【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的案例分析一、教學(xué)管理1.基本需求某學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實(shí)體包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、生日、民族、籍貫、簡(jiǎn)歷、登記照,每名學(xué)生選擇一個(gè)主修專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)包括專(zhuān)業(yè)編號(hào)、名稱(chēng)和類(lèi)別,一個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于一個(gè)學(xué)院,一個(gè)學(xué)院可以有若干個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院信息要存儲(chǔ)學(xué)院號(hào)、學(xué)院名、院長(zhǎng)。教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績(jī)。課程表包括課程號(hào)、課程名、學(xué)分,每門(mén)課程由一個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)。學(xué)生選修的每門(mén)課
2024-08-09 09:27
【摘要】第十一課七年級(jí)信息技術(shù)教師:課時(shí):學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)了解建立數(shù)據(jù)庫(kù)的方法和步驟;掌握輸入數(shù)據(jù)的方法;學(xué)會(huì)查看數(shù)據(jù)庫(kù)記錄;學(xué)會(huì)關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)文件。學(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱一、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu);二、建立數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu);三、輸入數(shù)據(jù)記錄;四、查看數(shù)據(jù)庫(kù)記錄;五、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)。一、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)一、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)首先分析數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu),規(guī)
2025-05-02 01:07
【摘要】第1章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)按照XXX企業(yè)協(xié)同辦公系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)劃,運(yùn)行在XXX企業(yè)協(xié)同辦公網(wǎng)站的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)中,采用了數(shù)據(jù)庫(kù)的熱備份技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效和安全。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)體和屬性的定義(1)公共模塊員工信息(用戶(hù)登錄名、真實(shí)姓名、密碼、公司郵箱、其他郵箱、MSN、QQ、手機(jī)、固定電話、所屬部門(mén)、職位、角色),。員工信息實(shí)體員工信息登錄名真實(shí)姓名固定電話
2025-07-03 02:24
【摘要】ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例管理?Oracle服務(wù)器就是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DBMS),由數(shù)據(jù)庫(kù)(Oracledatabase)和實(shí)例(Oracleinstance)組成。?實(shí)例是一系列復(fù)雜的內(nèi)存結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)進(jìn)程,它為Oracle客戶(hù)提供所期望的不同程度的服務(wù)。一個(gè)實(shí)例只能打開(kāi)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),或者說(shuō)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)被唯一的一個(gè)實(shí)例裝載。實(shí)例
2025-03-10 10:45
2025-07-03 03:20
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系編?二零零二年十二月數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號(hào)、系名,位置課程:課程號(hào),課程名稱(chēng),開(kāi)課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號(hào),學(xué)生姓名、性別、地址教師:?jiǎn)T工號(hào),教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:每個(gè)系有一位系主任,有多位教師;一個(gè)教師僅在一個(gè)系任職;每個(gè)系開(kāi)設(shè)多
2025-05-03 18:24
【摘要】VisualC#.NET程序設(shè)計(jì)第十一講簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)編程沈志忠北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)?數(shù)據(jù)庫(kù):按一定結(jié)構(gòu)組織在一起的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合?數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DBMS):它是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織和管理數(shù)據(jù)信息的軟件?數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序:它使我們能夠獲取、顯示和更新由DBMS存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)?
2024-10-19 23:02
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例計(jì)算機(jī)工程學(xué)院編二零一零年十二月數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號(hào)、系名,位置課程:課程號(hào),課程名稱(chēng),開(kāi)課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號(hào),學(xué)生姓名、性別、地址教師:?jiǎn)T工號(hào),教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:
2025-01-10 15:51
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號(hào)、系名,位置課程:課程號(hào),課程名稱(chēng),開(kāi)課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號(hào),學(xué)生姓名、性別、地址教師:?jiǎn)T工號(hào),教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:每個(gè)系有一位系主任,有多位教師
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系編二零零二年十二月數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號(hào)、系名,位置課程:課程號(hào),課程名稱(chēng),開(kāi)課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號(hào),學(xué)生姓名、性別、地址教師:?jiǎn)T工號(hào),教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:
【摘要】銷(xiāo)售訂單數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)目錄1.引言..........................................................................................................................................................................1編寫(xiě)目
2025-04-15 11:03
【摘要】第10章數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件Access本章實(shí)驗(yàn)與主教材第十四章內(nèi)容配套,通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)理解access的功能,最終達(dá)到通過(guò)access實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)管理與ACCESS數(shù)據(jù)是指一切能被計(jì)算機(jī)接收并處理的符號(hào)。數(shù)據(jù)處理可定義為對(duì)數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、加工、分類(lèi)、檢索、傳播等一系列活動(dòng)。Access是Office辦公套件中一個(gè)極為重要的組成部分,因其使用方便、功能強(qiáng)大,而在實(shí)際中有
2025-06-29 20:47
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一、需求分析設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的第一步就是進(jìn)行需求分析,了解用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本要求。例如,教學(xué)管理人員及教師通過(guò)該系統(tǒng)可以對(duì)全校教師信息、系部信息、課程信息和學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改和查詢(xún)等操作,教師通過(guò)該系統(tǒng)可以對(duì)所教課程進(jìn)行成績(jī)的登記管理;另外,通過(guò)該系統(tǒng)還可以對(duì)學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總分析、產(chǎn)生報(bào)表等。系統(tǒng)主界面如圖:
2025-04-18 07:55
【摘要】新聞發(fā)布系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì).需求分析.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需求分析本系統(tǒng)面向的對(duì)象有兩個(gè):用戶(hù)和管理員。用戶(hù)分為一般用戶(hù)(游民)、會(huì)員。對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō),他們所關(guān)心的是新聞的瀏覽、搜索和評(píng)論,同時(shí)還要兼顧會(huì)員的管理功能。通過(guò)系統(tǒng)的功能分析,針對(duì)用戶(hù)歸納出以下需求信息:用戶(hù)可以瀏覽、搜索、評(píng)論新聞。每個(gè)欄目對(duì)應(yīng)一個(gè)文件夾;每個(gè)新聞對(duì)應(yīng)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件;
2025-01-20 20:35
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)三大范式應(yīng)用實(shí)例剖析引言 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)范式是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)所需要滿(mǎn)足的規(guī)范,滿(mǎn)足這些規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)是簡(jiǎn)潔的、結(jié)構(gòu)明晰的,同時(shí),不會(huì)發(fā)生插入(insert)、刪除(delete)和更新(update)操作異常。反之則是亂七八糟,不僅給數(shù)據(jù)庫(kù)的編程人員制造麻煩,而且面目可憎,可能存儲(chǔ)了大量不需要的冗余信息?! ≡O(shè)計(jì)范式是不是很難懂呢?非也,大學(xué)教材上給我們一堆數(shù)學(xué)公式我們當(dāng)
2025-07-03 02:05