數(shù)位學(xué)習(xí)與典藏產(chǎn)業(yè)推動計畫產(chǎn)業(yè)推動策略與補助方向(參考版)
2025-08-04 12:38本頁面
【正文】 引導(dǎo) 智慧終端裝置硬體廠商 及 數(shù)位 內(nèi)容學(xué)習(xí)業(yè)者 共同合作，開發(fā)跨平臺數(shù)位 內(nèi) 容應(yīng)用服務(wù)，透過軟硬搭售策略，同時提升硬體 產(chǎn) 業(yè)附加價 值 及建構(gòu)數(shù)位 內(nèi) 容海 內(nèi) 外行銷通路 。促進數(shù)位 內(nèi) 容單一素材多元應(yīng)用 (One Source Multi Use)及智財權(quán)共享，促成廠商成立「共同製作專案」進行跨業(yè)合作 (動畫 /漫畫 /遊戲 /授權(quán) … 等 )，奬勵多元 內(nèi) 容創(chuàng)新研發(fā)，促進異業(yè)投資與整合結(jié)盟。引導(dǎo)新興 產(chǎn) 業(yè)、傳統(tǒng) 產(chǎn) 業(yè)與數(shù)位 內(nèi)容學(xué)習(xí)業(yè)者合作，透過共同開發(fā)數(shù)位內(nèi) 容 產(chǎn) 品與整合應(yīng)用服務(wù)，建構(gòu) 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新營運模式與提升 產(chǎn) 業(yè)競爭力。 內(nèi) 容學(xué)習(xí)業(yè)者開發(fā)具備知識性及 啟 發(fā)性之?dāng)?shù)位 內(nèi) 容 產(chǎn) 品服務(wù)，提供民眾多元選擇。國際市場性 ：該 產(chǎn) 品雛形 已取得 國際廠商訂單或合作備忘錄或 曾贏得數(shù)位 內(nèi) 容國際獎項 ?！钙渌_發(fā)費用」得包含「 市場可行性研究（市場評估調(diào)查） 」、「首次計畫產(chǎn)品開發(fā)所需之 設(shè)計 及 市場測試費用 」及「開發(fā)計畫產(chǎn)品或平臺所需之 頻寬費用 」，惟不得超過計畫總經(jīng)費之 20％ 。216。 同一時期申請或執(zhí)行之計畫案，以不超過 3項 計畫為原則。 經(jīng)濟部核定 4項 政策性重點項目 (詳如附件 )，包含：「 跨業(yè)共同製作專案 」、「 跨平臺智慧終端應(yīng)用服務(wù) 」、「 產(chǎn)業(yè)與數(shù)位內(nèi)容整合應(yīng)用 」及「 國際優(yōu)質(zhì)數(shù)位內(nèi)容 」等項目，如 經(jīng)工業(yè)局核定 屬政策項目之計畫，將加成 10%補助經(jīng)費，以期強化產(chǎn)業(yè)價值鏈協(xié)同合作、跨平臺、跨產(chǎn)業(yè)整合應(yīng)用與服務(wù)。216。 營運擴散– 明確的營運模式– 相關(guān)企業(yè)或組織應(yīng)用– 行銷推廣必備條件：? 須針對政府推動之新興產(chǎn)業(yè) (如文化創(chuàng)意、觀光拔尖、綠色能源、醫(yī)療照護、生技起飛、精緻農(nóng)業(yè)、雲(yún)端運算中心、發(fā)展專利與發(fā)明產(chǎn)業(yè)、智慧綠建築，及智慧電動車等 )之一建置知識網(wǎng)回饋機制：? 業(yè)者需回饋基礎(chǔ)之內(nèi)容並發(fā)佈於公雲(yún) (未來由政府建置 )36共通性補助原則共通性補助原則216。 教材製作– 教材內(nèi)容符合教學(xué)設(shè)計原則– 部分教材通過教材品質(zhì)認證216。產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)定義產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)定義99年重點97年 ~98年已建置之產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)33產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)推動政策產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)推動政策可持續(xù)營運模式發(fā)揮產(chǎn)業(yè)面的擴散效應(yīng)教材製作 平臺建置新興產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)政策主導(dǎo)擴散基礎(chǔ)建置導(dǎo)入模式 顧問諮詢 成功案例34產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)補助組成要素產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)補助組成要素教材製作教材製作平臺建置平臺建置 學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)服務(wù)? 教材內(nèi)容符合教學(xué)設(shè)計原則? 部分比例之教材通過教材品質(zhì)認證? 成員管理? 教材管理? 評量系統(tǒng)? 討論區(qū)? 學(xué)習(xí)歷程紀錄營運擴散營運擴散? 可持續(xù)營運模式? 相關(guān)企業(yè)或組織 應(yīng)用? 行銷推廣? 客服機制? 服務(wù)窗口? 通過服務(wù)品質(zhì) 認證學(xué)習(xí)服務(wù)35產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)組成重點說明產(chǎn)業(yè)知識網(wǎng)組成重點說明216。 應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用領(lǐng)域– 應(yīng)用於華語文、數(shù)位學(xué)習(xí)、數(shù)位內(nèi)容領(lǐng)域216。 典藏機構(gòu)合作典藏機構(gòu)合作– 包含公立機構(gòu)或私人典藏機構(gòu)，以及數(shù)位圖像、故事、知識、品牌、人才等216。商業(yè)化加值 意指應(yīng)用於數(shù)位 /實體典藏加值商品設(shè)計製作、 虛擬 /實體 典藏加值商品通路平臺、 文化體驗環(huán)境創(chuàng)造 、文化內(nèi)容授權(quán)經(jīng)紀等。26數(shù)位典藏產(chǎn)業(yè)化數(shù)位典藏產(chǎn)業(yè)化推動策略與補助方向推動策略與補助方向 27數(shù)位典藏產(chǎn)業(yè)化定義數(shù)位典藏產(chǎn)業(yè)化定義「數(shù)位典藏產(chǎn)業(yè)化」意指利用授權(quán)或合作之模式，將典藏機構(gòu)與數(shù)位典藏，透過產(chǎn)業(yè)價值鏈中的資源轉(zhuǎn)換過程，達到商業(yè)化加值應(yīng)用的目的。 市場通路規(guī)劃，例如以下選項等 :– 市場需求分析– 行銷 /通路策略– 有具體產(chǎn)值– 使用者經(jīng)驗研究– 市場拓展能力必備條件：? 提案內(nèi)容包含電子書應(yīng)用者，需加入國際組織 IDPF (International Digital Publishing Forum)回饋機制 ：? 將智慧教室示範(fàn)點與創(chuàng)新科技化教學(xué)模式，提供予其他業(yè)者觀摩。 能力與學(xué)習(xí)評鑑 ，例如以下選項等 :– 開發(fā)或使用科技工具能評鑑使用者成效，或提供學(xué)習(xí)回饋系統(tǒng)。 教學(xué)與教材管理，例如以下選項等 :– 開發(fā)數(shù)位教材、自製教材工具等– 以學(xué)習(xí)平臺管理教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)歷程等服務(wù) (可參考數(shù)位學(xué)習(xí)品質(zhì)服務(wù)規(guī)範(fàn) )– 以管理平臺掌握教務(wù)、財務(wù)、客服機制等– 以社群平臺經(jīng)營學(xué)習(xí)社群216。* 根據(jù)各縣市短期補習(xí)班管理
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