信號與系統(tǒng)實驗報告7wav信號的波形分析與合成(參考版)
2024-08-14 09:15本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。女生語音頻譜39。subplot(212)plot(linspace(pi,pi,1024),fftshift(abs(YR2)))。y2=y2(ind_y2:ind_y2+1023)。男生語音頻譜39。subplot(211)plot(linspace(pi,pi,1024),fftshift(abs(YR1)))。y1=y1(ind_y1:ind_y1+1023)。女生語音a39。男生語音a39。)。[y2,fs2]=wavread(39。E:\文檔\課件\matlab實驗\實驗七\39。clc。男生和女生發(fā)出’a’的聲音時的音頻文件在時域上可以看出其發(fā)聲的時間點并非貫穿全程，所以我選取從信號最強的時刻開始的1024個采樣點作為要研究的信號。我覺得可以利用這一點來對語音信號進(jìn)行壓縮，只保留最強的那些點的信息。三、 實驗效果分析（包括儀器設(shè)備等使用效果） 持續(xù)音的頻譜分析（1）從第一個圖中看出信號在某些頻率點的強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的頻率點，這給我一個啟示，或許如果想仿真出這種語音信號，可以通過幾個頻率點的正弦信號合成來得到。對于一段在時間上很長的信號，可以通過對不同的時間段進(jìn)行fft來得到它在不同時候的頻譜圖像，從而分別分析其信息對男生和女生發(fā)出’a’的聲音時的音頻文件進(jìn)行頻域的分析。如果信號頻譜中幾個頻率點信號較強，我們就可以通過這些頻率點的信號來重構(gòu)原信號，采用振幅最大的那個正弦信號來重構(gòu)信號，與原信號比較可以發(fā)現(xiàn)波形大體上是有一些相同之處的，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能擬合原信號。
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