學院旅游管理專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】鄭州大學西亞斯國際學院旅游管理專業(yè)本科教學計劃TourismManagementMajorUndergraduateCourseProgram專業(yè)代碼：110206執(zhí)筆人：張繼宏審核人：劉玉林一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導，全面貫徹國家教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持中

2024-08-14 11:28

學院物流管理專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】鄭州大學西亞斯國際學院物流管理專業(yè)(國際物流方向）本科教學計劃LogisticsManagementMajor(InternationalLogistics)ndergraduateCourseProgram專業(yè)代碼：110210執(zhí)筆人：李海波審核人：劉玉林一、培養(yǎng)目標以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-

2024-08-14 12:04

旅游管理(非師范)專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】旅游管理(非師范）專業(yè)本科教學計劃專業(yè)代號110206（國家）　0203（學校）一、培養(yǎng)目標及規(guī)格培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有旅游管理與導游的專業(yè)基本理論、基礎知識和專業(yè)技能的旅游行政管理、旅游企事業(yè)單位高級專門管理人才，并注重為旅游業(yè)培養(yǎng)輸送高素質的實際操作能力強的專業(yè)導游人才。培養(yǎng)規(guī)格：1、熱愛祖國、熱愛旅游事業(yè)，堅持四項基本原則，遵紀守法，擁護并執(zhí)行黨的方針政策，具

2024-08-12 21:28

歷史學(旅游管理方向-非師范)專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】歷史學（旅游管理方向、非師范）專業(yè)本科教學計劃專業(yè)代號110206（國家）　0203（學校）一、培養(yǎng)目標及規(guī)格培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有旅游管理與導游的專業(yè)基本理論、基礎知識和專業(yè)技能的旅游行政管理、旅游企事業(yè)單位高級專門管理人才，并注重為旅游業(yè)培養(yǎng)輸送高素質的實際操作能力強的專業(yè)導游人才。培養(yǎng)規(guī)格：1、熱愛祖國、熱愛旅游事業(yè)，堅持四項基本原則，遵紀守法，擁護并執(zhí)行黨的

2024-07-31 11:50

鄭州大學西亞斯國際學院工商管理專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】鄭州大學西亞斯國際學院工商管理專業(yè)本科教學計劃BusinessAdministrationMajorUndergraduateCourseProgram專業(yè)代碼：110200執(zhí)筆人：劉金庚審核人：劉玉林一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2020年）》為指導，全面貫徹國家

2024-10-11 19:25

杭州幼兒師范學院學前教育專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】杭州幼兒師范學院學前教育專業(yè)本科教學計劃一、培養(yǎng)目標和基本規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展、能夠適應社會變革和現代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質的學前教育工作者。（二）基本規(guī)格。具有健康的體魄和健全的心理；具有現代教育觀念和教育思想，良好的思想品德和法制觀念，良好的職業(yè)道德和奉獻精神；熱愛幼兒，熱愛學前教育事業(yè)。。具有一定的人文社會科學和自然科

2025-06-01 23:56

文化創(chuàng)意與傳播學院文化產業(yè)管理專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】文化創(chuàng)意與傳播學院文化產業(yè)管理專業(yè)本科教學計劃一、培養(yǎng)目標和基本規(guī)格（一）培養(yǎng)目標文化產業(yè)管理主要為文化事業(yè)單位、文化創(chuàng)意企業(yè)、文化保護與交流機構以及創(chuàng)意策劃等文化組織或機構培養(yǎng)將具有良好人文和藝術素養(yǎng)，有堅實的文化、經濟和管理理論基礎，掌握文化資源開發(fā)、文化企業(yè)決策、文化創(chuàng)意設計等專業(yè)實踐技能，能夠在文化產業(yè)及相關領域從事調查、資源開發(fā)、管理和服務的應用型高級專門人才。矚慫潤厲

2024-08-15 00:06

某專業(yè)本科教學計劃及物流管理知識(參考版)

【摘要】物流管理專業(yè)本科教學計劃一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有社會主義市場經濟適應能力和競爭能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。培養(yǎng)適應經濟全球化和信息化發(fā)展需要，熟悉運輸、倉儲、加工、配送、信息服務等業(yè)務運作過程與設備，具有管理學、經濟學和信息技術基礎知識，具備物流管理理論與方法，能熟練運用現代物流信息技術手段，能策劃物流解決方案的德智體全面發(fā)展的中高級物流管理人才。培養(yǎng)熟悉國際業(yè)務規(guī)則、精

2024-08-12 21:44

藝術設計(非師范)專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】藝術設計（非師范）專業(yè)本科教學計劃專業(yè)代號050408（國家）1102（學校）一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生思想政治素質按普通高校對大學生

2024-08-03 07:23

旅游管理專業(yè)本科學分制的教學計劃(參考版)

【摘要】旅游管理專業(yè)本科學分制的教學計劃-----------------------作者：-----------------------日期：旅游管理專業(yè)本科學分制教學計劃一、培養(yǎng)目標旅游管理專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應改革開放和社會主義市場經濟需要的，具有旅游管理專業(yè)基礎理論、基本知識和專業(yè)能力，能在各級旅游行政管理部門、

2024-08-12 21:29

測控技術及儀器專業(yè)本科教學計劃簡介(參考版)

【摘要】測控技術及儀器專業(yè)本科教學計劃簡介?一、本專業(yè)教育的歷史、現狀及發(fā)展方向?二、本專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格?三、本專業(yè)教育內容和知識體系?四、課程簡介一、本專業(yè)教育的歷史、現狀及發(fā)展方向1.本專業(yè)概況1998年教育部頒布新的本科專業(yè)目錄，把儀器儀表類11個專業(yè)（精密儀器、光學技術

2025-01-20 12:28

歷史學(師范類)專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】歷史學（師范類）專業(yè)本科教學計劃專業(yè)代號060101（國家）0202（學校）一、培養(yǎng)目標和規(guī)格（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的文化修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)、具備歷史學基本理論和基礎知識，掌握基本教學理論、教學方法和現代教學技術，能夠從事高（初）級中學歷史教學和教學研究的教師、研究人員和地方文史工作者。（二）培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基礎知識，接

2024-08-12 20:45

[教育學]22旅游管理專業(yè)本科教學進程表(參考版)

【摘要】2+2旅游管理專業(yè)本科后兩年教學進程表課程性質課程編號課程名稱總學時講課學時實驗學時各學期周學時分配考試類別12345678課程性質課程編號課程名稱總學時講課學時實驗學時各學期周學時分配

2024-08-28 02:00

思想政治教育(師范類)專業(yè)本科教學計劃(參考版)

【摘要】思想政治教育（師范類）專業(yè)本科教學計劃專業(yè)代號030404（國家）　0201（學校）一、培養(yǎng)目標及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義素養(yǎng)，具備哲學、法學、政治學等多學科基本理論知識和高級中學教學技能的政治課教師以及思想政治教育工作者。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生主要學習和掌握馬克思主義理論和思想政治教育等方面的基本理論

2024-08-14 12:40

軟件學院軟件工程專業(yè)本科學分制教學計劃(參考版)

【摘要】軟件學院軟件工程專業(yè)（本科）學分制教學計劃審核人： 復核人： 批準人：培養(yǎng)目標與基本要求：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，重實踐、厚基礎、高素質、創(chuàng)新型的面向21世紀的軟件高級工程技術人才和管理人材。使培養(yǎng)對象具有良好的綜合素質和職業(yè)道德，軟件理論基礎扎實，軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力強，具備軟件工程管理的知識，具有團隊協作精神和綜合應用能力，在事業(yè)單位或企業(yè)中能夠勝

2024-08-15 05:24

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