小學(xué)英語上半年教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-14 14:11本頁面
【正文】 。在萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽的復(fù)賽即課堂教學(xué)比賽中，我發(fā)現(xiàn)有兩個教師的課相當精彩，就迅速要來了他們的教學(xué)設(shè)計，經(jīng)過精心修改，也發(fā)到了萊西教育網(wǎng)的“教學(xué)研究”欄目，與廣大教師共享。其次，每次參加上級組織的業(yè)務(wù)活動，回來后都堅持將感悟?qū)懗鰜恚瑫r也倡議參加活動的骨干教師寫出自己參加活 動的感悟，并對老師們上交的感悟加以整理、修改，挑選其中的優(yōu)秀者發(fā)到萊西教育網(wǎng)，以期與全市教師共享。 關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自我。四月份組織骨干教師至沽河、開 發(fā)區(qū)等單位下鄉(xiāng)送教，并與本單位及鄰近單位的骨干教師開展了現(xiàn)場互動評課活動。所有這些活動都有力地促進了課堂教學(xué)水平與校本教研水平的提高。四是教研員評課，指出并分析教師課堂教學(xué)中的低效或無效行為，提出解決辦法。二是聽鎮(zhèn)中心組成員和基層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)評課，并根據(jù)他們的評課給該單位的教
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