人美版美術(shù)六上有特點的人臉說課(參考版)

【摘要】一教材分析《有特點的人臉》是人美版六年級第一冊第二課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。中國畫教學(xué)是本套教材系列的重要組成部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受水、墨、色在生宣紙上用大、小、軟、硬不同的毛筆表現(xiàn)出的多種不同效果。一教材分析?知識技能目標(biāo)：?了解學(xué)習(xí)中國人物畫，學(xué)習(xí)國畫人物的基本用筆用墨用色方法，

2024-11-15 01:43

人美版美術(shù)六上有特點的人臉6(參考版)

【摘要】有特點的人臉WJ人美版六年級美術(shù)上冊人美版六年級美術(shù)上冊人美版六年級美術(shù)上冊人美版六年級美術(shù)上冊人美版六年級美術(shù)上冊寫意著色寫意線描大寫意人美版六年級美術(shù)上冊觀看人物畫繪畫視頻人美版六年級美術(shù)上冊人美版六年級美術(shù)上冊

2024-11-15 01:04

人美版美術(shù)六上有特點的人臉1(參考版)

【摘要】有特點的人臉人美版六年級美術(shù)上冊這兩位同學(xué)的五官有什么特點呢?仔細(xì)看看這些頭像的哪些特征進(jìn)行了夸張

2024-11-15 01:04

人美版美術(shù)六上有特點的人臉課件4(參考版)

【摘要】有特點的人臉眼力大考察猜猜我是誰你能說說每個人物的面部特點嗎？如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、先干什么后干什么（繪畫步驟）2、繪畫時需要注意什么？小組討論：如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、繪畫步驟⑴用中鋒蘸淡墨勾出人物頭部輪廓和五官。⑵用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)

2024-12-03 05:38

人美版美術(shù)六上有特點的人臉課件3(參考版)

【摘要】有特點的人臉這些人物形象有哪些特點？作者抓住了人物的哪些特征？面部五官的位置怎樣確定的?你知道三庭五眼定位法嗎?在畫人像的時候要注意人物的哪些特點？臉型、發(fā)型五官特點神態(tài)、表情衣著如何表現(xiàn)人物的臉部特點1、繪畫步驟

2024-12-03 04:58

人美版美術(shù)六上有特點的人臉教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《有特點的人臉》教學(xué)反思江雪梅在課堂里存在許多的問題，下面也將其總結(jié)一下。第一，專業(yè)語言的用詞上。不論是教師自身，還是同學(xué)們的評價詞都比較單一:我覺得漂亮、很好看、顏色很鮮艷??.實際上他們是缺乏一些書面的、專業(yè)的用詞,例如:色彩搭配、外形設(shè)計、構(gòu)圖飽滿、注意觀察、有創(chuàng)意、效果突出、很特別、吸引、與眾不同??.等等第二，豐富互動的環(huán)節(jié)

2024-11-23 05:13

人美版美術(shù)六上有特點的人臉word版教案(參考版)

【摘要】六年級美術(shù)教案第二課有特點的人臉教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。2、能力目標(biāo)：嘗試運用各種工具、材料、方法進(jìn)行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。3、情感目標(biāo)：通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，

2024-11-23 05:13

人美版美術(shù)六上有特點的人臉教學(xué)設(shè)計2課時(參考版)

【摘要】2有特點的人臉總課時：3課時分課時：2—1類型：造型表現(xiàn)課第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪

2024-11-23 05:13

20xx春人美版美術(shù)五下第16課有特點的人臉1(參考版)

【摘要】有特點的分析漫畫明星人物，都將五官的哪些地方進(jìn)行了夸張變形？第一組第二組小組討論：兩組都是用國畫表現(xiàn)的人物，在風(fēng)格上有什么不同呢？觀察人物的臉型、五官特征。申字臉的特征是額頭略窄，顴骨較突，下巴尖瘦.。以馬三立為模特分析人物的面部特征（1）田字形臉型；(圓臉型)（2）申字形臉型

2024-12-15 16:02

人美版美術(shù)三上植物籽粒拼圖說課(參考版)

【摘要】第四課《植物籽粒拼圖》說課稿編號：C367?一、教材分析?1．教材的地位與作用?本課屬于小學(xué)美術(shù)中一個重要組成內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域(這里對于造型表現(xiàn)還是設(shè)計應(yīng)用并不是很確定)。在小學(xué)低段安排這一內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和知識能力?2．教材簡析?教學(xué)以“植物子粒拼圖”為課題，利用各種植物的裍

2024-11-15 01:43

人美版美術(shù)四上快樂的人(參考版)

【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第4課快樂的人快樂的人“人們需要快樂，就像需要衣服一樣?！辟Z科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術(shù)創(chuàng)作者

2024-11-15 01:42

人美版美術(shù)五上有人臉的器物課件4(參考版)

【摘要】執(zhí)教人：趙麗娜有人臉的器物大禾人面方鼎器體呈長方形，立耳，四柱狀足，為商代后期鼎常見的樣式。鼎腹的四面各以浮雕式人面作主體裝飾，面部較為寫實，特征突出，十分醒目。表情威嚴(yán)肅穆，高顴骨，雙眼圓睜，眉彎曲，唇緊閉。人頭形器口彩陶瓶頭的

2024-12-03 05:38

人美版美術(shù)六上凝固的音樂——建筑說課課件(參考版)

【摘要】一教材分析《凝固的音樂——建筑》是人美版六年級第一冊第一課的內(nèi)容，屬于欣賞評述領(lǐng)域。本課讓學(xué)生通過欣賞中外古今建筑藝術(shù)，了解建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格和材質(zhì)變化。通過學(xué)生的觀察引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的元素。一教材分析?知識技能目標(biāo)：?通過欣賞比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文

2024-12-03 09:13

人美版美術(shù)六上故事里的人教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《故事里的人》教學(xué)設(shè)計課題故事里的人課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解泥塑人物捏塑成型特點，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能用粘土創(chuàng)作出一個生動的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢，塑出運動中的動態(tài)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中外文學(xué)經(jīng)典作品的閱讀熱

2024-11-23 09:08

人美版美術(shù)五上有人臉的器物教案(參考版)

【摘要】有人臉的器物（人美版第九冊第15課）教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多，例如拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本科的目的是啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)運用盤條及泥板成型的方法來創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開生活，生活創(chuàng)造了藝術(shù)，所以我們常說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”

2024-11-23 00:00

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