【摘要】小學數(shù)學人教版第十冊約數(shù)和倍數(shù)的意義仙龍小學計算下面的除式，選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷324÷654÷424÷968÷842÷747÷734÷496÷
2024-11-15 02:06
【摘要】約數(shù)和倍數(shù)的意義九年義務教育六年制數(shù)學第十冊泉州市第二實驗小學謝錦霞2022年3月判斷下面各算式，哪些是整除？哪些不是？6÷5=15÷3＝524÷2=12÷=223÷7=3……26÷5=15÷
2024-08-01 04:51
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊約數(shù)和倍數(shù)的意義教學目標?學生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；?學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；?能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；?培養(yǎng)學生的觀察能力。計算下面的除式，選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷
2024-12-15 09:03
【摘要】義務教育小學數(shù)學第十冊計算并觀察下面的除法算式，你發(fā)現(xiàn)有哪幾種不同的情況。15÷5=24÷4=80÷20=÷5=÷=16÷3=36445……16÷5=24÷=6015÷5=38
2024-11-11 01:37
【摘要】3×（）=186（）×4=2053和6都是18的（）；18是3和6（）；20是4和5的（）；4和5都是20（）。因數(shù)倍數(shù)倍數(shù)因數(shù)18的因數(shù)：1189、、2、6、3、20
2024-11-13 13:39
【摘要】人教版小學五年級數(shù)學上冊約數(shù)和倍數(shù)的意義說課稿 教學內(nèi)容： 九年義務教育六年制小學數(shù)學第十冊第49頁 教學目的： 1、進一步理解和掌握整除的意義。 2、理解、掌握約數(shù)和倍數(shù)的意義，知道約數(shù)、...
2025-04-03 12:25
【摘要】第二單元小數(shù)除法小數(shù)除法的意義執(zhí)教老師:趙加永小數(shù)除法天河區(qū)棠下小學趙加永第二單元小數(shù)除法小數(shù)除法的意義執(zhí)教老師:趙加永小數(shù)除法
2024-11-15 01:48
【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學生人數(shù)2、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分數(shù)表示下面各圖中
2024-08-15 13:59
【摘要】教學目標：1、使學生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義。2、使學生在認識比例意義的過程中，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個比有什么關系？:4=:6或表示兩個比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個比可
2024-11-15 00:56
【摘要】人教版小學數(shù)學五年級上冊《約數(shù)和倍數(shù)的意義》說課稿 一、教學目的： 1、進一步理解和掌握整除的意義。 2、理解、掌握約數(shù)和倍數(shù)的意義，知道約數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系，滲透辨證唯物主義思想教育。 ...
2024-12-03 22:15
【摘要】小學六年級數(shù)學總復習資料（三）【最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)】班級：姓名：一、填空：1、如果自然數(shù)A除以自然數(shù)B商是17，那么A與B的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。2、最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。3、能被5、7、1
2025-01-18 07:11
【摘要】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：122436…其中最小的一個是：
2024-08-26 20:29
【摘要】分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分數(shù)除法的意義，寫出兩個除法算式的得數(shù)。做一做：12=12×1316=16÷12（）=16÷13（
2024-11-10 20:25
2024-11-15 03:49
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學復習1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量，它們與每本練習本
2024-11-11 00:53
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