測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊第四章第七節(jié)知識回顧一．相似三角形的性質(zhì)：1、相似三角形的對應(yīng)角相等2、相似三角形的對應(yīng)邊成比例二．相似三角形的判定方法：1、兩角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似3、三邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似2、兩邊對應(yīng)成比例，且夾角相等的兩個(gè)三角形相似ABCDEF

2025-08-04 17:42

測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】§4-7測量旗桿的高度想一想實(shí)踐應(yīng)用拓展思維?課題：?同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度??活動方式：?全班同學(xué)分成六人小組,選出組長,分頭進(jìn)行戶外實(shí)際測量,被測物不一定是旗桿.如樓房,樹,電線桿等.?先集中討論方案,再分散實(shí)際操作

2024-11-13 05:58

測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo)：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、積累數(shù)學(xué)操作活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-08-15 17:57

ewnaaa測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】第四章相似圖形第七節(jié)測量旗桿的高度貴州省貴陽市花溪第三中學(xué)陳朝勇想一想拓展思維同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度?CAEBD方法1:利用陽光下的影子方法要點(diǎn)運(yùn)用方法1:可以把太

2024-08-15 09:14

(課件)47測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度馳騁戰(zhàn)場?活動目的：?知識與技能：?掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法：?通過測量旗桿的高度,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀：?通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進(jìn)取精神,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實(shí)現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題

2024-08-15 07:56

7測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】北師大版八年級下冊（第四章）知識回顧一．相似三角形的性質(zhì)：1、相似三角形的對應(yīng)角相等2、相似三角形的對應(yīng)邊成比例二．相似三角形的判定方法：1、兩角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似3、三邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似2、兩邊對應(yīng)成比例，且夾角相等的兩個(gè)三角形相似想一想拓展思維同

2024-08-15 10:38

3測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度 第一頁，編輯于星期三：十九點(diǎn)十五分。 ，使學(xué)生綜合運(yùn)用三角形相似的判定 條件和性質(zhì)解決問題，開展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，加深學(xué)生 對相似三角形的理解. ，使學(xué)生進(jìn)一步積累 ...

2024-11-18 22:07

1測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度 第一頁，編輯于星期三：十一點(diǎn)一分。 回憶 第二頁，編輯于星期三：十一點(diǎn)一分。 活動1 4-20兩個(gè)三角形是否相似?為什么? ，測量旗桿高度，需 要測出哪些數(shù)據(jù)...

2024-11-18 22:07

北師大版八下測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】八年級數(shù)學(xué)（下冊）第四章相似圖形授課者：郭云你有辦法測得旗桿的高度嗎？想一想分組討論，合作交流！?利用太陽光下的影長?利用標(biāo)桿?利用鏡子方法1:利用陽光下的影子CAEBD∴△ＡＢE∽△CDB∴＝ＡBEBCDBD即＝

2024-12-12 10:57

魯教版數(shù)學(xué)八上27測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、積累數(shù)學(xué)操作活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能靈活應(yīng)用

2024-12-02 02:00

4[1]7-測量旗桿的高度-課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)標(biāo)拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)動，鞏固相似三角形有關(guān)知識，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)．,了解小鏡子使用的物理原理．預(yù)習(xí)展示互動生成談?wù)勈斋@學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)

2024-08-15 10:34

07第七節(jié)-測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】第七節(jié)測量旗桿的高度測量金字塔的高度－測量旗桿的高度古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯（Thales，約前625~前547），這在數(shù)學(xué)史上是一次不尋常的飛躍，在數(shù)學(xué)中引入邏輯證明，它的重要意義在于：保證了命題的正確性；揭示各定理之間的內(nèi)在聯(lián)系，使數(shù)學(xué)構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的體系，為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)；使數(shù)學(xué)題具有充分的說服力，令人深信不疑.證明命題是希臘幾何學(xué)的基本精神，，并發(fā)現(xiàn)了許多幾何學(xué)的基

2024-08-15 07:25

課件北師大版八下47測量旗桿的高度(參考版)

【摘要】八年級數(shù)學(xué)（下冊）第三章分式§4-7測量旗桿的高度陽泉市義井中學(xué)高鐵牛馳騁戰(zhàn)場?活動目的：?知識與技能：?掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法：?通過測量旗桿的高度,家運(yùn)用所學(xué)知識解決問題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀：?通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積

2024-10-20 01:47

北師大版八下測量旗桿的高度之一(參考版)

【摘要】測量旗桿的高度八年級下冊第4章之7節(jié)有一個(gè)故事：學(xué)校操場上新立了一個(gè)旗桿，各科教師都圍在旗桿周圍議論旗桿的高度，卻沒有更好的辦法。只見數(shù)學(xué)教師上前把旗桿拔了出來，橫放在地上，用皮尺量了量，又把旗桿立了回去，在全體教師的詫異中說道：高度是.這時(shí)，物理教師不屑的說道：他測

2024-12-04 08:24

冀教版數(shù)學(xué)六上測量旗桿的高度學(xué)案(參考版)

【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊測量旗桿的高度班級______姓名______一、己知總數(shù)和比。1.沙、石共36噸，沙與石的比是1：8，沙、石各是多少噸？2.水泥、沙子和石子的比是2：3：5。要攪拌20噸這樣的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少噸？3.甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是56，甲

2024-12-12 23:42

測量旗桿的高度(專業(yè)版)

測量旗桿的高度(留存版)

測量旗桿的高度-文庫吧

測量旗桿的高度-wenkub