比例的基本性質(zhì)(參考版)
2025-08-06 05:48本頁面
【正文】 5。教學(xué)建議：教學(xué)比的基本性質(zhì)的環(huán)節(jié)，老師通過學(xué)生猜想、自己舉例驗證、比的基本性質(zhì)。例如，教學(xué)比的基本性質(zhì)時，讓學(xué)生大膽猜想，并驗證，同時讓學(xué)生舉例說明。而從舊知識的回顧到新知識的探究學(xué)習(xí)整個教學(xué)設(shè)計合理、新穎。這節(jié)課，你有什么收獲？使用說明：教學(xué)反思《比的基本性質(zhì)》是學(xué)生學(xué)習(xí)了商不變性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、比和分?jǐn)?shù)及除法的聯(lián)系后而學(xué)習(xí)的內(nèi)容：每個層次目標(biāo)明確。（1）如果讓你根據(jù)“29＝36”寫出比例，你行嗎？你能寫出多少個呢？追問：為什么寫得這么快？有什么竅門？（2）在比例中，兩個外項的積是18，其中一個內(nèi)項是2，另一個內(nèi)項是（ ）。（1）小游戲：下面我們輕松一下，由你出題考老師，規(guī)則是：請你說出10以內(nèi)4個不同的自然數(shù)，看老師能為能馬上告訴你，它們是否能組成比例？（學(xué)生報數(shù)，老師回答）誰能說出老師的秘訣？（2）現(xiàn)在輪到我考你：112（學(xué)生回答后讓他說出判斷理由）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1