2024-08-14 11:56本頁面
【正文】 七、確定自己的人生目標(biāo) 描寫出你理想中的10年后的自己 要求：你在哪里？ 身邊是什么人？ 你在做什么？ 這不僅僅是作業(yè)，更是你對(duì)自己的許下的諾言，遵守諾言是人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，沒有人能幫你守住這個(gè)諾言，只有你自己。你一生追求的目標(biāo)太多，到頭到，一個(gè)也實(shí)現(xiàn)不了。中途很可能出現(xiàn)各種目標(biāo)的誘惑，它們都在分散你成功的視線，如果你一味地為它們停留，最終將一無所獲。因?yàn)楸右呀?jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒有跑累，如果在追趕途中改變了目標(biāo)，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標(biāo)是讓它成為自己口中的獵物。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。在追趕過程中，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個(gè)勁地向那只未成年的羚羊拼命地追去。就在這時(shí)，突然，一只非洲豹向羊群撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃?！ ”葼柹w茨 只有鎖定目標(biāo)，才能爭取成功。” 行動(dòng)提示：從行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，將自己的行動(dòng)逐漸變成一種習(xí)慣，讓這些習(xí)慣體現(xiàn)你的優(yōu)秀。” 輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)的理由：“突發(fā)事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人?！ ‘?dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后，一個(gè)同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來??？”輔導(dǎo)員老師笑了：“我要說聲抱歉，其實(shí)并沒有失火，這只是一次選任班長的測試?！ ∵@時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊，讓女同學(xué)先出去。 這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會(huì)，一名老師跑進(jìn)教室，驚恐地說：“隔壁教室失火了，趕快離開！”教室里立刻亂作一團(tuán)?！ ?yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣，而不是行動(dòng) 故事——優(yōu)秀是一種習(xí)慣 那年新入學(xué)的大一新生們發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員老師沒有馬上選班長。②清華大學(xué)生的行為：竄親帶試卷。 ?、菹壤斫鈩e人，再爭取別人理解自己——你有兩只耳朵，卻只有一張 ?、迏f(xié)作增效——高明的方法 嘉陵摩托車生產(chǎn)線，產(chǎn)生了1+13的效益 ?、吣サ恫徽`砍柴工——培養(yǎng)良好的習(xí)慣，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)習(xí)更有盡頭。 到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。每個(gè)人手上拿著一雙長十幾尺的筷子?！ √焯茫阂晃恍猩频幕结?，臨終后想見天堂與地獄究竟有何差異于是天使就先帶他到地獄去參觀到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，你再繼續(xù)看下去。 ?、壑匾氖虑橄茸觥简?yàn)抑制力和意志力?！ ≈鲃?dòng)積極能讓我們更優(yōu)秀，那么主動(dòng)積極的人有哪些好習(xí)慣呢？ 五、讓優(yōu)秀的行動(dòng)變成一種習(xí)慣 杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣 ?、俜e極處事——我就是力量，辦法總比問題多?！ ∷摹⒎e極主動(dòng)才能激發(fā)人的潛能 外事積極主動(dòng),這是成功人士七個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣之一. 主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別: 語言上的區(qū)別 積極主動(dòng)的人說話 被動(dòng)的人說話 對(duì)不起，我不是故意的 都是你的錯(cuò) 我會(huì)應(yīng)付好這些的 要是??該多么好啊 我不太感興趣，但還是謝謝你的好意 我不能決定 我相信我們能找到第三種選擇 這不公平 我能做到 我不會(huì) 我會(huì)做的 我會(huì)試試看 我能做得更好 我一向就是這樣的 讓我們看看都有哪些可行的辦法 對(duì)此我無能為力 我選擇 我只能 總會(huì)有辦法的 我不能 我不會(huì)讓你的壞心情影響我 你攪亂了我一天的心情 行動(dòng)上的表現(xiàn) 積極處事的人： ①不容易被激怒 ?、跒樽约旱倪x擇負(fù)責(zé) ?、坌袆?dòng)之前先考慮清楚 將軍與勤務(wù)兵的故事 ④壞事發(fā)生之后能重整旗鼓 有人應(yīng)聘,闡述的理由是:他經(jīng)歷的十幾家企業(yè)都破產(chǎn)了. ?、菰O(shè)法促使事情發(fā)生 ⑥集中注意力于自己做的事，不為自己無能為力的事煩惱 盡力而為與竭盡全力 ①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事 ?、诓唤弑M全力，結(jié)果會(huì)很悲慘——司機(jī)追汽車 一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。對(duì)于學(xué)生來說,這里的運(yùn)作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。資本只是為實(shí)現(xiàn)財(cái)富提供了一種可能，要想使這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需要苦心的經(jīng)營。多好的一句話啊。” 我卻說：“其實(shí)我心中很羨慕年紀(jì)大些的人呢，閱歷豐富、見多識(shí)廣，寫起文章來 1 素材也多，思想也深刻?！ ∪说臐撃荛_發(fā)，科學(xué)家才開發(fā)了他大腦潛能的2%左右?！ ∮纱丝梢?敢想才能成功?！薄 ∵@三個(gè)泥瓦匠若是在現(xiàn)代，第一個(gè)泥瓦匠仍然會(huì)干是“壘磚頭”，第二個(gè)人可能成為一個(gè)工程師?！?哈里什國王回到皇宮后，立刻召見了第三個(gè)泥瓦匠，并給了他一個(gè)總督的職位?！薄 〉诙€(gè)人有氣無力地說：“我在砌一堵墻?！ 」适露喝齻€(gè)泥瓦匠 印度國王
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1