人美版美術(shù)三上植物籽粒拼圖說課-在線瀏覽

【摘要】第四課《植物籽粒拼圖》說課稿編號：C367?一、教材分析?1．教材的地位與作用?本課屬于小學(xué)美術(shù)中一個重要組成內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域(這里對于造型表現(xiàn)還是設(shè)計應(yīng)用并不是很確定)。在小學(xué)低段安排這一內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和知識能力?2．教材簡析?教學(xué)以“植物子粒拼圖”為課題，利用各種植物的裍

2025-01-14 01:43

人美版美術(shù)四上快樂的人-在線瀏覽

【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊第4課快樂的人快樂的人“人們需要快樂，就像需要衣服一樣。”賈科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術(shù)創(chuàng)作者

2025-01-14 01:42

人美版美術(shù)五上有人臉的器物課件4-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教人：趙麗娜有人臉的器物大禾人面方鼎器體呈長方形，立耳，四柱狀足，為商代后期鼎常見的樣式。鼎腹的四面各以浮雕式人面作主體裝飾，面部較為寫實(shí)，特征突出，十分醒目。表情威嚴(yán)肅穆，高顴骨，雙眼圓睜，眉彎曲，唇緊閉。人頭形器口彩陶瓶頭的

2025-02-01 05:38

人美版美術(shù)六上凝固的音樂——建筑說課課件-在線瀏覽

【摘要】一教材分析《凝固的音樂——建筑》是人美版六年級第一冊第一課的內(nèi)容，屬于欣賞評述領(lǐng)域。本課讓學(xué)生通過欣賞中外古今建筑藝術(shù)，了解建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格和材質(zhì)變化。通過學(xué)生的觀察引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的元素。一教材分析?知識技能目標(biāo)：?通過欣賞比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文

2025-02-01 09:13

人美版美術(shù)六上故事里的人教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】《故事里的人》教學(xué)設(shè)計課題故事里的人課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解泥塑人物捏塑成型特點(diǎn)，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能用粘土創(chuàng)作出一個生動的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢，塑出運(yùn)動中的動態(tài)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中外文學(xué)經(jīng)典作品的閱讀熱

2025-01-22 09:08

人美版美術(shù)五上有人臉的器物教案-在線瀏覽

【摘要】有人臉的器物（人美版第九冊第15課）教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多，例如拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本科的目的是啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)運(yùn)用盤條及泥板成型的方法來創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開生活，生活創(chuàng)造了藝術(shù)，所以我們常說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”

2025-01-22 00:00

人美版美術(shù)二上過春節(jié)說課設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊第19課《過春節(jié)》.一.說教材根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo)，本課是【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出發(fā)，我將本課的目標(biāo)定為以下三個：知識目標(biāo)：讓學(xué)生簡單地了解

2025-02-05 08:12

人美版美術(shù)五上有趣的漢字說課材料-在線瀏覽

【摘要】教育理念決定課堂教學(xué)人美版五年級第8課《有趣的漢字》課堂教學(xué)說課稿咸豐縣高樂山鎮(zhèn)龍坪小學(xué)——楊坤尊敬的各位評委：為了貫徹執(zhí)行“課內(nèi)比教學(xué)”的工作精神，本人圍繞“常態(tài)化”的觀點(diǎn)，特意選取了《有趣的漢字》一課參加全縣舉行的校長組課內(nèi)比教學(xué)活動。在此次活動中，本人從選學(xué)科、選課題、備課程、備學(xué)生、備材料等多方面都進(jìn)行了

2025-02-01 03:44

人美版美術(shù)四上快樂的人課件2-在線瀏覽

【摘要】大家都知道這些線材都有什么作用么？問題:說一說這些作品的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)體現(xiàn)在哪?結(jié)合書中圖片分小組探究問題,每個小組分析一件線造型作品:??,提示大家在制作中應(yīng)注意些什么?頭纏繞成橢圓形,圓錐形等.身體纏繞成空心圓柱形,實(shí)心圓柱形,單線或曲線形等

2025-01-18 00:24

人美版美術(shù)五上有人臉的器物參考教案-在線瀏覽

【摘要】《有人臉的器物》參考教案1一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂趣。：通過表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征，學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會制作泥條頭像不同的纏繞法三、教學(xué)難點(diǎn)想象、夸張頭部各部件，盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。四、教學(xué)理念本課屬于造型、

2025-01-22 00:00

人美版美術(shù)四上生活與藝術(shù)中的花說課-在線瀏覽

【摘要】生活與藝術(shù)中的花授課：張曉行班級：2020級1班學(xué)號：202020412221教材分析2教學(xué)對象分析3教學(xué)方法設(shè)計4教學(xué)時間安排5教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)對象分析教學(xué)時間安排教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法設(shè)計教材分析教學(xué)目標(biāo)

2025-01-15 14:34

人美版美術(shù)一上神氣的小廚師說課-在線瀏覽

【摘要】《神氣的小廚師》說課設(shè)計一、教材分析：本課是小學(xué)美術(shù)人美版第1冊中的一節(jié)綜合探索課，它旨在通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性；加強(qiáng)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，從而使學(xué)生在積極的情感的體驗(yàn)中提高想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力，增強(qiáng)對大自然和美好生活的責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。本課便是基于此教育理念上，選取學(xué)生所熟悉的生活內(nèi)容進(jìn)行欣賞制作及飲食文化的

2025-02-01 03:29

人美版美術(shù)二上泥條頭像說課設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊《泥條頭像》說課烏市的四十三小學(xué)陳蕓一、說教材：本課是小學(xué)人

2025-01-22 05:17

20xx秋人美版美術(shù)六上第10課故事里的人-在線瀏覽

【摘要】蒙古族少女龍梅和玉榮，為生產(chǎn)隊(duì)放羊時遭遇暴風(fēng)雪，為不使生產(chǎn)隊(duì)遭受損失，兩人始終追趕羊群，直至?xí)灥乖谘┑乩铩Ｒ驗(yàn)閲?yán)重凍傷，二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡，被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧（1974--1988），1988年3月13日，為了撲滅突發(fā)山火，挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，他主動加入了撲火隊(duì)

2025-02-13 04:47

人美版美術(shù)六上神州風(fēng)采1-在線瀏覽

【摘要】課文名稱作者神州風(fēng)采神州風(fēng)采九寨溝黃龍青城山—都江堰大熊貓棲息地峨眉——樂山大佛?復(fù)合遺產(chǎn)——具有文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)兩方面條件的遺產(chǎn)?？家豢迹壕耪瘻锨喑巧健冀?/span>

2025-01-14 01:04

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