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第10課充滿魅力的書畫及戲曲藝術(shù)-資料下載頁

2025-08-03 07:02本頁面
  

【正文】 過程一、漢字和書法藝術(shù)?!咎骄繉W(xué)習(xí)1】閱讀46頁學(xué)思之窗,思考,漢字擁有旺盛生命力的原因? 1:漢字的演變過程是怎樣的?閱讀教材回答問題。(1)漢字的起源(2)成熟文字的出現(xiàn)和形成體系(3)漢字形體演變:2:依據(jù)教材用四個字概括漢字的發(fā)展趨勢?趨勢:3:依據(jù)教材概括:書法藝術(shù)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段?有哪三種形體?各自的特點(diǎn)、代表人物和代表作品?書法藝術(shù)的兩個階段:書法的三種形體:發(fā)展與特點(diǎn)代表人物和作品楷書發(fā)展:特點(diǎn):魏晉:唐代:草書發(fā)展:特點(diǎn):東晉: 唐朝: 行書東晉:唐朝:北宋:明朝: 【探究學(xué)習(xí)2】中國書法藝術(shù)的特點(diǎn)是什么?二、筆墨丹青中國畫?!咎骄繉W(xué)習(xí)】書法繪畫藝術(shù)和當(dāng)時的社會環(huán)境有何關(guān)系?請舉例說明中國畫發(fā)展的過程(閱讀教材48頁,概括各朝代繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)、代表作)A遠(yuǎn)古時代的繪畫藝術(shù):(1)特點(diǎn):(2)代表作:B夏商周三代(戰(zhàn)國)的繪畫:(1)特點(diǎn):(2)代表作:C秦漢時代,繪畫藝術(shù)有進(jìn)一步發(fā)展:(1)特點(diǎn):(2)代表作: D魏晉南北朝時期,真正意義上的中國畫出現(xiàn)了:(1)特點(diǎn):(2)代表作: E隋唐五代時期的繪畫藝術(shù),是中國繪畫的一個高峰:(1)特點(diǎn):(2)代表作:F兩宋時期:(1)特點(diǎn):(2)代表作:G元明清時期:(1)特點(diǎn):(2)代表作: 三、京劇的出現(xiàn)。【探究學(xué)習(xí)】京劇為何被稱為“國粹”?我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待傳統(tǒng)戲曲,使之發(fā)揚(yáng)光大? 閱讀教材48頁倒數(shù)第二段,概括戲曲的發(fā)展歷程閱讀教材48頁最后一段,京劇形成的條件和發(fā)展歷程怎樣? 向大家介紹你知道的京劇的角色(四)當(dāng)堂檢測:,你可以享受到的文明成果有 ( C )①閱讀楷體字印刷的《論語》②在茶館聽人講《三國演義》③帶朋友去看京劇④鑒賞徐渭的《牡丹蕉石圖》  B.②③④  C.①②④   ( C ) A.甲骨文  B.金文  C.小篆  D.隸書3.右圖是北京奧運(yùn)會的會徽,會徽中的“京”字字體在全國統(tǒng)一使用始于 ( B )A.商朝  B.秦朝  C.西漢  D.南北朝 ?你認(rèn)為它的畫風(fēng)繼承了中國畫的哪種風(fēng)格?( D )       ,李明指著一幅名畫說:“我們祖先早已熟知商品經(jīng)濟(jì)了”。這幅名畫應(yīng)是 ( C )A.《女史箴圖》  B.《洛神賦圖》  C.《清明上河圖》  D.《步輦圖》,戴雅同學(xué)撿了一句名言來稱道一幅名畫:“恍然如入汴京,置身流水游龍間,但少塵土撲面耳。這幅畫應(yīng)該是上題中四幅名畫中的哪一幅?( C )課后練習(xí)與提高一、選擇題(在每小題所列的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)    ,正確的排列應(yīng)該是①篆書②隸書③楷書④草書A.①②③④  B.③①②④  C.④①②③  D.②①③④,最能表現(xiàn)和抒發(fā)書法家的感情的是      、實(shí)用價值高的特點(diǎn)。下列書法家中不屬于這方面的大家的是               ,按時間先后排列正確的是①《女史箴圖》②《清明上河圖》③《游春圖》④《墨梅圖》A.①②③④  B.②③④①  C.①④②③  D.①③②④8.《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的代表作。產(chǎn)生這種畫作的根本原因是      ,能夠反映文人畫風(fēng)貌的寫意畫是A.①  B.②  C.③  D.④      、光緒年間是京劇的鼎盛期二、非選擇題材料一材料二材料三 蘇軾認(rèn)為,“書必有神、氣、骨、肉、血,五者閑一,不成為書也”,強(qiáng)調(diào)書法的精神氣度。他還認(rèn)為“我書意造本無法”,“自出新意,不踐古人”。黃庭堅(jiān)也主張書法“入神”,對學(xué)習(xí)古人要“離跡師神”。請回答:(1)漢字發(fā)展成為自覺書法藝術(shù)是在什么時期?以上圖文分別代表了哪三個朝代的書法成就?2)試概括材料一和材料二所代表的那個時期的書法藝術(shù)特點(diǎn)。(3)材料三是書法理論,它和材料一、二之間有怎樣的關(guān)系?13.閱讀下列材料材料一 《鸛魚石斧圖》、《洛神賦圖》和敦煌壁畫(局部)  材料二 徐渭在畫上自題詩:“從來不見梅花譜,信手拈來自有神。不信試看千萬樹,東風(fēng)吹著便為春?!编嵃鍢蛸澝漓桙S慎的繪畫說:“愛看古廟破苔痕,慣寫荒崖亂樹根。畫到精神飄沒處,更無真相有真魂?!被卮穑海?)結(jié)合課本所學(xué)知識說明《鸛魚石斧圖》的藝術(shù)價值和《洛神賦圖》體現(xiàn)出的作者的繪畫理念。(2)材料二的兩首題畫詩,體現(xiàn)了怎樣的文人畫的精髓。參考答案:一、選擇題                    二、非選擇題12.(1)魏晉南北朝時期。東晉、唐代、宋代。(2)特點(diǎn):①魏晉時期:漢字發(fā)展成為自覺的書法藝術(shù)。②唐朝時期:大家輩出,草書、楷書都取得了很大成就。(3)材料三是基于材料一、二的書法作品的理論概括。13.(1)彩陶畫《鸛魚石斧圖》是遠(yuǎn)古時代的杰作,畫人物注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì),所謂“以形寫神”。(2)文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣。 完美DOC格式
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