高一歷史杰出的科學(xué)家(參考版)
2024-11-14 23:08本頁面
【正文】 看不到這一 點(diǎn)，就容易陷入“歷史宿命論”的泥潭。 “英雄影響時(shí)勢(shì)” 生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)的需求提供的往往是發(fā)展趨勢(shì)，而 杰出的歷史人物憑借著敏銳的洞察力、豐富的知識(shí)和出色 的能力在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的影響，對(duì)歷史發(fā)展往 往起著加速甚至是跨越式的推動(dòng)的作用。 (2分 ) （ 4）愛因斯坦作為偉大的科學(xué)寐，鄧小平作為偉大的歧治家．兩人在論述科學(xué)作用時(shí)的共同價(jià)值取向是什么 ?(2分 ) 歷史人物與歷史的辨證關(guān)系： “時(shí)勢(shì)造就英雄” 歷史人物都有著鮮明的時(shí)代烙印，他們解決的社會(huì)課題 是時(shí)代提出來的，他們的活動(dòng)舞臺(tái)是時(shí)代提供的，他們 因?yàn)轫槕?yīng)了時(shí)代要求，代表了人民愿望，因而脫穎而出 成為著名的歷史人物。(2分 ) （ 2）據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。同樣數(shù)量的勞動(dòng)力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。近三十年來現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不只是在個(gè)別的科學(xué)理論上、個(gè)別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進(jìn)步和改革，而是幾乎各門抖學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學(xué)技術(shù)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。早在一百多年以前，馬克思就說過：機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。 …… 我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為 ” 。 ① 一戰(zhàn)期間：愛因斯坦在一份僅有 4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字 ② 一戰(zhàn)后，積極致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解 ③ 30年代，反對(duì)法西斯，呼吁各國(guó)人民為和平而斗爭(zhēng) ④ 二戰(zhàn)期間，上書羅斯福，建議搶在德國(guó)之前研制原子彈，痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害 ⑤ 二戰(zhàn)后，致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng) （二）愛因斯坦的其它貢獻(xiàn) ——和平的堅(jiān)定捍衛(wèi)者 勤奮好學(xué)、善于思考 熱愛科學(xué)、腳踏實(shí)地 挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新 熱愛和平、追求真理 科學(xué)精神 : 閱讀下列材料 (12分 )鹽城市 2020——2020學(xué)年度高三第二次調(diào)研考試歷史試卷 材料一 1933年，愛因斯坦在為英國(guó)一刊物撰稿時(shí)寫到 “ 科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。 想一想 : 上述現(xiàn)象說明了什么問題 ?給我們什么啟發(fā) ? 說明： 象許多事物一樣，科學(xué)的發(fā)展道路也并非一帆風(fēng)順，往往會(huì)遇到很多阻力。1921年愛因斯坦獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)不少德國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者威脅說，如果給相對(duì)論授獎(jiǎng)，他們就要退回已獲得的獎(jiǎng)?wù)?，結(jié)果評(píng)選委員會(huì)只好讓愛因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎(jiǎng)， 相對(duì)論始終沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 根據(jù)狹義相對(duì)論可得出的結(jié)論： ①尺縮鐘慢；②物體的質(zhì)量會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)速度的加快而增加；③質(zhì)能相當(dāng)。他既是偉大的科學(xué)家、現(xiàn)代
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