關(guān)于教師這一行業(yè)的調(diào)查報告(參考版)
2024-08-14 00:51本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。建議非師范專業(yè)的必要人員不要輕易選擇職業(yè)。教師作為現(xiàn)在社會上所必須的職業(yè)，前景是十分光明的，同時再加上許多家長對于子女“望子成龍，望女成鳳”的期待，教師這一職業(yè)也成了很多家長對自己子女的期待。我們要擺正心態(tài)，積極熱觀地面對生活中的困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，勇于直面人生的挫折。為今后的擇業(yè)與就業(yè)起到了更理智的分析。另外我國教育職業(yè)存在的問題還包括沿海地區(qū)教師資源豐富而偏遠(yuǎn)地區(qū)急缺教師教師供求不平衡。而現(xiàn)在隨著就業(yè)環(huán)境的嚴(yán)峻，教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少。 教師這個職業(yè)本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。所以教育事業(yè)在國家發(fā)展中起到了更加至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的。十三、.教師的發(fā)展前景：機(jī)遇:隨著全球政治經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各國生產(chǎn)力不斷提高，相互之間的競爭也日益激烈，而當(dāng)今世界國家之間的競爭實際上就是綜合國力的競爭。在腦力成長的同時更多關(guān)注學(xué)生內(nèi)心真正的想法。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生地成長與需求而不是盲目地關(guān)注成績，忽視學(xué)生的心理成長。 十二、工作內(nèi)容：教學(xué)方面：每天都能完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期能完成其教學(xué)目標(biāo)，盡可能實現(xiàn)自己定的教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。我認(rèn)為我有能力勝任好這份工作。 我認(rèn)為教師這個職業(yè)是我心中所想。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，且應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及其以上工人技術(shù)等級。申請認(rèn)定初中、初等職業(yè)學(xué)校文化專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷。學(xué)歷條件方面申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷。有從事教師職業(yè)所具有的身體健康狀況和程度要求。至少為大學(xué)本科文憑，高等教育的文憑要求更高，依情況而定。 教育教學(xué)能力方面有教師上崗資格證，同時有公共證書，如計算機(jī)等級證書，心理學(xué)證書。普通話水平方面擁有普通話等級證書，能準(zhǔn)確、清晰地使用普通話授課。教師通過在他人機(jī)構(gòu)打工和積累經(jīng)驗，到達(dá)一定水
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