【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?鏟斗臂形成的角有多大?鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)??!工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合作探索鏟斗臂形成的角有多大?角4
2024-11-15 03:14
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的分類平角和周角邊邊頂點(diǎn)1記作:1讀作:角一角的大小和邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)12判斷900的角都是鈍角。()。()。()
2024-12-03 01:11
【摘要】這三個(gè)角是怎樣畫的呢?先畫一點(diǎn),再引出兩條射線。角1、從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形,叫做。角2、角的各部分名稱及角的表示方法。頂點(diǎn)邊邊∠角通常用符號(hào)“”表示,讀作:“角”如果有幾個(gè)角,可分別編上號(hào)(在角內(nèi)寫1,2,3等)如:12分別記作:∠1,∠
2024-12-03 01:05
【摘要】角的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入●一、情境導(dǎo)入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個(gè)活動(dòng)角研究研究。●●●●●
2024-12-03 00:45
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成,面積達(dá)十萬(wàn)平方米,堪稱世界之最。“水立方”整體建筑的表面面積達(dá)十萬(wàn)平方米。十萬(wàn)是多少?1小盒1000個(gè)訂書釘1大盒1
【摘要】?jī)牲c(diǎn)間的距離及點(diǎn)到直線間的距離回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境,呈現(xiàn)信息你認(rèn)為怎樣修比較近?二、你說(shuō)我講二、你說(shuō)我講山前山后怎樣才能使兩點(diǎn)之間距離最短?總結(jié):兩點(diǎn)之間線段最短(線段的長(zhǎng)度就叫做這兩點(diǎn)之間的距離)二、你說(shuō)我講芳芳
2024-11-16 02:58
【摘要】青島版四年級(jí)教學(xué)目標(biāo):條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線教學(xué)重難點(diǎn):、射線、直線的特點(diǎn)①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。直線A直線B兩條
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的寫法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一百三十九萬(wàn)二千千米,一百三十萬(wàn)一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十千米一億零八百四十五萬(wàn)千米七億八千零七十五萬(wàn)千米橫
【摘要】?1.填空。?211010是()位數(shù),最高位是()位,?讀作:()999○1010601○564687○6782.在○里填上“>”,“<”或“=”。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)比較
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的改寫青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)快速讀出下面的數(shù):1960000070700003300000讀作:一千九百六十萬(wàn)讀作:七百零七萬(wàn)讀作:三百三十萬(wàn)白細(xì)胞:能消滅病菌,清潔血液。紅細(xì)胞:能輸送氧氣。紅細(xì)胞:5000000白細(xì)胞:1個(gè)0000個(gè)一小滴血液含有
2024-11-16 00:49
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤
【摘要】萬(wàn)以上數(shù)的讀法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名一、情境導(dǎo)入橫線上的數(shù)怎么讀呢?“鳥巢”的建筑面積為258000平方米,場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席為91000個(gè)。北京奧林匹克公園的面積為11350000平方米,包括6800000平方米的森林公園和4050000平
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元信息窗2除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法1、口算。90÷30=92÷30≈270÷90=722÷90≈40×4=273÷90≈3903831603720270720÷90=
2024-11-19 00:00
【摘要】第2課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)(2)第二單元圓?復(fù)習(xí)一、判斷正誤(1)所有的圓的直徑都相等。()(2)等圓的半徑都相等。()(3)圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。()(4)半徑是2cm的圓比直徑是3cm的圓大。
2024-12-15 05:37
【摘要】《繁忙的工地——角和線》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)線段、射線和直線,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別;知道角的特征;學(xué)會(huì)用量角器度量角的度數(shù),會(huì)畫指定度數(shù)的角,認(rèn)識(shí)周角和平角,知道周角、平角、鈍角、直角、銳角的大小關(guān)系。2.通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動(dòng)手操作能力,發(fā)展初步的空間觀念。3.使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的
2024-12-12 00:17