【正文】 21 / 22。四、自評(píng)結(jié)果對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，我們通過認(rèn)真、細(xì)致和實(shí)事求是的自查自評(píng)，自評(píng)得476分，加分 ，%。（二）進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的質(zhì)量效益和辦學(xué)特色，全方位提高我街道教育教學(xué)水平。今后，我街道重點(diǎn)要做好以下工作：（一）繼續(xù)增加教育經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。近幾年，我街道在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在教育專家的指導(dǎo)下，河南岸人民團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，使我街道的教育事業(yè)蒸蒸日上。目前，全街道共有幼兒園 4 所，東方幼兒園評(píng)為市一級(jí)幼兒園，群芳苑幼兒園被評(píng)為區(qū)一級(jí)幼兒園，其余2所均為達(dá)標(biāo)幼兒園，河南岸的幼兒教育得到了較快的發(fā)展，全街道幼兒入園率達(dá)到100%，為義務(wù)教育的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。街道黨工委、辦事處積極順應(yīng)發(fā)展的需要，大力發(fā)展幼兒教育，學(xué)前教育，使農(nóng)村孩子不要輸在起跑線上。積極發(fā)展幼兒教育。有6個(gè)單位（村）被評(píng)為市、區(qū)文明單位（村）。我街道還經(jīng)常利用公眾假期舉辦各種外來工文娛體育活動(dòng)，每年還舉辦外來工歡樂在河南岸活動(dòng)，豐富外來工的假期生活。每逢節(jié)假日，尤其是民間節(jié)日，街道、村均舉辦大型藝術(shù)表演或文化活動(dòng)，如：一年一度的端午龍舟盛會(huì)、籃球賽、象棋賽、健身操比賽、青年才藝展示大賽等等。我們利用寒暑假舉辦圖片展覽、讀書活動(dòng)及各類競(jìng)賽等形式，廣泛地開展青少年德育、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。老年人到活動(dòng)中心學(xué)習(xí)書法、繪畫、舞蹈、保健知識(shí)，切磋曲藝、棋藝、劍術(shù)等活動(dòng)，其樂融融，盡情地享受著充實(shí)的晚年生活。 ⑵老年人文化教育活動(dòng)。⑴干部職工學(xué)習(xí)活動(dòng)。街道各部門、各村（社區(qū)）針對(duì)不同人群的學(xué)習(xí)需求，積極開展不同主題、形式多樣的群眾性文化活動(dòng)。各級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所均制定了相應(yīng)的管理制度，通過加強(qiáng)文化體育活動(dòng)，優(yōu)化村風(fēng)、民風(fēng)。河南岸街道有文化體育活動(dòng)設(shè)施16處,青少年校外活動(dòng)基地6個(gè)，有村級(jí)文化活動(dòng)中心7個(gè)。街道領(lǐng)導(dǎo)在教育工作會(huì)議上提出：營造良好的文化學(xué)習(xí)氛圍，提高全民學(xué)習(xí)意識(shí)；構(gòu)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為；構(gòu)建社會(huì)化、開放式的終身教育體系和網(wǎng)絡(luò)，加速知識(shí)更新；培養(yǎng)和造就大批各級(jí)各類人才，讓所有居民參與終身學(xué)習(xí)，為河南岸經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保障。幾年來，我街道積極營造“人人是好學(xué)之士，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所”的氛圍，全面提升個(gè)人和組織的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，提升河南岸的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)了社區(qū)教育工作的創(chuàng)新，形成了具有河南岸特色的學(xué)習(xí)型社區(qū)。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為依托，推進(jìn)社區(qū)教育工作創(chuàng)新。通過各類型的培訓(xùn)，提高了受培訓(xùn)者的綜合素質(zhì)和就業(yè)水平。我們結(jié)合實(shí)際，不斷調(diào)整成人教育工作思路，充分發(fā)揮成人文化技術(shù)學(xué)校以及勞動(dòng)所、財(cái)政所職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、創(chuàng)新機(jī)制、按需培訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，采取長期教育和短期教育相結(jié)合的方式開展勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)工作，通過開展實(shí)用知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)技能的培訓(xùn)與科普講座等，不斷拓寬成人教育培訓(xùn)面。積極發(fā)展成人教育。街道辦領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到民辦學(xué)校檢查工作，督促民辦學(xué)校完善辦學(xué)條件，指導(dǎo)民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，為民辦學(xué)校排憂解難，使民辦學(xué)校健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，對(duì)申請(qǐng)辦學(xué)的社會(huì)力量，黨工委、辦事處積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)民政、國土、規(guī)劃建設(shè)、公安、消防等部門給予優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了解決外來流動(dòng)人口子女的讀書問題，我街道積極發(fā)展民辦教育。積極發(fā)展民辦教育。 (五)辦學(xué)格局多元化，公辦民辦協(xié)調(diào)發(fā)展辦人民滿意的教育，首先必須最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求，解決群眾子女有書讀、讀好書的問題。幾年來，在區(qū)級(jí)以上文藝、體育競(jìng)賽活動(dòng)中，中小學(xué)生均取得驕人的成績。為學(xué)生提供放飛理想的空間，展示才藝特長的平臺(tái)。20052008年小學(xué)學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽共有182人獲獎(jiǎng)，其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)98人次，獲市級(jí)獎(jiǎng)22人次，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)60人次。各中小學(xué)在中、英、數(shù)、理、化、生等學(xué)科競(jìng)賽中均取得突出的成績。有10人次獲中考單科狀元；連續(xù)三年獲市區(qū)中考優(yōu)勝獎(jiǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)。近年來，各小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中的“一平兩率”居城區(qū)鎮(zhèn)辦中心小學(xué)前茅。如河南岸中心小學(xué)語文科《自學(xué)、品讀、開放式詩歌教學(xué)模式》課題實(shí)驗(yàn)獲惠州市第三屆普教科研成果二等獎(jiǎng)。我辦小學(xué)教育科研也有聲有色，每個(gè)學(xué)校都有自己的研究課題。 其中，綜合科和語文科兩個(gè)課題均于2007年3月獲得惠州市第四屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)分別獲得惠州市首屆“黃岡杯”教學(xué)成果金獎(jiǎng)與銀獎(jiǎng)?！笆晃濉遍_局之年河南岸中學(xué)又有五個(gè)科研課題獲得市級(jí)立項(xiàng)。這兩個(gè)課題在研究過程中都取得了突出的成績，有30多項(xiàng)研究成果獲獎(jiǎng)，其中科研論文分別獲國家一、二、三等獎(jiǎng)。近三年，全街道共有國家級(jí)課題 3個(gè)，省級(jí)課題2 個(gè)，市區(qū)級(jí)課題7個(gè)。為此，我街道不斷完善了“街道教育組—街道教研組—學(xué)校教研組”三級(jí)教育科研和教學(xué)研究的管理網(wǎng)絡(luò)，各校科研工作有領(lǐng)導(dǎo)、有人員、有方案、有計(jì)劃、有經(jīng)費(fèi)。早在1995年，河南岸中學(xué)就被中央電教館定為電教科研試驗(yàn)學(xué)校，被省教育廳定為廣東省現(xiàn)代化教育試點(diǎn)學(xué)校。教育科研碩果累累突出的科研成果是河南岸教育教學(xué)的又一個(gè)璀璨亮點(diǎn)，從九五到十一五，課堂內(nèi)外，無不閃爍著科研的光芒。河南岸中學(xué)、南壇小學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為市“安全文明校園”、河南岸中學(xué)被列為廣東省青春期生理健康教育試點(diǎn)學(xué)校、惠州市黨史教育基地。三年來，中心小學(xué)少先大隊(duì)被評(píng)為市、區(qū)紅旗大隊(duì)、省先進(jìn)中隊(duì)。目前，這兩個(gè)課題正在研究中。開展德育科研，創(chuàng)新德育模式。校內(nèi)三條線，線線職責(zé)明確，措施落實(shí)；校外三條線，線線有組織、有章程，做到組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、