商務英語專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃(參考版)
2024-08-14 10:33本頁面
【正文】 9．科研工作：鼓勵教師圍繞教學開展教研和科研工作，以教改課程為契機，積極支持教師申報各種教改教研課題，每年選派優(yōu)秀教師參加相關學術會議，積極舉辦多種形式的系列學術講座，有計劃地組織教師就專業(yè)教學中的某些重點進行專題研討，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，積極參加校級及以上的各種教學成果評比。形成院長主管，教學助理負責實施，教研室主任配合的管理體制。（4）在畢業(yè)論文（設計）要求方面，除繼續(xù)強調(diào)論文的實踐性和應用性特點外，加大畢業(yè)設計的比重，鼓勵學生采用市場報告、商業(yè)計劃書、營銷方案等多種形式，報告長度與畢業(yè)論文長度大體相當，用英文撰寫，把創(chuàng)新思維和畢業(yè)設計的應用價值作為成績評定的重要依據(jù)。（2）積極探索校企合作模式，以提高學生職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標，以創(chuàng)新實踐教學模式為主題，以改革實踐教學內(nèi)容與方法為切入點，建立校企合作、資源共享、自主發(fā)展的新機制。7．強化實踐教學。（3）積極推進教材的電子化和網(wǎng)絡化建設，緊密結(jié)合課程建設、教學方法和手段的改革，積極開展基于網(wǎng)絡化、信息化平臺的教材建設和管理工作，加強紙質(zhì)教材及網(wǎng)絡教材的有機結(jié)合，結(jié)合多媒體課件、電子教案等教學資源的開發(fā)，逐步實現(xiàn)我院教材建設的多樣化，以適應教學個性化、多樣化發(fā)展的需要。（2）鼓勵教師根據(jù)課程特點和學生水平編寫新教材或教學參考資料，制作相應的配套課件，逐步形成課程教學資源庫。，創(chuàng)新“以學生為中心”的教學模式，教師在系統(tǒng)傳授知識的基礎上，根據(jù)教學內(nèi)容提出一些難度適中且能引起學生興趣的問題，提高學生分析問題、解決問題的能力。將原有的設置模塊進行調(diào)整，新的課程設置方案直接分為語言知識與技能、商務知識與技能和跨文化交際能力三個模塊，并在每個模塊下面設置必修課和選修課，清晰體現(xiàn)出商務英語專業(yè)的課程設置特點。 3．教學內(nèi)容的改革主要體現(xiàn)在應用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建。（二）教學工作1．開展全員的教育教學思想大討論，更新觀念，把全院教職工的思想統(tǒng)一到培養(yǎng)應用型人才和提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量上來，分析應用型人才的能力和知識構(gòu)成，突出應用型人才實踐能力的培養(yǎng)。5. 組織青年教師參加校級講課大賽，教研室經(jīng)常開展教學研討、觀摩教學、相互聽課等活動，強化青年教師的教學基本功訓練，不斷提高教學和科研能力，積累教學經(jīng)驗，樹立爭當“教學名師”的意識。3．充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，認真實施“青年教師導師制”，全方位培養(yǎng)商務英語專業(yè)建設團隊，使專業(yè)帶頭人、后備專業(yè)帶頭人、青年骨干教師梯隊結(jié)構(gòu)合理。四、主要措施（一）師資隊伍建設1．不斷提高教師的職業(yè)道德思想和職業(yè)道德水平，使教師將個人成長與學院發(fā)展緊密結(jié)合起來，增強教師教書育人的責任感和使命感，將“依法從教，敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”作為準則，形成“尊師重教、恪盡職守、無私奉獻”的良好氛圍，創(chuàng)建“
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