【摘要】新聞發(fā)布系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì).需求分析.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需求分析本系統(tǒng)面向的對象有兩個(gè):用戶和管理員。用戶分為一般用戶(游民)、會員。對用戶來說,他們所關(guān)心的是新聞的瀏覽、搜索和評論,同時(shí)還要兼顧會員的管理功能。通過系統(tǒng)的功能分析,針對用戶歸納出以下需求信息:用戶可以瀏覽、搜索、評論新聞。每個(gè)欄目對應(yīng)一個(gè)文件夾;每個(gè)新聞對應(yīng)一個(gè)網(wǎng)頁文件;
2025-01-20 20:35
2025-01-20 21:06
【摘要】ORACLE數(shù)據(jù)庫實(shí)例管理?Oracle服務(wù)器就是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS),由數(shù)據(jù)庫(Oracledatabase)和實(shí)例(Oracleinstance)組成。?實(shí)例是一系列復(fù)雜的內(nèi)存結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)進(jìn)程,它為Oracle客戶提供所期望的不同程度的服務(wù)。一個(gè)實(shí)例只能打開一個(gè)數(shù)據(jù)庫,或者說一個(gè)數(shù)據(jù)庫被唯一的一個(gè)實(shí)例裝載。實(shí)例
2025-03-10 10:45
【摘要】數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一、需求分析設(shè)計(jì)和開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的第一步就是進(jìn)行需求分析,了解用戶對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本要求。例如,教學(xué)管理人員及教師通過該系統(tǒng)可以對全校教師信息、系部信息、課程信息和學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改和查詢等操作,教師通過該系統(tǒng)可以對所教課程進(jìn)行成績的登記管理;另外,通過該系統(tǒng)還可以對學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總分析、產(chǎn)生報(bào)表等。系統(tǒng)主界面如圖:
2025-04-18 07:55
【摘要】第1章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)系統(tǒng)按照XXX企業(yè)協(xié)同辦公系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)劃,運(yùn)行在XXX企業(yè)協(xié)同辦公網(wǎng)站的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫中,采用了數(shù)據(jù)庫的熱備份技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效和安全。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)體和屬性的定義(1)公共模塊員工信息(用戶登錄名、真實(shí)姓名、密碼、公司郵箱、其他郵箱、MSN、QQ、手機(jī)、固定電話、所屬部門、職位、角色),。員工信息實(shí)體員工信息登錄名真實(shí)姓名固定電話
2025-07-03 02:24
【摘要】圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)報(bào)告文件標(biāo)識:LMS-DATABASE當(dāng)前版本:作者:XXX文件狀態(tài):[√]草稿[]正式發(fā)布[]正在修改完成日期:2022-12-24......
2025-08-06 10:52
【摘要】數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的案例分析一、教學(xué)管理1.基本需求某學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實(shí)體包括學(xué)號、姓名、性別、生日、民族、籍貫、簡歷、登記照,每名學(xué)生選擇一個(gè)主修專業(yè),專業(yè)包括專業(yè)編號、名稱和類別,一個(gè)專業(yè)屬于一個(gè)學(xué)院,一個(gè)學(xué)院可以有若干個(gè)專業(yè)。學(xué)院信息要存儲學(xué)院號、學(xué)院名、院長。教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績。課程表包括課程號、課程名、學(xué)分,每門課程由一個(gè)學(xué)院開設(shè)。學(xué)生選修的每門課
2025-08-01 09:27
2025-07-03 03:20
【摘要】數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系編?二零零二年十二月數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號、系名,位置課程:課程號,課程名稱,開課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號,學(xué)生姓名、性別、地址教師:員工號,教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:每個(gè)系有一位系主任,有多位教師;一個(gè)教師僅在一個(gè)系任職;每個(gè)系開設(shè)多
2025-05-03 18:24
【摘要】數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例計(jì)算機(jī)工程學(xué)院編二零一零年十二月數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號、系名,位置課程:課程號,課程名稱,開課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號,學(xué)生姓名、性別、地址教師:員工號,教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:
2025-01-10 15:51
【摘要】數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)例一某學(xué)院有基本實(shí)體集:系、教師、學(xué)生和課程。它們各有屬性:系:系編號、系名,位置課程:課程號,課程名稱,開課學(xué)期學(xué)生:學(xué)生學(xué)號,學(xué)生姓名、性別、地址教師:員工號,教師姓名,辦公室實(shí)體間有聯(lián)系:每個(gè)系有一位系主任,有多位教師
【摘要】信息工程學(xué)院《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》論文題目:超市管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)2020級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)112班數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)課程論文目錄《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》論文............................................................
2024-09-02 12:28
【摘要】實(shí)例4:學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1.系統(tǒng)需求分析階段需求分析階段的任務(wù)(1)處理對象:系統(tǒng)要處理的對象包括宿舍樓基本信息、學(xué)生基本信息、宿舍基本信息、樓道工作人員基本信息、宿舍保衛(wèi)處基本信息、宿舍事故基本信息、物品出入基本信息等七個(gè)方面,各個(gè)對象包括信息如下所示(詳細(xì)
2025-04-20 08:57
【摘要】信息工程學(xué)院《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》論文題目:超市管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)2021級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)112班數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)課程論文目錄《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》論文............................................................
2025-04-07 00:39
【摘要】實(shí)例3:高校學(xué)生會管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)-1-1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)系統(tǒng)需求分析階段需求分析簡單的說就是分析用戶的要求。需求分析是涉及數(shù)據(jù)庫的起點(diǎn),需求分析的結(jié)果是否準(zhǔn)確地反映了用戶的實(shí)際要求,將直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì),并影響到設(shè)計(jì)的結(jié)果是否合理和實(shí)用。
2024-09-13 16:52