【正文】 同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)條件，比智永、鄭虔、懷素要好得多，難道不應(yīng)該趁這大好時(shí)光，奮發(fā)自勵(lì)嗎？板書設(shè)計(jì) 第二十課 橫 折 彎 鉤 的書寫課后反思備注45。懷素刻苦學(xué)書幾十年，終于自成一家，他的草書是我國(guó)書法藝術(shù)中的珍品。因?yàn)樨毧?，買不起紙張，他每天取芭蕉葉來寫字，后來把他種的一萬多株芭蕉樹葉都摘光了，于是又作了個(gè)木盤子，刷上漆，在上面練習(xí)寫字，時(shí)間長(zhǎng)了，筆尖竟把木盤也磨穿了。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 橫折彎鉤： 指名認(rèn)讀。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。師邊講解邊示范。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 撇點(diǎn)： 指名認(rèn)讀。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。師邊講解邊示范。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 撇折： 指名認(rèn)讀。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。師邊講解邊示范?！　≡敿?xì)講解：　　下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。 教師分析講解： 　 教師分析講解：　　書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃。 講解筆順（從上到下）。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入：二 、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。板書設(shè)計(jì) 第十七課 橫撇 的 書 寫課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十八課課時(shí)1授課時(shí)間第 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字撇 折的書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇 折 。當(dāng)恩來走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。回來時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆字。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 橫撇： 指名認(rèn)讀。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說一說橫撇怎樣書寫。 教師分析講解： 下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！　W(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。　　帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！　M折鉤：　　指名認(rèn)讀?！　?三)學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字?！　?二)學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)?！　≈该f一說橫折鉤怎樣書寫。要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒?！　》中〗M討論?！　?講解筆順?！　?老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！　≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì) 第十五課 橫 折的書寫課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十六課課時(shí)1授課時(shí)間第 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字 “橫折鉤”書寫要領(lǐng)?！　W(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視?！　ьI(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。　　橫折：　　指名認(rèn)讀。　　(三)學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字?！　?二)學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)?！　≈该f一說橫折怎樣書寫。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒?！　》中〗M討論?！　?講解筆順?！　?老師示范書寫，指名說筆畫名稱。　　齊讀課題。　　指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！　∪?小結(jié)：　　本節(jié)課的主要內(nèi)容?！　⊙菔緯鴮戇^程?！　≈该f筆順，書空。　　出示范字。　　展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。　　師邊講解邊示范。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒?！　》中〗M討論。　　 講解筆順?！　?老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！　↓R讀課題?！　≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！　∪?小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。　　演示書寫過程?！　≈该f筆順，書空?！　〕鍪痉蹲帧！　≌故緝?yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！　熯呏v解邊示范?！　≡敿?xì)講解：　　下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。　　 教師分析講解：　　書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃?！　?再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點(diǎn)。　　老師領(lǐng)讀筆畫名稱。　　二 、新授：　　(一)講解“豎提”書寫要領(lǐng)?！　“鍟n題。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入：　　復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 板書設(shè)計(jì) 第十二課 豎 彎 鉤 的 書 寫豎 彎 鉤 課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十三課課時(shí)1授課時(shí)間第 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字豎 提 書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎 提。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。顏真卿的書法成就一直為后代尊崇，多少都受到了他的人格感召之故。他曾寫一封乞米的信給當(dāng)時(shí)的李太保，表明他拙于生產(chǎn)，家里食指浩繁，全家喝粥度日已經(jīng)數(shù)月了