大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識的現(xiàn)狀及對策研究問卷(參考版)
2024-08-14 03:09本頁面
【正文】 這有利于促進大學(xué)職業(yè)生涯教育的銜接．不斷完善石河子的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)體系，對緩解當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢具有一定的作用。(六)將職業(yè)規(guī)劃理念引進中學(xué)，開展人生規(guī)劃指引教育中學(xué)階段是學(xué)生形成價值觀、人生觀的關(guān)鍵時期。這樣。(五)推行“學(xué)長計劃”，建立高?！奥殬I(yè)生涯數(shù)據(jù)庫”針對在校大學(xué)生對職業(yè)生涯概念模糊，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏實踐的情況，建議各高校推行“學(xué)長計劃”，建立“職業(yè)生涯數(shù)據(jù)庫”。同時，針對絕大多數(shù)學(xué)生需要職業(yè)生涯規(guī)劃教育的情況，高校應(yīng)該把職業(yè)生涯教育正式列入低年級的教學(xué)計劃，推動職業(yè)生涯教育課程化建設(shè)，并對此課程進行創(chuàng)新設(shè)計，確保取得良好的教學(xué)效果。由于他們?nèi)鄙賹I(yè)知識和技能，因此無法提供更為成熟的個性化職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。三年級：要使大學(xué)生意識到職業(yè)選擇的重要性，引導(dǎo)他們在選擇的某些專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的探索，對選定的專業(yè)進行實際的嘗試，如開展教學(xué)實習(xí)、組織參觀訪問相關(guān)企業(yè)等，基本確立就業(yè)方向。一年級：要讓大學(xué)生認(rèn)識本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，增加專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，初步了解將來所從事的職業(yè)，為制定職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)，并形成初步的職業(yè)規(guī)劃。同時，在推行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的過程中，不能完全照搬模式，要結(jié)合石河子本土青年生活環(huán)境安逸，缺乏主動就業(yè)意識的實際，有針對性地完善職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作體系，盡快使職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等實現(xiàn)本土化。三、總結(jié)與建議調(diào)查分析充分顯示，石河子大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育雖然取得了一定的成績，但服務(wù)體系不夠完善，可行性與實踐性還有待加強。(六)學(xué)校職業(yè)規(guī)劃服務(wù)配
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1