【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。axis tight。 subplot(212)。axis tight。 subplot(211)。 grid on。)。title(39。幅度譜39。)。xlabel(39。 subplot(3,2,6)。 axis([0,4,])。濾波后音樂信號(hào)39。)。ylabel(39。時(shí)間(t)39。plot(t, y_fil)。 grid on。)。title(39。幅度譜39。)。xlabel(39。 subplot(3,2,4)。 axis([0,4 ,])。加干擾后的音樂信號(hào)39。)。ylabel(39。時(shí)間(t)39。plot(t,y)。 grid on。)。title(39。 幅 度 譜 39。)。xlabel(39。 subplot(3,2,2)。axis([0,4 ,])。原始音樂信號(hào)39。)。ylabel(39。時(shí)間(t)39。plot(t,x)。Y_fil=Y_fil(1:N/2)。 y_fil=filter(h_bs,1,y)。 axis([0,1000,0,1])。h(n)39。)。xlabel(39。濾波器脈沖響應(yīng)圖39。stem(n,h_bs)。 grid on。)。ylabel(39。w/pi39。)。title(39。 subplot(2,2,3)。 axis([0,3,])。幅度 mag39。)。xlabel(39。濾波器幅度響應(yīng)圖39。plot(w,mag)。 axis([0,3,100,50])。db39。)。xlabel(39。濾波器幅度響應(yīng)圖39。plot(w,db)。 [db,mag,pha,grd,w]=freqz_m(h_bs,1)。 h_bs=w_boh39。 w_boh=bohmanwin(M)。 M=ceil(*pi/dw)+1。 wsd=fsd/fs*2*pi。wcu=fcu/fs*2*pi。df=min((fsdfpd),(fpufsu))。 fcd=(fpd+fsd)/2。Rp=1。fsu=2350。 fpd=2200。axis([0,4000,0,250])。加干擾后的音樂信號(hào)幅度譜Y39。)。ylabel(39。頻率(單位Hz)39。plot(f,Y)。 grid on。加干擾后的音樂信號(hào)y39。)。ylabel(39。時(shí)間(單位s)39。plot(t,y)。 grid on。)。title(39。 幅 度 譜 39。)。xlabel(39。 subplot(2,2,2)。原始音樂信號(hào)x39。)。ylabel(39。時(shí)間(單位s)39。plot(t,x)。 f=0:deltaf:fs/2deltaf。 Y=Y(1:N/2)。 Y=abs(fft(y))。 sound(y,fs,bits)。x39。)。 xlabel(39。 y=x+sin(fn*2*pi*t)。 t=0:1/fs:(N1)/fs。 N=length(x)。)。這次課程設(shè)計(jì)能取得成功，我要感謝身邊所有幫助過我的人，在此，我衷心的向各位老師老師和身邊的同學(xué)表示感謝！在今后的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成功！參考文獻(xiàn)[1] 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)仿真工具M(jìn)atlab／[2] 達(dá)新宇．通信原理實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)．北京：北京北京郵電大學(xué)出版社，2003[3] 樊昌信，曹麗娜. 通信原理. 國(guó)防工業(yè)出版社，2008年[4] 孫屹，李妍. ，2005年1月[5] ：清華大學(xué)出版社，2008[x,fs,bits]=wavread(39。但最后的結(jié)果所得證明那是值得的，我的付出能夠開花結(jié)果，看到波形出來得到老師肯定的時(shí)候我的心事歡喜的，我經(jīng)過自己的努力所得的總是分外珍貴。在課程設(shè)計(jì)短短的兩個(gè)星期中，我覺得自己對(duì)通信的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)通信原理的應(yīng)用更加明確，以及對(duì)自己的學(xué)習(xí)方向更有定義。我通過最初的構(gòu)思，然后根據(jù)ASK和PAM調(diào)制解調(diào)原理框圖，正確連接框圖中的各個(gè)模塊得到ASK和PAM混合調(diào)制與想干解調(diào)在理想和非理想信道中的傳輸仿真模型，最終在Simulink仿真平臺(tái)上進(jìn)行系統(tǒng)功能仿真。在以前的課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我主要是把學(xué)習(xí)和解題聯(lián)系在一起，并沒有想過理論在實(shí)踐中的作用，根本不懂得怎樣去運(yùn)用這些知識(shí)。結(jié)束語在這次為期2周的課程設(shè)計(jì)中，我主要是利用MATLAB集成環(huán)境下的Simulink仿真平臺(tái)上設(shè)計(jì)一個(gè)ASK與PAM混合信號(hào)的相干解調(diào)的通信系統(tǒng)。當(dāng)理想信號(hào)和噪音信號(hào)在進(jìn)行比較時(shí)，也可以用到這種方法。經(jīng)老師指點(diǎn)，加上乘法器，通過相應(yīng)的調(diào)節(jié)，改變各元件的參數(shù)，終于得到正確的波形。調(diào)試時(shí)需要自己一個(gè)一個(gè)的慢慢調(diào)節(jié)再加上老師的指導(dǎo)，我開始在設(shè)置參數(shù)時(shí)就因?yàn)樵O(shè)置錯(cuò)誤出不了圖，金甌來在老師的指導(dǎo)下才完成，最后根據(jù)示波器觀察的波形多次改變得出準(zhǔn)確結(jié)果。后來通過向老師詢問以及上網(wǎng)上圖書館查閱資料，開始了解到了函數(shù)庫的分布和內(nèi)容，為我們下面的設(shè)計(jì)打下了很好的基礎(chǔ)。由此可見，我們要在可能的條件下盡量地提高系統(tǒng)的信噪比，讓傳輸信號(hào)最大不失真。對(duì)比理想信道輸出的功率譜與加入1000方差的高斯噪聲的功率譜知：加入高斯白噪聲解調(diào)波形的功率譜發(fā)生了一定的變化，同時(shí)存在著一定的延時(shí)；對(duì)此，雖然實(shí)際中噪聲的影響不可避免，但是我們應(yīng)該盡量減小噪聲的影響，使得信號(hào)傳輸更加地清晰與完整。方差改為1000高斯白噪聲后，由此可以看出，信號(hào)出現(xiàn)的失真現(xiàn)象更明顯，這表明高斯白噪聲的方差越大，對(duì)信號(hào)產(chǎn)生的失真越明顯。 加入高斯噪聲后抽樣判決器設(shè)置 加入方差為50的高斯噪聲后相干解調(diào)的相關(guān)波形加入方差為50的波形，通道一為基帶信號(hào)，通道二為混合信號(hào)解調(diào)后的波形，通道三為混合信號(hào)經(jīng)過PAM解調(diào)后的波形，通道四為混合信號(hào)經(jīng)過PAM解調(diào)后再濾波的波形，通道五為第二次解調(diào)后的信號(hào)波形，通道六為第二次解調(diào)后再通過低通濾波器濾波后的信號(hào)波形。 高斯噪聲參數(shù)設(shè)置 加入高斯白噪聲的ASK與PAM的混合信號(hào)的相干解調(diào)防真圖 是ASK調(diào)制后的波形圖，通道2是二進(jìn)制脈沖產(chǎn)生的PAM原始波形圖，通道3是混合調(diào)制波形圖，通道4是混合調(diào)制后的信號(hào)加上高斯白噪聲再經(jīng)過帶通濾波器之后的波形。 相干解調(diào)波形圖 加入高斯噪聲的ASK與PAM混合信號(hào)的相干解調(diào)所謂高斯白噪聲是指由于熱噪聲是由大量自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，其統(tǒng)計(jì)特性服從高斯分布的這類熱噪聲。而且通道二的調(diào)制后波形與通道一的基帶信號(hào)相對(duì)比，除了產(chǎn)生延時(shí)情況之外，波形與基帶信號(hào)相同，而延時(shí)是不可避免的。 相干解調(diào)信號(hào)的模型，通道一為基帶信號(hào)，通道二為混合信號(hào)解調(diào)后的波形，通道三為混合信號(hào)經(jīng)過PAM解調(diào)后的波形，通道四為混合信號(hào)經(jīng)過PAM解調(diào)后再濾波的波形，通道五為第二次解調(diào)后的信號(hào)波形，通道六為第二次解調(diào)后再通過低通濾波器濾波后的信號(hào)波形。 PAM與ASK相干解調(diào)將調(diào)制信號(hào)進(jìn)行相干解調(diào)，為了無失真地恢復(fù)原始基帶信號(hào)，調(diào)制信號(hào)需要與相同頻率的載波相乘，經(jīng)過低通濾波器去除低頻分量，可得到原始的基帶調(diào)制信號(hào)。圖 二進(jìn)制脈沖參數(shù)設(shè)置圖 PAM調(diào)制前頻譜圖 PAM調(diào)制后頻譜圖通過對(duì)以上兩幅圖進(jìn)行比較，調(diào)制前后的功率譜波形一致，所以調(diào)制成功。兩者通過