能得到直角三角形嗎[上學(xué)期]北師大版(參考版)

【摘要】2能得到直角三角形嗎練習(xí)：1、一個(gè)圓桶，底面直徑為24厘米，高為32厘米，則桶內(nèi)所能容下的最長(zhǎng)木棒是（）2、等腰三角形的腰長(zhǎng)為25，底為48，則它的面積是（）.3、甲輪船以每小時(shí)16海里的速度離開港口向東南方向航行，乙輪船在同時(shí)同地向西南方向航行，已知他們離開港口一個(gè)半小時(shí)

2024-11-14 12:59

能得到直角三角形嗎北師大版(參考版)

【摘要】能得到直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角：他們用13個(gè)等距離的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段，一個(gè)工匠同時(shí)握住第一個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié)，兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié)，拉緊繩子，就會(huì)得到一個(gè)直角三角形，其直角在第4個(gè)結(jié)處。做一做下列的五組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a，b，c：①3，4，5；

2024-11-13 12:19

北師大版數(shù)學(xué)八上能得到直角三角形嗎(參考版)

【摘要】第一章勾股定理２．能得到直角三角形嗎一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理，并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗(yàn)，如：已知兩直線平行，有什么樣的結(jié)論？反之，滿足什么條件的兩直線是平行？因而，本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備這樣的意識(shí)，但具體研究中，可能要用到反證等思路，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生而言可能還具

2024-12-12 17:49

直角三角形[上學(xué)期]北師大版(參考版)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SSS）.?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SAS）.?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）.?推論:兩角及其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（

2024-11-13 01:21

12能得到直角三角形嗎(參考版)

【摘要】能得到直角三角形嗎教學(xué)目的知識(shí)與技能：掌握直角三角形的判別條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用；教學(xué)思考：進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，增加對(duì)勾股數(shù)的直觀體驗(yàn)，培養(yǎng)從實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)問題的能力，建立數(shù)學(xué)模型．解決問題：會(huì)通過邊長(zhǎng)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形，并會(huì)辨析哪些問題應(yīng)用哪個(gè)結(jié)論．情感態(tài)度與價(jià)值觀：敢于面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，并有獨(dú)立克服困難和運(yùn)用知

2024-11-27 21:36

北師大八上12能得到直角三角形嗎3(參考版)

【摘要】能得到直角三角形嗎有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家用什么辦法來確定昨天我給大家的三角形是直角三角形？我聽說用一把刻度尺就可以判定它是否是直角三角形了，這是真的嗎？閱讀P9的課文1、這段課文說得是什么？2、依照課文所說的做一做：把一條線段分成12等份，在第三、第七等分處折成一個(gè)三角形，并量一量最大角是多少度。3、這個(gè)三角形的三邊分別

2024-12-04 00:25

能得到直角三角形嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一章勾股定理２．能得到直角三角形嗎成都市石室聯(lián)合中學(xué)羅玉一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理，并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗(yàn)，如：已知兩直線平行，有什么樣的結(jié)論？反之，滿足什么條件的兩直線是平行？因而，本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備這樣的意識(shí)，但具體研究中，可能要用到反證

2024-11-28 19:43

直角三角形北師大版(參考版)

【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問三角形按角是怎樣分類的？三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余?？凑l(shuí)做的快！1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=？2、直角三角形的兩

2024-11-13 03:55

北師大版數(shù)學(xué)八上能得到直角三角形嗎ppt課件之二(參考版)

【摘要】能得到直角三角形嗎復(fù)習(xí)回顧：1、放學(xué)以后，小紅和小穎從學(xué)校分手，分別沿著東南方向和西南方向回家，若小紅和小穎行走的速度都是40米/分，小紅用15分鐘到家，小穎用20分鐘到家，小紅和小穎家的距離為（）A、600米；B、800米；C、1000米；D、不能確定2、直角三角形

2024-11-23 00:51

北師大版數(shù)學(xué)八上能得到直角三角形嗎同步測(cè)試(參考版)

【摘要】3.能得到直角三角形嗎如圖：△ABC的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a、b、c，且滿足關(guān)系：a2+b2=c2.請(qǐng)作一個(gè)三角形A′B′C′,使∠C′=90°,B′C′=a,A′C′=b.(1)△A′B′C′是否全等于△ABC？為什么答：（2）∠C′是否等于∠C？

2024-12-07 03:00

2_能得到直角三角形嗎_課件2(參考版)

【摘要】問題1在一個(gè)直角三角形中三條邊滿足什么樣的關(guān)系呢？問題2如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢？答：在一個(gè)直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方下面有三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊

2024-11-23 02:25

2_能得到直角三角形嗎_課件1(參考版)

【摘要】2能得到直角三角形嗎勾股定理的逆定理(重點(diǎn))如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c符合關(guān)系：a2＋b2＝c2，那么這個(gè)三角形是______三角形．直角隨堂小練1．如圖1，在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB、CD、)EF、GH四條線段，其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(

2024-11-23 08:14

北師大九上12直角三角形(2)直角三角形全等的判定(參考版)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）直角三角形全等的證明陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SSS）.?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SAS）.?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）.?推論:兩角及其中一角的對(duì)

2024-10-22 12:33

解直角三角形[上學(xué)期]華師大版(參考版)

【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)你學(xué)到了什么?.想一想P291駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計(jì)算器探索這個(gè)角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)回味無(wú)窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個(gè)角的三角函數(shù)值

2024-11-14 12:42

2_能得到直角三角形嗎_學(xué)案2(參考版)

【摘要】能得到直角三角形嗎教學(xué)目的①、掌握直角三角形的判別條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用；②、會(huì)通過邊長(zhǎng)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形，并會(huì)辨析哪些問題應(yīng)用哪個(gè)結(jié)論．重、難點(diǎn)重點(diǎn)：探索并掌握直角三角形的判別條件。難點(diǎn)：運(yùn)用直角三角形判別條件解題教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、在ABC?中，,16,17cmBCcmACAB??

2024-12-12 18:51

能得到直角三角形嗎[上學(xué)期]北師大版(已修改)

能得到直角三角形嗎[上學(xué)期]北師大版(編輯修改稿)

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