小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2025-08-06 11:43本頁面
【正文】 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會。充分利用多媒體教學(xué)，面向全體學(xué)生，重點(diǎn)指導(dǎo)。 結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。在對科學(xué)探究的理解力方面，學(xué)生能將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋，更具說服力。引導(dǎo)學(xué)生形成正確科學(xué)態(tài)度及情感價(jià)值觀。知道淀粉遇到碘酒會變藍(lán)這一檢測方法。（3）、科學(xué)知識：獲取大樹、葉子的一些知識。積極地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的確場所引向生活和大自然。 （2）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，建立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心。 教學(xué)目標(biāo)： （1）、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養(yǎng)。 第三單元“我們周圍的材料”，引導(dǎo)學(xué)生探究物質(zhì)世界，比較常見材料在水中的沉浮特征，了解不同材料的不同用途。 第二單元“動(dòng)物”中，通過飼養(yǎng)觀察，了解蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚等小動(dòng)物的生活習(xí)性，對動(dòng)物的共同特征形成初步認(rèn)識。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，還有意識地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報(bào)告撰寫的重視。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)為主線展開的，盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀察能力有步驟、有計(jì)劃地發(fā)展。這些都為科學(xué)課程改革在理論和實(shí)踐上提供了可以借鑒和參照的新思想和新觀念。編排意圖：每一個(gè)生活在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代的人，從小就明顯地感受到了科學(xué)技術(shù)所帶來
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