【正文】 （1）國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》（2）《中共福建省委、福建省人民政府關(guān)于印發(fā)福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）的通知》（閩委〔2011〕11號）（3）《福建省人民政府關(guān)于進一步支持高校加快發(fā)展的若干意見》（閩政〔2012〕47號）（4）《福建省教育廳關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的實施意見》（閩教高〔2012〕131號）（5）《福建省人民政府辦公廳關(guān)于支持高職院校改革發(fā)展的若干意見》（閩政辦〔2012〕185號）（6）《福建省教育廳關(guān)于啟動實施福建省高等職業(yè)院校教學(xué)改革和建設(shè)重大工作項目的通知》（閩教高〔2013〕31號）（7）《福建省教育廳關(guān)于編制高職院校建設(shè)目標管理責(zé)任書的通知》（閩教職成〔2015〕28號）（8）《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成〔2015〕6號）（9）《福建省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》（閩政[2015]46號）、（10）教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（20152018年）》（教職成[2015]9號）、（11）福建省教育廳等部門《關(guān)于實施福建省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》（閩教科[2012]79號）2）建立政策措施保障機制（1）建立先行先試機制針對區(qū)域技術(shù)實訓(xùn)中心建設(shè)任務(wù)部署和需求，學(xué)校積極研究支持區(qū)域技術(shù)實訓(xùn)中心建設(shè)的政策措施，預(yù)先做好有關(guān)工作安排和部署，確保后續(xù)工作順利推進，對探索開展先行先試的重大改革舉措要率先嘗試落地，改革舉措需要暫時調(diào)整實施的要依據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)、國務(wù)院文件和教育部、省教育廳、市教育局的相關(guān)規(guī)定，按規(guī)定程序辦理；積極創(chuàng)新支持方式，加強政策協(xié)同，支持和允許區(qū)域技術(shù)實訓(xùn)中心建設(shè)過程中試錯、容錯和糾錯；汽車工程系承擔(dān)設(shè)計好區(qū)域技術(shù)實訓(xùn)中心建設(shè)任務(wù)，做好與相關(guān)部門的銜接和協(xié)調(diào)，切實形成合力。圖15 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)據(jù)1）大力發(fā)展職業(yè)教育的政策保障目前，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，職業(yè)教育體系正在逐步形成，但也面臨當前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機制不暢。圖14 畢業(yè)生初次就業(yè)崗位數(shù)據(jù)④教學(xué)質(zhì)量調(diào)查分析機制通過調(diào)研可知，在教學(xué)質(zhì)量方面，8項指標中選擇不滿意及很不滿意的學(xué)生是少數(shù)，最高的不滿意率是“職業(yè)能力訓(xùn)練”指標，%； “教師教學(xué)態(tài)度”、“教師教學(xué)水平”、“教學(xué)方法與手段”等指標滿意率較高，都在80%以上；“職業(yè)能力訓(xùn)練”、“課程設(shè)置”的滿意率在中間水平，都在70%至80%之間；“課外輔導(dǎo)與作用”滿意率最低，不到70%。表8 學(xué)校及汽車工程系相關(guān)教學(xué)管理制度類型制度名稱文號院級教學(xué)相關(guān)管理制度《學(xué)院專業(yè)技能競賽組織及獎勵辦法》漳職院教〔2007〕200號《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》漳職院教〔2008〕2號《教材編寫及出版資助辦法》漳職院教〔2008〕18號《學(xué)生學(xué)籍管理實施細則》漳職院教〔2008〕175號《關(guān)于加強教學(xué)秩序管理的實施意見》漳職院教〔2008〕204號《漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)管理辦法（試行）》漳職院教〔2012〕100號《各系部領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)值班的通知》教務(wù)（2014）2號《漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定》漳職院〔2005〕118號《漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀處分暫行規(guī)定》漳職院〔2006〕111號系級教學(xué)相關(guān)管理制度與實施方案《汽車工程系常規(guī)教學(xué)管理辦法》汽車〔2012〕005號《汽車工程系課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法》汽車〔2012〕006號《汽車工程系課程建設(shè)與教學(xué)項目開發(fā)達標標準》汽車〔2012〕009號《汽車工程系課程教學(xué)設(shè)計實施方案》汽車〔2012〕010號《關(guān)于成立汽車工程系畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》汽車〔2013〕017號《汽車工程系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計實施細則》汽車〔2013〕024號《汽車工程系學(xué)生頂崗實習(xí)實施方案》汽車〔2013〕025號③畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機制經(jīng)對20102012三個年級本系所開三個專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)崗位情況的調(diào)研報告數(shù)據(jù)中可看出：汽車專業(yè)畢業(yè)生在初次就業(yè)時，所選的就業(yè)單位大部分都是汽車銷售服務(wù)公司，僅有少部分選擇從事維修、保險等其他相關(guān)企業(yè)，而且在所選擇的汽車銷售服務(wù)公司里，基本上都定位于汽車4S店，所從事的崗位大部分都是汽車銷售顧問、服務(wù)顧問等與汽車營銷相關(guān)的崗位。圖13 關(guān)于印發(fā)《漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)文件管理辦法（試行）》的通知（3）教學(xué)質(zhì)量提升機制①健全的專業(yè)管理機制學(xué)校有健全的校系二級教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)，形成了以校、系領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任為力量的多層塔式管理模式，常規(guī)教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作分層次進行，教學(xué)常規(guī)集中檢查與抽查由系領(lǐng)導(dǎo)主持，教研室主任執(zhí)行日常檢查與督導(dǎo)工作由系辦負責(zé)，汽車工程系成立3年以來，未發(fā)生重大教學(xué)事故。②以檢查促落實。（2）教學(xué)檔案與教學(xué)文件管理規(guī)范①以制度促規(guī)范。如圖12所示圖12 教學(xué)質(zhì)量目標保障體系、教學(xué)質(zhì)量保證組織體系、教學(xué)質(zhì)量保證制度體系構(gòu)成圖、教學(xué)質(zhì)量保證監(jiān)控體系構(gòu)成圖學(xué)院獨立還設(shè)置了高職教育教學(xué)研究與教學(xué)評估機構(gòu)合一的“高職研究與評估所”，探索“企業(yè)參與、監(jiān)管分離、研評結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量獨立服務(wù)管理系統(tǒng)，以突出人才質(zhì)量保障體系的示范性建設(shè)。學(xué)院目前在規(guī)章制度建設(shè)較為完整，大體上包含以下幾個方面:（1）教學(xué)質(zhì)量保障機制學(xué)校強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量管理體系建設(shè)，重視過程監(jiān)控，以教學(xué)督導(dǎo)組、系領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師相互聽課、學(xué)生評教的教學(xué)質(zhì)量信息收集系統(tǒng)，對教學(xué)質(zhì)量信息收集系統(tǒng)收集到的有關(guān)信息，建立完善的教學(xué)質(zhì)量信息處理、教學(xué)質(zhì)量評估與診斷和教學(xué)質(zhì)量信息反饋機制，逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，逐步建立起專業(yè)評估指標體系。表7 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系區(qū)域汽車新能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)執(zhí)行小組機構(gòu)名稱負責(zé)人工作任務(wù)項目實施監(jiān)督小組何小海項目實施過程和結(jié)果進行全程監(jiān)督項目執(zhí)行小組張文祥專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃與設(shè)計、組織實施、建設(shè)進度協(xié)調(diào) 實訓(xùn)（實習(xí)）中心建設(shè)小組陳東生校內(nèi)外實訓(xùn)（實習(xí)）中心建設(shè)管理；訂單班建設(shè)；校企合作項目的事務(wù)管理教學(xué)體系建設(shè)小組教研室主任人才培養(yǎng)模式；專業(yè)課程體系建設(shè)；核心課程建設(shè)；教材建設(shè)；專業(yè)學(xué)習(xí)資源平臺建設(shè)以“校企合作委員會”為平臺，組成由學(xué)校職能部門、汽車工程系、福建省冠龍新能源汽車科技有限公司、福建漳發(fā)汽車有限公司和漳州薌城華北汽修廠和學(xué)院專業(yè)骨干教師構(gòu)成的“區(qū)域汽車新能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)項目”委員會，依據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)和社會人才能力需求調(diào)研結(jié)果，確定職業(yè)（崗位群）能力模塊及其職業(yè)能力，依據(jù)職業(yè)崗位能力標準，制訂產(chǎn)學(xué)結(jié)合特色鮮明的教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程；依據(jù)學(xué)校與工廠作息時間特點，制定靈活的學(xué)期學(xué)習(xí)與生產(chǎn)合理的時間安排；在課時設(shè)置上以職業(yè)崗位技能要求為目標，逐項分解到每門課程設(shè)計中，并按照理論與實訓(xùn)一體化、課堂與實習(xí)場地一體化的要求，制訂相應(yīng)的教學(xué)大綱；改革課程考核方式，增加實操項目考核，采用職業(yè)崗位實訓(xùn)工卡考核制度，形成一套將教學(xué)過程的實操考核與理論考核相結(jié)合的課程考核方式。根據(jù)創(chuàng)建區(qū)域汽車新能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心工作的總體部署，為確保汽車各專業(yè)創(chuàng)建區(qū)域汽車新能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心的順利開展，汽車工程系成立項目執(zhí)行組，主要負責(zé)專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃與設(shè)計、組織實施、建設(shè)進度協(xié)調(diào)。注：主要包括協(xié)同創(chuàng)新體組建與分工協(xié)議、聯(lián)合牽頭單位協(xié)議、已開展機制體制改革的文件、相關(guān)行業(yè)/地方/企業(yè)/國際/其他社會支持的證明、在研相關(guān)各類科研任務(wù)清單、現(xiàn)有人員名單、培育組建階段的代表性成果與實施成效證明以及其他材料等。 黃展華助教學(xué)位論文：《混合動力客車快速能耗測定方法及儀器的研究》論文：新型電控體積式發(fā)動機油耗儀設(shè)計，機械設(shè)計與制造工程，2013，42(1)，6466。同時積極發(fā)表科研論文，主要第一作者論文6篇，其中獨撰論文2篇、本科學(xué)報2篇。承擔(dān)院級課題一項（項目編號：ZZY1418，項目負責(zé)人）福建省教育廳科技項目一項（項目編號：JA15689，項目負責(zé)人）。何小海副教授唐耀紅副教授漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性建設(shè)項目主要成員；福建省優(yōu)秀教學(xué)團隊——數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊帶頭人，福建省專業(yè)帶頭人；主持的項目“數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)與實踐”被評為2009年福建省教育教學(xué)成果二等獎，主建的課程《零件數(shù)控加工編程與制作》被評為福建省精品課程；編寫出版教材3部，其中國家“十二五”規(guī)劃教材1部；在各種核心刊物發(fā)表論文10多篇。與漳州市興寶機械有限公司的產(chǎn)學(xué)研合作項目：菌種袋智能套環(huán)套蓋機組獲得2016年省級企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新重點項目。與福建省鑫橡龍橡塑制品有限公司的產(chǎn)學(xué)研合作項目：高性能汽車硅膠管的研制及產(chǎn)業(yè)化獲得2014年省級企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項補助。擁有多項企業(yè)職務(wù)發(fā)明專利。1993月榮獲福建省機械工業(yè)科技工作先進工作者稱號。SL3105B型柴油機開發(fā)被確認為國家重點新產(chǎn)品。SL2105AB型柴油機開發(fā)2002年獲福建省優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎；并確認為省重點新產(chǎn)品、國家重點新產(chǎn)品。李文貴教授級高工SL2100B型、S1115型直噴柴油機開發(fā)獲漳州市19981999年度科技進步二等獎；其中SL2100B直噴柴油機獲2000年度省優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎。黃艷藝助教蔡偉明助教（四）項目負責(zé)人與其主體成員已有的學(xué)術(shù)成果。2011年2月2011年9月，廈門金龍座椅有限公司，生產(chǎn)技術(shù)員。2013年9月至今，漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系，教師。大寫畢業(yè)后畢業(yè)后一直在漳職院就職。吳鎮(zhèn)平講師2000畢業(yè)于華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)，學(xué)制四年，大學(xué)本科學(xué)歷，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。林海張講師楊坤全講師2009年碩士研究生畢業(yè)于福州大學(xué)機械工程及自動化學(xué)院機械電子工程專業(yè)，研究生課題研究方向為基于電流變效應(yīng)的汽車ABS系統(tǒng)研究，在電流變流體的應(yīng)用領(lǐng)域具有較深入的研究，尤其在汽車ABS應(yīng)用方面。2010年調(diào)入漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事汽車專業(yè)教學(xué)工作，并與漳州市的相關(guān)企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作等技術(shù)服務(wù)工作，主要為：新創(chuàng)企業(yè)規(guī)劃、實施；企業(yè)新產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)及項目申報；企業(yè)管理及員工培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)工作。2006年調(diào)職漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作任專業(yè)教師工作，從事汽車專業(yè)設(shè)計，研究方向汽車工程。曾主持了數(shù)十項大型產(chǎn)品開發(fā)項目，包括小型汽車、輕型汽車、農(nóng)用運輸車、中小型拖拉機、農(nóng)機具、中型載貨汽車、重型卡車等。表5 部分校外實習(xí)的企業(yè)兼職教師隊伍序號姓名工作單位職務(wù)承擔(dān)任務(wù)1張陽漳州盈?？偨?jīng)理專業(yè)建設(shè)，競賽2陳文剛福建科能集團汽車事業(yè)部總經(jīng)理專業(yè)建設(shè)3李昱輝漳州致遠奧迪行政總監(jiān)專業(yè)建設(shè)，競賽4魏進展漳州盈海銷售經(jīng)理校外實習(xí)，競賽5陳惠賓漳州盈眾銷售總監(jiān)校外實習(xí)，競賽6劉新丁漳州通海展廳經(jīng)理校外實習(xí)，競賽7葉呈祥漳州通海車間主管校外實習(xí)，競賽8葉盛賢漳州建聯(lián)銷售經(jīng)理　校外實習(xí)，競賽9張偉杰漳州中駿起亞銷售經(jīng)理校外實習(xí)，競賽10張海宏漳州盈海售后總監(jiān)　校外實習(xí)，競賽11陳善金漳州正眾銷售經(jīng)理　校外實習(xí)，競賽12黃志龍漳州盛興展廳經(jīng)理校外實習(xí)，競賽13趙燕山漳州日產(chǎn)聚力展廳主管校外實習(xí)，競賽14許偉君漳州建聯(lián)專家組技師校外實習(xí)，競賽③借殼校企合作平臺，提升教師行業(yè)企業(yè)參與度。表4 具有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷的校內(nèi)專任教師序號姓 名一線工作經(jīng)歷1李文貴19842010 福建力佳股份有限公司2朱惠蓮19871993 福建力佳股份有限公司3陳東生19882004 漳州華僑旅行社汽車修廠4張文祥19852005 中國第一拖拉機廠5曹志芬19822006 福建力佳股份有限公司6莊藝鋒19891993 福建糖業(yè)股份有限公司②借殼校企合作平臺，建設(shè)企業(yè)兼職團隊借殼校企合作平臺，校企“互兼互聘、互培共育”，資源共享，優(yōu)勢互補。積極進行課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革，構(gòu)建了基于工作過程的課程體系，現(xiàn)已編寫18門基于工作過程的課程標準與實訓(xùn)指導(dǎo)書：圖10 實訓(xùn)實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書同時，我系與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)2門教材：圖11 校本教材①與福建力佳共同研發(fā)LJ2系列二缸柴油機開發(fā)獲漳州市政府國資委所出資企業(yè)20072009自主創(chuàng)新項目二等獎證書；②與福建力佳共同研發(fā)國家重點新產(chǎn)品：SL2105AB型直噴柴油機，獲福建省科技進步三等獎、漳州市科技進步一等獎；③與福建力佳共同研發(fā)國家重點新產(chǎn)品：SL3105B型直噴柴油機，獲漳州市科技進步二等獎、優(yōu)秀新產(chǎn)品獎；④2006年與福建力佳共同研發(fā)“缸心距為141143mm的雙缸柴油機集體”， 被確認為國家級重點新產(chǎn)品優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎；⑤與福建力佳共同研發(fā)“風(fēng)冷內(nèi)燃機的機油冷卻系統(tǒng)”，被確認為國家級重點新產(chǎn)品；⑥2010年何小海獲福建省教學(xué)成果獎高校教學(xué)名師；⑦李文貴獲漳州市優(yōu)秀科技人員榮譽稱號、漳州市第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才；⑧2008年李文貴獲第一批漳州市優(yōu)秀人才；⑨2010年何小海獲第二批漳州市優(yōu)秀人才；⑩20132014年承擔(dān)景格職業(yè)教育技術(shù)研究院《福建省汽車專業(yè)職教師資培訓(xùn)研究》2012年研發(fā)《家具裝飾板支撐骨架自動上下料裝置》?2013年與福建新隆鑫橡塑制品有限公司聯(lián)合研究《高性能汽車用硅膠管研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》①2012年圓滿完成福建省教育廳布置的“2012年福建省職業(yè)院校技能大賽——汽車檢測與維修賽項”任務(wù)，以