【正文】 與此同時，在我們的幾位青年榜樣的身上我們也學到了很多，收獲了很多。 作為在北京上大學的我們，有責任，有義務(wù)去理解，去踐行北京精神，為了首都乃至社會的和諧美好貢獻出自己的一份力量。與此同時，能夠加強大學生對黨的基本路線的學習，增強大學生群體對黨的熱愛和愛國主義的情感的升華。大學生在迷茫的十字路口輾轉(zhuǎn)徘徊，但最終我們會尋找到一個不悔的方向，學會把一生當作自己的遠大前程。毋庸置疑，我們應(yīng)該在最該理想主義的時候理想過，在該告別的時候?qū)W會用現(xiàn)實的方式去實現(xiàn)理想，因為偽理想主義者比真功利主義者更致命。對比之下，自身的動手能力又相去甚遠，空有一腔束之高閣的理想?yún)s羞于邁出腳下步履。其實我們自身的價值也能像這些榜樣人士一般有所彰顯，但很多時候僅是浮于社會輿論壓力或所謂的“主流”職業(yè)追求，隨波逐流自然也就不知所往。他們并沒有刻意去追求什么精神，也沒有只是為了精神而踐行精神，而只是這個社會所需要的精神在他們的日常行為中得到了體現(xiàn)，同時讓我們這些旁觀者從另外一個角度看到了這些精神對于他們的成長和人生巨大的影響，我們再讓更多的人了解這種影響，了解了這種影響的人也會再讓更多的人來了解，于是，當這種精神滲透了整個網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)也就得到了它最需要的東西。在所有生物所形成的圈子或者交際范圍里面，人類社會無疑是最復雜的一種，馬克思說社會一切人類交往的總和，在這個有形形色色的人組成的網(wǎng)絡(luò)里面，要保證每個人各安其所，整個網(wǎng)絡(luò)秩序井然無疑是一件很難的事情，并且在很大程度上維系這個網(wǎng)絡(luò)的不是物質(zhì)層面的東西而更需一種精神的介質(zhì)，這些精神的介質(zhì)不斷推動個體奮進，群體互動和交流從而達到整個網(wǎng)絡(luò)的和諧，這些精神介質(zhì)就是這個網(wǎng)絡(luò)社會最需要的東西。對他們的學習并不能保證我們最終也能成為與他們一樣的人，但是一定能使我們向高尚靠近一步，日積月累，水滴石穿，最終，我們也會成為一個對國家，對社會有用的人，一個能實現(xiàn)自我人生價值的人……二、個人感悟（一）在實踐中感悟這個社會最需要的——朱潔精神是一種難以觸摸“虛體”，不管是崇高的還是低俗的，不管偉大的還是卑賤的，都只是人類意識領(lǐng)域的一個組成部分。這種精神，既可以從書本之中那些前人的經(jīng)驗中獲得，也可以從身邊榜樣尤其是那些青年榜樣身上學習。他們所具有的精神就是未來國家所具有的精神，他們的狀態(tài)決定未來民族的狀態(tài)。毛主席的一席話表達對了青年人的無限希冀。毛主席也曾對青年人說：這個世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根結(jié)底是屬于你們的。要努力學習中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大；要努力學習世界上一切先進和文明的人類精神成果并使之為我所用。是這個時代，賦予了青年人承前啟后的偉大使命；是這個時代，賦予了青年人繼往開來的歷史重任。一個青年只有把個人的命運與祖國和人民的未來緊緊聯(lián)系起來，才能實現(xiàn)自己的人生理想和抱負。這個時代，對青年人特別是對大學生提出了更高的要求。面對新形勢，更需要大力弘揚偉大的民族精神，大力弘揚愛國主義、集體主義，大力弘揚人的崇高精神，不斷提高全民族的精神修養(yǎng)和人文素質(zhì)，將建設(shè)社會主義的宏偉目標轉(zhuǎn)化為全體人民的共同理想和意志，將愛國主義、集體主義和偉大的民族精神轉(zhuǎn)化為強大的精神力量，團結(jié)和凝聚全國各族人民，全民奮進，萬眾一心，為建設(shè)中華民族的美好未來而努力奮斗。當前，伴隨著改革和發(fā)展的不斷深入，我國正處在戰(zhàn)略機遇期和矛盾多發(fā)期。物質(zhì)貧窮不是社會主義，精神貧窮同樣建設(shè)不了社會主義。同時，隨著思想解放、價值多元化和日趨激烈的經(jīng)濟競爭，也出現(xiàn)了只講功利不講精神、只講個人不講群體、只講索取不講責任、只講享受不講奉獻的功利至上主義和極端個人主義，出現(xiàn)了片面追求物質(zhì)生活而忽視人的精神生活的傾向，甚至對理想、境界和從高精神予以嘲弄和全面否定。在面向二十一世界的今天，隨著世界經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，各具特色的文化相分相合，想推相蕩。當國家和民族面臨生死存亡的緊要關(guān)頭，義無反顧，挺身而出，為國家和民族，不惜犧牲自己寶貴的生命。這種民族精神取精用弘，博大精深，特別強調(diào)人的社會責任和義務(wù)，特別強調(diào)作為社會的每一份子，應(yīng)將國家和民族作為自己的人生使命，從自身做起，推己及人，由家及國，通過自身的道德養(yǎng)成，實現(xiàn)“齊家、治國、平天下”的人生理想，為國家的興亡承擔起自己的人生義務(wù)和責任，從孟子“當今治世，舍我其誰”到顧炎武“天下興亡，匹夫與有責焉”，都體現(xiàn)了這種以天下為己任的崇高精神。一個人，只要有了這種精神，就會獲得巨大的精神動力，就會成為一個對國家、對社會和人民有益的人，就會真正實現(xiàn)人生的價值，使人生綻放出耀眼的光彩！自古以來，中華民族就是一個有理想、有信念、有追求的偉大民族。第四篇 總結(jié)與升華一、實踐總結(jié)——人是要有一點精神的毛主席曾說：“人是要有一點精神的。簡簡單單的四個詞，其實囊括了最基本的也是最博大的中華民族的傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容，而這八個字所傳達出來的內(nèi)涵又正是我們這個時代所急需的——在這個貌似平靜卻暗流涌動，國家之間利益交織而又矛盾迭起的時代需要我們愛護自己的國家；在這個實現(xiàn)中華民族復興的關(guān)鍵時刻，必須要摒棄過時的思維，創(chuàng)造性地解決問題才能在復興的道路上高歌猛進；在這個分配不公、人心浮躁、矛盾頻生的社會轉(zhuǎn)型期，更需要你我多一份包容和厚德。一個國家、一個地區(qū)、一個城市甚至是一個人，他們追求的精神各有不同，但是加總起來就是社會的追求。這種社會是人類數(shù)千年來不斷追求的目標，但是就如遠方的地平線一樣，有觸及的希望卻永遠無法靠近。是的，當一個時代號召大家學習什么精神的時候，往往是這個時代最缺乏什么精神的時候；當一個社會號召大家學習某種楷模的時候，往往是這個時代最缺乏楷模所代表的那一類人的時候。魏晉士人豪放瀟灑，但醉心于玄學而缺乏務(wù)實精神；兩宋文人時而憂患時而豁達，但總體缺乏抗爭精神；明清士人務(wù)實求進，但在官僚面前已經(jīng)基本喪失文人的氣節(jié)。在文人的筆下，那些人物形象豐滿，躍然紙上，但不管是崇高奸邪，還是寡欲追求，都代表著一種精神，是精神作用，使得這些曾做出某種行為的人物名留青史，雖有些是萬古流芳，有些是遺臭萬年。而”榜樣”：是值得人們學習的楷模。將他們的精神傳承下去，是我們的義務(wù)，也是我們的責任。他們對社會的影響是重大的。許多榜樣我們都能夠耳熟能詳，如保爾、雷鋒、賴寧、張海迪、孔繁森等，他們崇高的精神影響了一代又一代的青少年。榜樣教育作為道德教育和理想教育中的一種教育形式，把抽象的道德和理想具體到了某個活生生的人物上來，從而激勵人們尤其是青年樹立起學習和奮斗的目標，或者在榜樣成長的經(jīng)歷中探索出適合自己的人生發(fā)展道路。二、北京精神啟示錄錄一：榜樣是時代精神的精華，榜樣能夠激發(fā)人的內(nèi)在潛力，激勵人的奮斗激情，它有助于提升個人的精神境界，更有助于個人理想和目標的實現(xiàn)。北京精神是北京歷史文化的升華，也是在吸納優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上，實踐社會主義核心價值體系的新探索、新創(chuàng)造。北京人高遠大度，修養(yǎng)大德，胸懷祖國，放眼世界。以不同國度、不同民族、不同區(qū)域、不同語言、不同宗教、不同膚色、不同性別、不同才能的人，作為世界融合的平臺。厚德作為北京城市文化精髓之一，恰如其分。 厚德：“厚德”是北京精神的品質(zhì)。北京為首善之區(qū)，各種文化交流碰撞，共同鑄就了北京精神的生動內(nèi)容，“包容”作為精神內(nèi)核受到各界的普遍贊譽。創(chuàng)新必將成為北京人的一種習慣。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是一個城市積極進取、追求進步的精神狀態(tài)和保持發(fā)展活力的重要源泉。 創(chuàng)新：“創(chuàng)新”是北京精神的精髓。北京積淀著深厚愛國情愫，激蕩著強烈的愛國熱情，并由此創(chuàng)造出一個個輝煌，而讓我們在回顧中獲得精神的洗禮，同時獲得走向未來的精神支撐。 愛國：“愛國”是北京精神的核心?！氨本┚瘛笔窃趯嵺`中產(chǎn)生的，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)?！皭蹏?、創(chuàng)新、包容、厚德”八個字作為首都文化精神的表述語，承載著北京的歷史傳統(tǒng)和時代內(nèi)涵。學姐的成功印證了只有愛國才能彰顯價值，只有包容才能與人為善，只有厚德才能步步為營，只有創(chuàng)新才能出類拔萃。周靜學姐的拔尖與突出不是偶然，而是必然。那么她必定是一個有集體榮譽感、親和力及包容心的人。在訪談過程中，當問到大學期間最令她有成就感的事情時，她的回答是能和自己班同學親密無間地相處，這個答案多少讓人覺得意外。她的成功也許應(yīng)驗了毛主席說過的一句話——集中優(yōu)勢兵力各個殲滅。好在功夫不負有心人，她終于實現(xiàn)了自己的愿望，拿到了北大直博的機會。大二下學期，她開始著手一點一點地向這個目標邁進?？傊?，她純粹而又實在。她是一個有親和力、包容心的人。（三）榜樣借鑒的意義——鑒定內(nèi)心的選擇在和周靜學姐面對面的交流及親身感受了她不一樣的風采之后，我們對籠罩于她閃耀光環(huán)背后的一些東西更加充滿了好奇，她究竟有著怎樣的特質(zhì)，能讓自己在與同齡人的競爭當中脫穎而出，變得如此出色？她是一個有理想、有信念的人。3上北大，你會不會覺得自己超越了自己？確實以前剛上大一的時候根本就沒有想象過自己會去北大，但是后來自己走過來以后總結(jié)一下會發(fā)現(xiàn)，有些東西看似很渺茫，但是當你真正努力了以后，其實還是可以爭取到的。3北大與中財是兩種不同的氛圍，你覺得自己在北大那種氛圍下會獲得什么？我覺得會比在中財?shù)囊曇案鼘掗熞恍驗楫吘贡贝蟮木C合類的院校，接觸的人也會更多，能和各個領(lǐng)域的精英交流，這一點是讓我覺得比較興奮的。像參加比賽、社團、學生會啊，都是在鍛煉自己的組織能力和與人溝通的能力。要是說到學習知識，確實也能學習到不少知識，關(guān)鍵在于怎么去運用。3那你認為大學的意義究竟是什么？我覺得大學主要是培養(yǎng)一種思考的方式，包括教會我們?yōu)槿颂幨赖囊恍┑览?。要是問你本科四年都學了什么，你好像還真是答不上來學了什么，感覺自己學了跟沒學其實是一樣的。但是現(xiàn)實是這樣，本身大學四年就沒要求學生在某個方面特別專，它其實相當于是培養(yǎng)一個全才，等到研究生才是向?qū)２诺姆较蚺囵B(yǎng)。因為老師考前都給重點嘛，所以說大學考試跟高中考試根本沒法比，都沒有什么技術(shù)含量。3大學的學習方式和高中的差別很大，考試的方式就差別更大了，你是怎么樣看待大學考試的？其實我覺得大學的考試很容易。那關(guān)于挑戰(zhàn)杯的論文？我參加了一屆挑戰(zhàn)杯論文，它的難度還可以，它的要求和正規(guī)的學術(shù)要求還是不太一樣。將來我讀博士的時候會做一些實驗，例如行為實驗，然而本科生時期就不會涉及。所以說你想取得多大的成就你就得下多大的功夫。2學很多東西是指專業(yè)上的東西還是其他的東西？主要還是專業(yè)上的東西，因為上課上得很少，所以要在私下里閱讀大量的文獻、大量的輔助書，學習好多技術(shù)性的東西。2讀博期間會非常非常忙嗎？會從早忙到晚嗎？這個東西我覺得要因人而異。人吶，一到假期就會松散，就會覺得沒事做，這個時候我就會過得很不爽，反正我就是那種每天都必須忙活起來的人，從早忙到晚，忙得直接晚上回家就想躺床上去的那種。2你是什么時候養(yǎng)成了這個習慣？我覺得我從小就有這個習慣。如果完成了，我會覺得今天過得很有意義，睡得很踏實；要是沒完成，我就會琢磨我為什么沒完成，不完成不行，我明天必須把這個工作完成。因為我覺得人要是沒有目標的話，活著會比較沒意思，你不知道明天是為了什么而奮斗的。2在跟許多外校優(yōu)秀的學子競爭北大直博機會的時候，你覺得你是通過什么樣方式一步步地實現(xiàn)自己的夢想？我覺得我就是一個對未來有明確規(guī)劃的人。反正這個東西就是一個慢慢鍛煉的過程。當然你在想idea的時候會比較難。因為事情已經(jīng)成定局了，不接受也得接受，所以說我現(xiàn)在對所以事情已經(jīng)看得比較淡然了，時間過去了就好了。有時候也會去找同學傾述。因為人在慢慢地強大，以前有這種挫敗感的時候你可能會哭，可能會和父母傾訴，但是現(xiàn)在你遇到這種挫折的時候，最開始你可能會難受幾天，你會想如果當初不怎么怎么樣就好了，中間可能會給自己吃很多后悔藥，然而這些都是沒用的，唯一能做的就是下次做得更好。我每次遇到這樣的事情的時候，最開始的幾天我肯定是很不開心，基本上是茶飯不思，每當?shù)竭@個時候，我又一點會開心，因為這個時候會減肥。所以說你一定要給自己找平衡，那些競爭啊都是浮云，真正的競爭是什么，就是誰都想過得更好賺更多的錢，所以說一定要擺好自己的心態(tài)。還有一個就是你得能夠耐得住寂寞。2對于北大這樣一個高手云集的地方，你自己會有一種什么樣的期待？其實我現(xiàn)在還好，我現(xiàn)在比較平常了，因為大四下學期的時候我每周都會去北大，那個時候我和我們系的一個老師有一些聯(lián)系，他每周的研究例會我都會去。但是這四年下來，我還是挺感激中財?shù)?，因為我在這里如魚得水，中財?shù)拇_也給了很多機會，雖然有的時候去辦理各種行政手續(xù)會遇到一些很不好的待遇，不過總體來說中財?shù)睦蠋熯€是很好的，尤其我們商學院的老師，他對學生的各種關(guān)懷，他也會盡可能地去幫你。反正有時候我就覺得人就得下得了決心。反正這一點我的感觸最深，要是大三下學期的時候我既忙著出國又忙著保送，那肯定就一樣也干不成。有時候計劃趕不上變化，面對一些不期而遇的事件，我們應(yīng)該怎么去應(yīng)對？是應(yīng)該做好多手準備嗎？這還是要看個人。因為我聽在審計部實習的同學說會學到很多東西，它會教你怎樣看報表。對于正式員工的話，德勤是賺得最多的，但是對于實習的話，還是不要選擇咨詢部，因為基本上學不到什么東西，有的時候真的是挺水的，像我之前也在一些咨詢公司實習過，就是上網(wǎng)找資料，然后把英文的東西翻譯成中文。1對于在北大讀博士，你想給自己實現(xiàn)一個怎么樣的跨越？跨越的話，我現(xiàn)在看自己寫的論文，覺得還是有一點稚嫩，還是沒有達到一定的高度，我希望四年以后能發(fā)篇A。還是那句話，不論你以后想干什么，語言這個東西還是很重要的，說不定什么時候就用上了。1對于在校大學生，你會在學習方面、人生規(guī)劃方面給出什么樣的建議？應(yīng)該比較早的樹立自己的目標，確定自己將來想干什么。它是非常鼓勵學生有自己的見解，鼓勵學生到不同的領(lǐng)域發(fā)展，它并不是說你進入這個班級就一定要創(chuàng)業(yè)，像我們班確實有一個創(chuàng)業(yè)的，現(xiàn)在在西藏拉薩開旅館，還有考研的、出國的，也有像我這樣保送的。我覺得在創(chuàng)班，只要你認真做事，你有自己的想法，老師都會看得到。1想問一下在創(chuàng)業(yè)先鋒班學習對你的影響？創(chuàng)班對我影響確實是挺大的。如果對我的目標沒有幫助，我是不會去做的。像學校里海報宣傳的校級的一些活動我也沒太參加，因為感覺水平比較低，還有就是沒有什么實質(zhì)性內(nèi)容，對我想達到的目標沒有太多的作用。1