【摘要】永不凋謝的玫瑰西師版小語教材三年級上冊執(zhí)教：秦會梅凋謝玫瑰嬰兒純潔徑直氣憤甚至阻攔斯文顫動獎狀觀賞白玫瑰黃玫瑰粉色玫瑰紅玫瑰其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛
2024-11-15 03:17
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 永不凋謝的玫瑰朗讀|永不凋謝的玫瑰課文原文 32永不凋謝的玫瑰 校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉...
2025-04-15 03:15
【摘要】永不凋謝的玫瑰西師大版三年級語文上冊第七單元凋謝玫瑰嬰兒純潔徑直氣憤甚至阻攔斯文顫動獎狀觀賞白玫瑰黃玫瑰粉色玫瑰紅玫瑰其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛
2024-12-17 18:49
【摘要】純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰。“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基
2024-12-17 18:22
【摘要】32、永不凋謝的玫瑰教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會讀、會寫、會用本課的生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事情。3、抓住關(guān)鍵詞通過朗讀，體會小女孩純潔、善良、美好的心靈，體會“永不凋謝的玫瑰”的含義。4、對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，進(jìn)行人性美的熏陶。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：《永不凋謝的玫瑰》是西師大版三年級上冊第32
2024-11-28 17:21
【摘要】純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰?！澳棠滩〉煤苤?。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來。”小女孩害羞地說。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基
2024-12-08 18:15
2024-12-11 12:42
【摘要】永不凋謝的玫瑰教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課的生字，并會組詞。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事。情感目標(biāo)：聯(lián)系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達(dá)人物品質(zhì)方面所起的作用。讓學(xué)生在感悟與體驗活
2024-12-09 00:19
2024-08-27 01:28
【摘要】32永不凋謝的玫瑰教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事。2、聯(lián)系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達(dá)人物品質(zhì)方面所起的作用。讓學(xué)生在感悟與體驗活動中，受到情感熏陶，學(xué)會做一個善良、有愛心的人。教
2024-12-12 11:37
【摘要】關(guān)于愛的：永不凋謝的玫瑰參考發(fā)言稿 在烏克蘭的校園里長了一枝特別大的玫瑰，同學(xué)們每天都來快樂的欣賞。驚艷于這漂亮而又碩大的玫瑰。誰都不舍得去摘，小心呵護(hù)著 一天早晨，校長蘇霍姆林斯...
2025-01-17 04:26
【摘要】32永不凋謝的玫瑰凋謝玫瑰嬰兒純潔徑直氣憤甚至阻攔斯文顫動獎狀觀賞白玫瑰黃玫瑰粉色玫瑰紅玫瑰其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。因為大家從來沒有見過
2024-11-21 14:35
【摘要】西師版三年級上冊《永不凋謝的玫瑰》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)會讀、會寫、會用本課的8個生字。正確、流利有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事。抓住關(guān)鍵詞通過朗讀，體會小女孩真摯、淳樸的親情。培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛長輩的思想感情，陶冶高尚情操。教學(xué)準(zhǔn)備一束玫瑰花、生字卡片、《愛的協(xié)奏曲》的音樂帶。課時安排1~2
2024-11-26 02:40
【摘要】小學(xué)三年級語文《永不凋謝的玫瑰》教案及教學(xué)反思 《永不凋謝的玫瑰》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、會讀、會寫、會用本課的8個生字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件...
2024-12-07 03:02
【摘要】讀《未曾凋謝的玫瑰》有感姓名：錢宇辰學(xué)校：興隆中心小學(xué)指導(dǎo)教師：楊琪周末，我讀了奔跑的幸福這本書。其中讓我感觸最深的一篇文章是《未曾凋謝的玫瑰》，成倩是這篇文章的主人公。她才十三歲，就飽經(jīng)病痛，非?？蓱z。她在病痛的折磨下，依然頑強(qiáng)求學(xué)，和我們現(xiàn)在許多身體健康卻不想學(xué)習(xí)的同學(xué)相比，難道她的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生病的她，一直沒有放棄童話的夢想，寫了一百多篇
2024-08-29 17:01
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