第10課充滿魅力的書畫及戲曲藝術(shù)(參考版)
2024-08-14 07:02本頁面
【正文】 完美DOC格式 。（2）文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣。13.（1）彩陶畫《鸛魚石斧圖》是遠(yuǎn)古時(shí)代的杰作，畫人物注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)，所謂“以形寫神”。（3）材料三是基于材料一、二的書法作品的理論概括。（2）特點(diǎn)：①魏晉時(shí)期：漢字發(fā)展成為自覺的書法藝術(shù)。12.（1）魏晉南北朝時(shí)期?！ 。?）材料二的兩首題畫詩，體現(xiàn)了怎樣的文人畫的精髓?！被卮穑海?）結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)說明《鸛魚石斧圖》的藝術(shù)價(jià)值和《洛神賦圖》體現(xiàn)出的作者的繪畫理念?！编嵃鍢蛸澝漓桙S慎的繪畫說：“愛看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹根。材料二 徐渭在畫上自題詩：“從來不見梅花譜，信手拈來自有神。材料一 《鸛魚石斧圖》、《洛神賦圖》和敦煌壁畫（局部）（3）材料三是書法理論，它和材料一、二之間有怎樣的關(guān)系？黃庭堅(jiān)也主張書法“入神”，對(duì)學(xué)習(xí)古人要“離跡師神”。材料三 蘇軾認(rèn)為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者閑一，不成為書也”，強(qiáng)調(diào)書法的精神氣度。材料二下列書法家中不屬于這方面的大家的是 ，按時(shí)間先后排列正確的是①《女史箴圖》②《清明上河圖》③《游春圖》④《墨梅圖》A.①②③④ B.②③④① C.①④②③ D.①③②④8.《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的代表作。課后練習(xí)與提高一、選擇題（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。這幅畫應(yīng)該是上題中四幅名畫中的哪一幅？（ C ）這幅名畫應(yīng)是 （ C ）A.《女史箴圖》 B.《洛神賦圖》 C.《清明上河圖》 D.《步輦圖》【探究學(xué)習(xí)】京劇為何被稱為“國(guó)粹”？我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)戲曲，使之發(fā)揚(yáng)光大？ 閱讀教材48頁倒數(shù)第二段，概括戲曲的發(fā)展歷程閱讀教材48頁最后一段，京劇形成的條件和發(fā)展歷程怎樣？ 向大家介紹你知道的京劇的角色(四)當(dāng)堂檢測(cè)：，你可以享受到的文明成果有 （ C ）①閱讀楷體字印刷的《論語》②在茶館聽人講《三國(guó)演義》③帶朋友去看京劇④鑒賞徐渭的《牡丹蕉石圖》 B.②③④ C.①②④ （ C ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書3．右圖是北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，會(huì)徽中的“京”字字體在全國(guó)統(tǒng)一使用始于 （ B ）A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．南北朝（1）漢字的起源（2）成熟文字的出現(xiàn)和形成體系（3）漢字形體演變：2：依據(jù)教材用四個(gè)字概括漢字的發(fā)展趨勢(shì)？趨勢(shì)：3：依據(jù)教材概括：書法藝術(shù)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段？有哪三種形體？各自的特點(diǎn)、代表人物和代表作品？書法藝術(shù)的兩個(gè)階段：書法的三種形體：發(fā)展與特點(diǎn)代表人物和作品楷書發(fā)展：特點(diǎn)：魏晉：唐代：草書發(fā)展：特點(diǎn)：東晉： 唐朝： 行書東晉：唐朝：北宋：明朝： 【探究學(xué)習(xí)2】中國(guó)書法藝術(shù)的特點(diǎn)是什么？二、筆墨丹青中國(guó)畫。二、學(xué)習(xí)過程一、漢字和書法藝術(shù)。重點(diǎn)：漢字的起源和演變過程。：出現(xiàn)了名目繁多的戲曲劇種，如秦腔、越劇、川劇、粵劇和黃梅戲等。⑶京劇由北京走向各地，成為全國(guó)廣為流行的劇種。⑵_ _、______年間，京劇走向成熟。道光年間，形成“____________”的局面。明朝時(shí)在江蘇昆山一帶形成 ，流傳甚廣。____ _ __把中國(guó)的戲曲藝術(shù)推向了成熟。：戲曲是從___ ___發(fā)展而來的。元代王冕的《 》、明代徐渭的《 》、清代 的《墨蘭圖》，都是寫意畫中的精品。文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣。代表有北宋畫家張擇端的《 》。這一時(shí)期的 的壁畫盛極一時(shí)。中國(guó)繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟：——繪畫藝術(shù)有進(jìn)一步發(fā)展：繪畫門類豐富,有壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚等,：有漢代馬王堆墓帛畫、壁畫、《夫婦宴飲圖》等. ——顧愷之提出了“ ”的繪畫理論，代表作是《 》《洛神賦圖》。草書東晉的 、 ；唐代的 、 行書東晉 的《 》被稱為“天下第一行書”、唐朝 、北宋 、元朝 、明朝 三、筆墨丹青中國(guó)畫（一）、中國(guó)畫概述（1）特征：注重 ，追求“ ”。2．由隸書衍生出來的楷書、行書、 ，臻于成熟。演變趨勢(shì)：漢字發(fā)展的總趨勢(shì)是 。成熟文字的出現(xiàn)和形成體系——商代的 。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。 本節(jié)課時(shí)間45分鐘，其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)5分鐘，通過教師提出問題，學(xué)生獨(dú)立思考，小組合作，展示提高等共30分鐘，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)5分鐘左右，教師指導(dǎo)下節(jié)課預(yù)習(xí)5分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。所以，學(xué)生在課文中可以找到的問題，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)掌握，課上將學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)給老師和同學(xué)。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘
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